《美丽家园》教学设计学习目标1、通过对生活环境的观察、记忆和想象，考虑怎样在画面中表现。
1、能用简练概括的线条描绘家园生活的景物，合理组织画面。
2、加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。
4、理解对颜色的运用与控制。
5、课堂实践中添加创作意图，增强学生丰富想象力和创作思维。
重点难点1、课堂实践，提高学生绘画的取景和构图能力。
2、简笔线到色彩的整体把握。
教学方法创情激趣法实践演练法教学具准备多媒体课件纸本范画授课类型新授教学环节内容设计（第1课时） 学生活动一次备课导学过程（一） 、导入图例欣赏，同学们了解到什么？不同点：不同民族、不同地域、不同风情、异样特色。
相同点：美丽家园。 （二） 、今天让我们来回忆一下你自己美丽家园。（文学家通过深情的文字、音乐家用动听的旋律、美术家用深厚的笔触）。激发学生创作兴趣。 （三） 、作品分析，不同题材的美丽家园创作，学生在图片中发现了什么信息。（题材相同，技法不同） （四）、美丽家园设计黑白范稿，（熟悉的生活一角）我们如何用绘画语言表现，分析构
图、特点。表现方法题材与技法（水彩铅笔、油画棒、水彩笔） （五）、教师纸本分析，范画构图。如何简化与表达。 1.根据画面加入自己有意思的想法，让画面更有意思。
2.色彩怎么排列。 （六）、学生作业课堂实践、随堂点评： 1．看图构思。 2．小组讨论，（景物形象的大小、色彩和表现手法）。
3.教师现场辅导教学。
4.作画过程中，及时反映学生遇到的问题，强调总结。 作品点评： 创作小组作品多媒体点评，构图及手法表现，（例如有画房子，有的添树木，有的画人物......），本课要求完成看图作画。 （七）、课堂总结： 1.能对照片整体把握，把握性较好。 2.能用不同表现形式进行绘画。
3.注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理。
4.与同龄优秀作品的差距。
5.①颜色要鲜明。 ②注意对比色和谐。 6.做一个善于观察生活的学生，把身边最美丽的家园记录下来（八）、板书设计： 美丽家园构图1/2不取色彩排列不重复色彩(冷暖)明暗（深浅） 空间（前后） 线条（轻重） 探究方法赏析作品深入感知拓展思路
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