1、简答题 无论在怎样的时代，和学生真诚沟通都不是一件简单的事。特别是现在的学生，虽然见识 广，多有自己的主见，但是他们并不轻易表达自己的观点。即使说出自己的看法，往往也很尖锐。许多老 师都说现在越来越难和学生沟通了。
请以“沟通”为主体作文。要求：观点正确，语言通顺；文体不限，不得少于 600 字。
参考答案:
参考解析：首先，时代在变化，师生间的沟通方式也在发生变化。把教师当朋友是当前的一大趋势，这样 可以彼此敞开心扉，更有利于师生沟通。其次，考生要从沟通的重要性角度论述良好师生关系的建构策。 最后，考生应将论据引向良好的师生关系这一隐性话题，从而说明沟通的必要性作用。
2、单选题 鲁班因茅草划破手指引发思考而发明了锯，这种创造性活动的心理影响机制主要是_____ A : 功能固着 B : 迁移 C : 定势 D : 原型启发
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
从其他事物上发现解决问题的途径和方法叫原型启发。
3、多选题 结合案例，下列说法正确的是 () 。 A : 老师“恨铁不成钢”心情是可以理解的 B : 该老师伤害了学生 C : 该老师没有尊重学生
D : 该老师没有充分了解学生现有发展水平 E : 该老师的素质有待提高
参考答案: BCDE
本题解释:
参考解析：BCDE。解析：这位教师的行为违反了教师职业道德的要求。材料中的教师给学生挂牌子，羞辱 学生，侵犯了学生的人格尊严权。从他的言行中，可以看出他不是一名合格的教师。关爱学生是师德的灵 魂，他羞辱学生，认为学生笨，思考问题没有从自身出发，把问题归于学生，这本身就是一种理念错误。 新课程要求教师要从学生实际出发，因材施教。怍为教师，要了解每一位学生的优缺点，扬长避短，有针 对地实施教学，才能取得良好的教学效果。
4、简答题 × ×市工业局文件 × ×字 (2014) × ×号 签发人：张平
× ×市工业局关于印发“关于节减行政经费的几项规定”的通知
我局同意××市财政局“关于节减行政经费的几项规定”中提出的意见，认为切实可行，请结合本单位的 情况参照执行。
附： × ×市财政局文件 2014．3．1 主题词：印发、规定、通知
抄送： × ×市人民政府、 × ×市财政局
参考答案:
参考解析：1．发文字号不规范，应为×× [2014]× ×号。 2．下行文不应标注签发人，应取消，发文字号居中排列。
3．标题不规范，应将“印发”改为“转发” ，引号应改为书名号“《》 ”。 4．缺主送机关，应写明收文单位名称。
5．转发同级机关公文，不应用批示语气，如“我局同意”“所提意见切实可行”等。 6．《规定》属规范性公文，应认真执行而不应写“参照”执行。 7．附件说明不规范，应具体写明附件标题。
8．成文日期不规范，应用阿拉伯数字写全年月日，即 2014 年 3 月 1 日；应加盖印章。
9．主题词不规范，应增加公文的主题项：行政经费；主题词之间空一个汉字位置，不用标点符号。 10．转发公文不应再向其他机关抄送，应取消抄送机关。
5、单选题 看书时用红笔画出重点，便于重新阅读，这种方法是利用了直觉的哪种特征?_____ A : 理解性 B : 恒常性 C : 整体性 D : 选择性 参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：直觉的四个特点：①选择性：把一些对象优先区分出来。②理解性：人们总是 根据过去的知识经验来解释、判断感知的事物。③整体性：人们知觉客观对象时，总是把它作为一个整体 来反映。④恒常性：当知觉的条件在一定范围内发生改变时，知觉的映像仍然能保持不变。根据题意故选 D。
6、多选题 下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有_____ A : 对症下药，量体裁衣 B : 因地制宜，因时制宜 C : 声东击西，欲擒故纵 D : 一把钥匙开一把锁 参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：ABD。参考解析： “声东击西，欲擒故纵”没有体现矛盾的特殊性。
7、判断题 复式教学适用于学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。_____ 参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：复式教学是把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里， 由一位教师分 别用不同的教材，在一节课里对不同年级的学生进行教学的一种特殊组织形式。它适用于学生少、教师 少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区。
8、单选题 2013 年 1 月 31 日，中共中央、国务院发布了《关于加快发展现代农业进一步增强农村发 展活力的若干意见》 。为贯彻落实这一文件精神，具体部署有关工作， × ×市人民政府决定于 2013 年 2 月 20 日发文召开各县 (市、区) 政府一把手和主管农业领导参加的农村工作会议。
假如由你代拟这份公文，请就下面问题作答。 这份公文的文种应当是 () A : 决定 B : 通报 C : 意见 D : 通知 参考答案: D
本题解释:
]参考答案：D。参考解析：通知是转发同级或不相隶属机关公文，印发上级或本级机关有关公文，批转下 级机关公文，传达上级机关指示，任命和聘用干部，发布法规和规章， 以及要求机关办理、执行或周知事 项的公文。据此，这份公文的文种应当为通知。故选 D。
