沁园春雪说课稿

各位评委老师，上午好，今天我要说课题目是《沁园春.雪》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教法学法、说教学流程、这五个方面来解说文本。 一、 说教材：

《沁园春 .雪》是人教版九年级上册第一单元第一篇课文。本单元是在七八年级诗词教学基础，进一步培养学生对诗词鉴赏能力，更好体味自然诗意和人生乐趣。

“沁园春”是词牌名，“雪”是这首词题目。这首词总共分为上下两阙，上阙写景，下阙抒情。“恢弘气势、壮美意境”是本文最大写作特色，本课作为本单元开篇，在本单元教学活动中，起着举足轻重作用 二、 说学情：

初三学生青春活波，学习能力比较强，对诗词有一定鉴赏能力。但是对“词”缺少系统性，理论性认识。现在安逸生活致使他历史责任感和使命感相对较弱。同时由于学生距离那段历史比较遥远，处在和平年代他们对战争有关历史知识了解不多。学习这一课要使学生思想受到启迪提高社会历史责任感。 三、说教学目标

结合中学生实际情况，结合本单元教学要求和本课特点，我将《沁园春雪》这一课教学目标确定为：

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（1）知识及能力：了解课文背景，掌握课文基本内容，品味其意境，理解它所以抒发情感。

（2）过程及方法：注重自主、合作、探究学习方式，让学生多读，多思考，多讨论。

（3）情感态度及价值观：引导学生感受诗人宽广博大胸襟和乐观豪迈情怀，激发学生对祖国歌颂热爱之情以及对无产阶级革命英雄赞美之情。

结合新课标要求和本课特点我把“培养学生朗读背诵和品味鉴赏能力。感知词意境，体会诗人思想情感。”作为本课重点。把“词上下阕之间关系，以及评古作用”作为本课学习难点。 四、说教法学法

为了达到目标，突出重点，突破难点，解决疑问，根据素质教育和创新教育精神，再结合本篇课文实际特点，我准备采用以下教学方法

（1）朗读法：“书读百遍，其义自见”，只有反复朗读才能体会词意境，体会其丰富而深刻思想内涵。

（2）自主探究：让学生自己发现问题，通过小组讨论组内解决，对于疑难杂症可以组间解决或者老师指导。 （3）讨论法：使全体学生“动”起来，各抒己见，提高课堂氛围。

著名教育学家叶圣陶先生曾说：\"凡为教者必期于达到

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不教。\"因此，加强对学生学法指导尤为重要。学生获取知识有一个循序渐进过程，在教学过程中我比较注重学生主动参及和互相学习，调动学生积极性，最大限度发挥学生主动性、合作性及创造性。所以我采用以下学法。

（1） 圈点勾画法：让学生把自己难以理解部分圈画出来，在以下教学过程中加以解决。

（2） 朗读法：“三分诗，七分读。”只有多读才能感受北国雪景壮丽，才能体会诗人豪情壮志。

（3） 合作探究法：致力于提高学生自主学习能力。 五、说教学过程 我将采用六步导学法。

首先是情境导入：首先用幻灯片打出一幅气势磅礴北国雪景图，让学业生从视觉方面感受雪景带给人辽远意境。然后撤去画片，让学生闭目凝神，然后播放上阕录音，让学生在头脑中充实、深化北国雪景图，然后进入诗中描绘意境。最后导入：1936年冬天，伟大领袖毛主席在延安看到了这幅雪景，写下了一首千古绝唱，这就是我们今天要学《沁园春雪》，让我们一起来看看这位世纪伟人是如何描写雪景，怎样抒发情怀，评古论今。用这组图片导入，能更好吸引学生注意力，引起他们兴趣，激发他们学习动机。

然后是了解背景，知人论世：这首词是毛泽东及1936年2月所作,当时毛泽东在奔赴抗日前线之前， 为了查看地

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形，登高远望。当“千里冰封”大好河山和这白雪皑皑景象展现在他面前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然提笔，写下这一首豪放之词。毛泽东咏雪言志，抒发了对祖国壮丽山河热爱之情，表达了伟大抱负，充分表现了当代无产阶级英雄和革命人民豪情壮志。了解背景有助于加强对诗词理解。

探究质疑和展示自我：

初读文本，整体感知：首先让学生听标准朗读材料，读准生字词。然后学生齐读，感受北国冬天“非一般”美，体会诗人壮志豪情。

最后结合注释及教材，理解文中字词，梳理诗词大意揣摩语言，体会情感：为了提高学生动手能力，养成勤于思考习惯，我将采用自主探究方式，让学生回答所发现问题，然后再加以引导改正，梳理文中知识点。

对于本课重难点我通过提问题方式展现出了，让同学们分组讨论，各抒己见，最后再由老师总结补充纠正。这样有助有学生养成自主学习习惯。 布置作业，延伸拓展：

毛泽东是我国开天辟地领袖人物，对他有一个全面细致了解是非常有必要，所以我把：以“一代伟人毛泽东”为主题，收集有关资料，制成一本介绍册。作为本课第一个课后作业。

这首词上阙描写了一幅壮丽北国雪景图，所以我把：选

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择一种景物，写一篇写景文章，注意融情入景，达到情景交融。作为本课第二个课后作业题。

总结全文，提炼升华：初三学生正处于人生观、价值观、世界观形成重要时期，老师在学生人生发展道路上有着举足轻重作用，所以老师在每节课结束之前对文本有一个提炼升华是非常有必要，这有助于学生更好成长，以后成为一个对国家有用人。

我说课完毕，谢谢大家！

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