新部编版六年级语文下册第一次月考试卷含答案

新部编版六年级语文下册第一次月考试卷含答案

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟 题序 得分 一 二 三 四 五 六 七 总分 一、读拼音，写词语。（10分）

chǒu jiàn cán bào yán jùn pì jìng shū jí

jǐng chá chè dǐ chōu ti mái zàng bō xuē

二、比一比，再组词。（10分）

轮（______） 魏（______） 钝（______） 掏（______） 缕（______） 油（______） 巍（______） 纯（______） 陶（______） 楼（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

司空见（___） （___）而不舍 声泪（___）下 （___）马（___）花 追根求（___） 无独有（___） 见微知（___） 全神（___）（___） 1．学习不能三天打鱼，两天晒网，要有（________）的精神。

2．遇到问题我们一定要有（________）的态度，这样才能有更多的收获。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

不但……而且…… 只有……才…… 无论……都…… 因为……所以……

①________我国是一个文明古国，________ 永远值得我引以为傲。

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②________ 遇到什么困难，他________ 能坚持学习。 ③________ 多读多练，________ 能提高写作水平。

④音乐________ 能给人美的享受，________ 能陶冶人的情操。

五、按要求写句子。（15分）

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的,很是好看。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________ 2.渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。（加上合适的关联词，把两句话合成一句话）

_____________________________________________________________________ 3.太阳系中唯一还可能肯定存在生命的星球是火星。（修改病句）

_____________________________________________________________________ 4.“清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：‘多好啊！’” 这个句子用“赞叹”代替了“说”。我也会写这样的句子：______________________________________________

5.联系生活实际，展开大胆的想象，把下面的儿童诗《树之歌》补充完整。 春天的树，________________________。夏天的树，是蝉儿们唱歌的教室。 秋天的树，________________________。冬天的树，是风儿们赛跑的运动场。

六、阅读短文，回答问题。（20分）

快乐和感触

依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里 “哦———”着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看

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着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。 课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 1．作者的感触是什么。

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_______________________________ 2．在文中找出拟人的一句话写在下面。 ________________________________________ 3．在文中找出三对反义词写在下面。 _______________________________________

4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。 _______________________________________________ 5．第________自然段是承上启下的文字。

6．文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

七、习作。（20分）

题目：我长大了

提示:在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇 记叙文。

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参考答案

一

瞅见 残暴 严峻 僻静 书籍 警察 彻底 抽屉 埋葬 剥削 二

轮轴 魏国 钝角 掏心 一缕 油布 巍峨 纯洁 陶醉 楼梯

三

惯 锲 俱 走 观 源 偶 著 贯 注 锲而不舍 追根求源 四

因为； 所以； 无论； 都； 只有； 才； 不但； 而且 五

小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣，很是好看。 渔夫和桑娜宁可自己受苦受累，也要收养邻居西蒙的孩子。 太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。 我哭出了声，大声争辩：“爸爸，花瓶真的不是我打碎的！” 是花儿们选美的舞台 是水果们睡觉的摇篮 六

1．校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

2．无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。 3．快乐---痛苦 获取---奉献 成长----消亡

4．清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。 5．2

6． 清晨； 课间； 发生在课中的

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