9、单选题 辨别汉字的偏旁部首和结构，其知觉类型是_____ A : 空间知觉 B : 时间知觉 C : 运动知觉 D : 错觉 参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：。
10、简答题 简述影响学前儿童攻击性行为发展的因素。 参考答案:
参考解析： (1) 父母的惩罚； (2) 大众传播媒介 (榜样) ； (3) 强化； (4) 挫折。
11、单选题 下列教育家中，属于实用主义代表的是_____。 A : 斯宾塞 B : 杜威 C : 梅伊曼 D : 赫尔巴特
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：实用主义教育学是在 19 世纪末 20 世纪初在美国兴起的教育思潮，代表人物主 要有美国的杜威和克伯屈。
12、单选题 在中国传统文化中，\"龙\"的形象主要采用了想象的哪种加工方式_____ A : 黏合 B : 夸张
C : 拟人化 D : 典型化 参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
\"龙\"的形象是通过将鹿角、蛇身、鹰爪等九种动物的特征黏合在一起得到的。
13、简答题 简述你对教师“为人师表”的理解。
参考答案: 参考解析：
所谓“为人师表” ，我认为至少要具备两个方面条件：即“学为人师，行为世范”。
所谓“学为人师” ，就是要求：一方面，具有较高的文化业务水平，并且学而不厌；另一方面，能够做到 诲人不倦，堪为学生之师、家长之师、世人之师。
能为“学生之师” ，要求教师在文化上要具有合格或超标准学历，在业务上能够掌握必要的科学文化知 识、教育科学知识和心理科学知识，做到学生有问必答，不问而应会者全知。
能为“家长之师” ，就是要求做到家长有问必答，不问而应会者全知。如果教师自身没有必要的家教知 识，就不能成为家长之师。所以，从这点出发，我们教师也应当加强自身修养， 以求真正成为家长之师。 能为“世人之师” ，就是社会人士、有关单位有求教于教师之事，教师能基本做到给予较为满意的解答。 当今社会，社会人士、有关单位，许多时候会有工作或生活中的疑难问题。而在一般人的眼里，教师就是 知识的化身，此时，他们往往会想到向教师请教。教师必须具有较为广博的知识或者是及时充实自己，才 堪称为世人之师。所谓“行为世范” ，我认为至少应具备这样几个方面条件，即能为学生之范、为家人邻 居之范、为家长之范、为社会之范。
“为学生之范” ，就是教师不仅要教书，更要育人， 以自己模范的品行来教育和影响学生，成为学生的典 范。
教师从思想到作风。从言行到举止，处处都应带头做得最好，成为“学生之范”。
“为家人邻居之范” ，就是教师要以自己的模范言行教育和影响家人、邻居，使大家能够从自己的言行举 止中学习做人学习行事， 以自己的典范作用感染和影响大家，从而成为“家人邻居之范”。
“为家长之范” ，就是要成为家长学习的榜样，如在教育学生的态度上、在教育学生的方法上、在对教育 的认识上，教师都应当以其博大的胸怀和科学的态度与知识，成为家长学习和模仿的榜样，成为“家长之 范”。
“为社会之范” ，就是教师的言行要成为社会的典范。社会赋予了教师“为人师表”的特殊要求，是因为 教师的言行对社会文明风尚的形成具有积极的导向作用。
14、简答题 人格
参考答案:
参考解析：人格又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心 理特征。
15、单选题 近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄 断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令” 。这一举措的依据在于 _____
A : 效率是公平的物质前提
B : 公平是提高经济效率的保证
C : 共同富裕是社会主义市场经济的基本标志 D : 国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用 参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题考查公平的意义。收入差距拉大，不公平，限薪是为了缩小收入差距，体 现注重公平的重要性，选 B。
16、单选题 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是_____。 A : 榜样 B : 说服 C : 锻炼 D : 陶冶 参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：陶冶法指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。包括人格感 化、环境陶冶和艺术陶冶。
17、简答题 简述教学与学生个性发展的关系。
参考答案: 参考解析：
(1) 教学是培养学生个性全面发展的重要环节。
(2) 教学通过协调学生知识、智力、情感、意志、性格等方面的因素，促进学生个性的发展。教学能够 激励和发展每个学生的主体能动性，不仅可以使学生高效地获得科学文化知识技能、发展学生的智力，而 且能够培养学生的自觉能动性、独立性和开拓创新精神，培养学生的竞争意识、平等观念和合作精神。 (3) 在现代教学中，要更好地促进学生个性的发展，首先要尊重学生个性发展的差异性，因材施教；其 次要尊重学生在教学过程中的主体地位，促进学生主动学习。
18、单选题 心理现象主要包括_____两个方面。 A : 心理过程和意志过程 B : 人格和认识过程
