第3课肚子里的故事

教学目标

1、知识与技能：能观察和关注事物的形态、细节、色彩、特征； 能运用夸张变形、组合的形式来表达对事物内在本质，物与物之间的关系和细部结构的丰富想像力。

2、过程与方法：通过唤起记忆、触觉感官体验学会观察事物的形态、细节、色彩、特征；通过作品的对比欣赏和故事情节的构思，培养学生的想像力与审美能力。

在资料收集、分析、讨论中养成自主学习与合作学习的能力。 3、情感、态度、价值观：

在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。 教学重点

能描绘事物的形态、细节、色彩、特征，并能进行简单的画面装饰。 教学难点

能对事物内在本质和细部结构的丰富想像。 教学准备

1、 多种绘画材料。

2、 范画作品、课件、资源库。 教学过程

一、 导入新课

用小木偶的故事引入课题。 二、 讲授新课

1、 小组活动一：讲童话故事

比一比――你们还知道 “孙悟空钻到妖怪肚子里”的故事

吗？哪个小组知道的有关肚子里的故事最多我？

2、 小组活动二――（欣赏观察比较） 想一想――课本中的画家作品画了些什么？

说一说――你喜欢哪一张学生作品中？画中主体形象的外

形、色彩、细节装饰是怎样的？

3、 小组活动三――（情感体验活动）

摸一摸――通过触摸绑在动物玩具肚子上的装满各种不同类型、不同质感物品的魔术袋，准备进行“异想天开”的游戏活动。

猜一猜――你摸的到是什么？它的形态、细节、色彩、特征是怎样的？

编一编――尝试运用上述道具编一个旅行的故事吧！

4、 小组活动四――合作绘画游戏

做一做――发挥想像力，画出肚子里的故事，小组绘画添加接力游戏。

三、讲评、小结

评一评――哪编的故事最好，哪组画得最好，为什么？ 老师作点评并小结。

教学后记

通过本课的学习，增强了学生的想像力，也使学生在合作接力绘画中，体验沟通和共同努力获得成功的乐趣。