教案序号 授课教师 郑佳 课程名称 教研组长 李卓 授课类型 授课班级 授课题目 知识目标: 1.掌握。 2.熟悉 能力目标: 教学目标 1. 2. 情感态度价值观: 1.帮助学生树立人生目标，培养正确价值观。 2.每个人确立自己的学习目标，做好达到目标的心理准备。 教学难点： 1. 2.情感价值观的培养。 1. 教学方法手段 正确者为方法。 2.对于情感价值观培养，可以从人生目标倒推，职业目标、学习目标、本学期目标，本门课学习目标。并说明目前的行动原则和实施方法。 根据观察学生行为动态，分析掌握情况，课堂中放慢速度，使每一位学生都能参与教学，尽可能的有学生说，老师只是起到总结归纳的作用，增加互动的环节，使学生自己顿悟。强调学习主动性的作用，调动学习课后反思 热情，处理好学生关系，纠正学习习惯小问题。 从教学效果看本次课效果很好，尚需分析本班的学习特点，谨慎保护学生的学习热情，耐心对待个别问题、现象，提醒教师自己的岗位特点和职业角色，保持工作状态。
1
理论 授课时间 教学重点 及难点 北京卫生职业学院教案（续1页）
教学过程与内容 师生活动 提出学好这门课的方法。 强调预习、复习、勤学好问的重要性，重在坚持。 说明教师教学方法、进度、内容、考核方式，课代表作用等，使学生明确学习方向和目标。要求学生遵守学校纪律、课堂纪律、互相尊重、教师注重人的塑造、保证沟通、沟通讲究方法。 提出“康复治疗和临床治疗”？说明概念，学生找出它们之间的区别。 教师简要说明各个历史时期康复治疗技术代表著作，主要贡献。 教会学生学习方法，培养学习能力。 时间 分配 15 15 10 5 北京卫生职业学院教案（续2页）
教学过程与内容 师生活动 教师提出问题： 组织学生讨论-学生印象中的传统的运动疗法和易化或促进技术都是什么？ 教师进行讲解，并给予图片和视频说明。 介绍运动疗法的特点 通过图片、视频介绍仪器及其使用原理 时间 分配 15 5 15 10
2
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容