C : 心理过程和情绪、情感过程 D : 心理过程和人格心理 参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
人的心理现象包括心理过程和人格心理。而 A、B、C 项中的意志过程、情绪情感过程、认识过程同属于心 理过程。因此，答案选 D 项。
19、单选题 学习者总是把最重要的新概念放在复习的开头，并且在最后对他们进行总结，这是为了利 用_____。
A : 位置记忆法
B : 首位效应或近位效应 C : 复习形式多样化原则 D : 随意识记和有意识记
参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：首位效应 (近位效应) 是人们倾向于记住开始和末尾的事情。在学习时我们也 要考虑到这个，开始阶段和最后阶段的信息相对于中间阶段的信息更容易记住，所以学习者应该把最重要 的任务放置于学习的首尾。
20、单选题 最先提出“马克思主义中国化”这个命题的会议是_____ A : 中共六届二中全会 B : 中共六届六中全会 C : 中共六届七中全会 D : 中共七届二中全会 参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：中国共产党中最先提出“马克思主义中国化”这一命题的是毛泽东同志。1938 年 10 月，毛泽东在中共六届六中全会的政治报告《论新阶段》中指出： “离开中国特点来谈马克思主 义，只是抽象的、空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特 性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟待解决的问题。 ”
21、多选题 我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下几方面_____ A : 社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B : 以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C : 教育目的有鲜明的政治方向 D : 坚持全面发展与个性发展的统一
参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：BCD。参考解析：影响学生发展的因素有很多，并不是所有的学生都可以全面发展，选项 A 的 说法过于绝对。
22、单选题 公文语言的第一要求是_____ A : 简洁 B : 准确 C : 庄重 D : 平实 参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：准确、鲜明、生动是语言的“三性”要求，公文更重视的是准确。表述准确， 是一条十分严格的要求。
23、单选题 “吃就吃新鲜的！ ”这是人们经常挂在嘴边的一句话。在通常情况下这句话没有错：对大 多数食品而言，越新鲜，其营养价值越高，味道越好；长期放置，其色香味形等都会变差。但对黄花菜、 海蜇、木耳等食品而言，“新鲜”往往意味着可能存在导致食物中毒的隐患。上述情况说明_____
①真理与谬误的界限不容混淆 ②不同事物具有不同的矛盾 ③矛盾的特殊性离不开普遍性 ④真理都是具体的、有条件的 A : ①② B : ①③ C : ②④ D : ③④ 参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：不同食品对各自的新鲜度要求不同，说明不同事物具有不同的矛盾，②正确。 “吃就吃新鲜的！ ”这一结论有自己的适用范围，说明真理都是具体的、有条件的，④正确。①③干肢不 符。
24、单选题 教师组织学生反复练习一定的动作或活动方式，从而巩固其知识经验、形成简单技能和行 为习惯，这种方法是_____。 A : 语言法
B : 行动操练法 C : 环境体验法 D : 移情法 参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：行动操练法是指在教师指导下，学生依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定 的动作或活动方式，借以巩固知识，形成简单的技能技巧或行为习惯的方法。
25、判断题 学生的学习主要以掌握直接经验为主。_____
参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
学生的学习主要以掌握间接经验为主。
26、判断题 没有惩罚的教育是不完整的教育。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：惩罚是通过对学生的不健康思想和行为进行否定的评价以引起学生内疚、悔恨 的体验，进而纠正学生不良行为的方法。合理的惩罚能引起学生的痛苦体验和认真反思，有助于学生及时 终止和纠正自己的不良品德和行为。
27、简答题 试述教育政策与教育法规的关系。
参考答案: 参考解析：
(1) 联系：①二者都是上层建筑的重要组成部分，具有共同的目的；②教育法规以教育政策为
指导，教育政策的制定和实施受教育法规的规范和制约；③教育政策决定教育法规的性质，教育法规的内 容体现教育政策；④教育法规是实施教育政策的保证。
(2) 区别：①制定主体和约束力不同；②基本属性和表现形式不同；③制定程序与实施方式不同；④稳 定程度和调整范围不同；⑤公布的范围不同。
