作者机构： [1]福建省连城县实验小学出版物刊名： 华夏教师页码： 44-44页年卷期： 2019年 第19期
主题词： 核心素养;小学语文;优化策略
摘要：我国教育部深化教育改革紧跟时代变化步伐,就当前学生的需要优化教育目标,完善教学组织,改进教学评价.学校教师遵循着教育部的政策方针,从小学开始,将原本枯燥乏味,客制死板的传统教学模式加以改进完善.以培养学生核心素养为前提进行人文主义式教学,从多元化的角度帮助学生整合各学科知识.其中小学语文作为各个学科的文化基础,需首要改进提升教学质量,加强学生的核心素养.
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