28、单选题 根据新课程改革理念，应全面实施_____，严把教师进口关，优先录用师范院校毕业生到 义务教育学校任教。 A : 师资考评制度 B : 教师资格制度 C : 公招录用制度 D : 岗前培训制度 参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据新课程改革理念，应全面实施教师资格制度，严把教师进 E1 关，优先录用 师范院校毕业生到义务教育学校任教。
29、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方 法 。_____ 参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
在学生的思想品德教育中，说服的方法作用是很大的，但说服的方法不是万能的，必须辅以纪律处分等强 制性的方法，才能收到良好的效果。
30、判断题 班级集体越大，情感纽带的力量就越弱。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：班级集体的大小会影响成员间的情感联系。班级越大，情感纽带的力量就越 弱；班内的学生越多，学生间的个别差异就越大，课堂管理所遇到的阻力也可能越大；班级集体的大小也 会影响交往模式，班级越大，成员间相互交往的频率就越低；班级集体越大， 内部越容易形成各种非正式 小群体，而小群体又常违背班级集体的目标。影响课堂教学目标的实现。
31、简答题 简述恐惧的分化经历的阶段。 参考答案: 参考解析：
(1) 本能的恐惧；
(2) 与知觉和经验相联系的恐惧； (3) 怕生；
(4) 预测性恐惧； (5) 压力感。
32、多选题 _____是指研究者根据研究的需要在经过专门设计的、人工高度控制的环境中进行的实 验 。
A : 现场实验法 B : 实验室实验法 C : 前实验 D : 准实验
参考答案: BC
本题解释:
参考答案：B。参考解析：。
33、简答题 视敏度
参考答案:
参考解析：视敏度即视觉敏锐度，是指人分辨细小物体或远距离物体细微部分的能力，也就是人通常所称 的视力。
34、简答题 试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。
参考答案: 参考解析：
(1) 德育过程与品德形成过程的联系：品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过 程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成和发展。
(2) 德育过程与品德形成过程的区别：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的 过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点， 以适当的方 式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而 品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的 和实践的等因素。
35、单选题 对学生进行思想品德教育，如果企图用“堵”和“压”的办法去解决，就会产生矛盾，造 成反抗；用“大禹治水”的办法，能使学生明白事理，提高认识。这反映的基本原则是_____ A : 知行统一原则
B : 依靠积极因素，克服消极因素的原则 C : 疏导原则
D : 正面教育与纪律约束相结合的原则
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
疏导原则是指进行德育要循循善诱， 以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向 上。题于的描述就体现了疏导原则的涵义。
36、单选题 中小学“双基”教学中的“双基”是指_____ A : 基础知识和基本技能 B : 基本理论和基本技能 C : 基础知识和基本理论 D : 基础理论和基本原理 参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：
“双基”指基础知识和基本技能。
37、单选题 杭州图书馆 10 年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时，杭州图书馆馆长 褚树青这样回应： “我无权拒绝他们来读书，但你有权选择离开。 ”该馆被网友称为“史上最温暖的图书 馆” 。以下对材料理解正确的是_____
①市民投诉是错误的，因为任何公民都有学习的权利
②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权
③市民投诉是正确的，因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径 ④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富 A : ①② B : ③④ C : ①④ D : ①③ 参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析： 图书馆作为公共文化基础设施，是为全社会来服务的，而不是为特定群体服务 的，市民投诉侵犯了公民平等受教育的权利。④认为意识可以直接创造物质是错误的，意识并没有直接现 实性。故答案选 A。
38、单选题 美国心理学家斯拉文提出的教学策略是_____。 A : 接受性教学策略 B : 掌握学习教学策略 C : 程序教学策略
D : 合作学习型教学策略
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：合作学习是指学生为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。美 国心理学家斯拉文将合作学习分为：成绩分组模式、小组辅导教学模式、合作性综合阅读和作文模式。
39、单选题 赫尔巴特在 1806 年发表的_____被认为是教育学作为一门规范学科形成的标志，从而使教 育学称为一门独立的学科。 A : 《普通教育学》 B : 《教育心理学》 C : (儿童教育学》 D : 《教育学基础》 参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：1806 年德国教育家赫尔巴特，被称为“现代教育科学之父”或“科学教育学的 奠基人” 。其著作《普通教育学》，是现代第一部具有学科形态的教育学专著，标志着规范教育学的确 立。
40、单选题 发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的_____提出来的。 A : 互补性 B : 阶段性 C : 顺序性 D : 不平衡性 参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来 的。
41、单选题 我国在世界上出现得最早的教育文献是_____。 A : 《论语》 B : 《中庸》 C : 《大学》 D : 《学记》 参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：
《学记》是中国乃至世界上最早的一部教育专著。
42、填空题 当我们十分悲伤的时候，痛快地哭一场，把心里的悲痛宣泄出来。这种情绪调节的方法属 ____。 于
参考答案: 合理宣泄法
本题解释: 参考解析： 合理宣泄法
43、单选题 从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是_____ A : 没有听觉
B : 听觉的个别差异小 C : 听觉的个别差异大 D : 听觉没有差异 参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：
新生儿的听力有明显的个别差异，可以经过训练得到提高。
44、判断题 道德行为是人们在道德认识、情感、意志的支配下，对他人和社会作出反应，是衡量思想 品德高低好坏的根本标志。_____ 参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：道德行为是个体在一定道德意识的支配下所采取的有道德意义的行为，道德行 为是个体品德发展水平的主耍标志和最重要的标志。
45、单选题 德国教育家赫尔巴特是_____。 A : 儿童中心论的代表 B : 教师中心论的代表
C : 劳动教育中心论的代表 D : 活动中心论的代表 参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考解析：德国教育家赫尔巴特是传统教育学派的代表，他在教学中主张教师中心、课程 中心和课堂中心。
46、判断题 在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从关系，其中儿童的发展是主，学校 教育知识从属于儿童发展，并为儿童发展服务。_____ 参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：在教育与儿童的发展这两件事上，它们之间是一种主从的关系，其中儿童的发 展是主，学校教育只是从属于儿童发展，并为儿童发展服务；它们之间也是目的和手段的关系，儿童发展 是源于人类本性的目标实现过程，而教育仅是实现发展的特殊手段，其特殊性表现为数育在儿童的发展中 起主导作用。
47、单选题 “余音绕梁三日不绝”是对_____心理现象的描写。 A : 视觉 B : 听觉
C : 形象思维 D : 感觉记忆 参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：此题暂无解析
48、多选题 运用马斯洛的需要层次理论，下列就如何满足甲、乙的需要提出的建议合理的是 () 。 A : 关心爱护学生 B : 加强与家长沟通
C : 充分尊重学生的人格 D : 恰当地表扬和批评 E : 发现问题及时批评惩罚
参考答案: ABCD 本题解释:
参考答案：ABCD。
49、判断题 复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体复习、部分 复习和综合复习，实验研究表明整体识记效果最佳。_____ 参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：复习方式的多样化，有助于提高学生的兴趣，提高复习效率，复习方式有整体 复习、部分复习和综合复习，实验研究表明综合识记效果最佳。
50、判断题 短时记忆保持的时间大约是 2 秒到 5 秒。_____ 参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考解析：
短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为 2．5~20 秒，最长不超过 1 分钟。
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