讲师演讲稿

讲师演讲稿（通用20篇） 讲师演讲稿 篇1

尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：

大家好！首先，感谢酒店领导对我的信任和支持，感谢你们给我这次参加竞聘的机会。我叫，这次竞聘的岗位是酒店培训主管。这次竞聘的机会对我来说是一次机遇，更是一次挑战，借助这次难得机会，我本着锻炼自己，提高自己的目的，展示自我，接受批评，同时也想通过这次公平竞争，寻求动力，施加压力，提高自己。

我今年三十一岁，已婚已育，教育管理专业本科毕业，持高级中学教师资格证书，普通话水平二级甲等，心理咨询师中级职称等，曾从事教师职业四年，担任过学校团委书记、班主任等职务，并多次获得各种奖励。我之所以竞聘这个岗位，我认为自己有条件、有能力做好这个工作。理由有三点：

一、具有良好的职业道德和强烈的事业心。

到酒店工作三年以来，在工作中兢兢业业，尽职尽责，领导安排的各项工作我都乐于接受，并尽力把工作做到最好。说实话，服务行业本质上是苦与累、平凡与无私的。没有鲜花陪伴，没有掌声共鸣，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是工作的忙碌，有的只是沉甸甸的责任。所以我认为有一颗强烈的事业心是做好服务工作的基础。

二、具有较为扎实的专业知识、实践经验和虚心好学的工作作风。 自到长城工作以来，我始终不忘学习，勤专研、善思考，多研究，不断的丰富自己，提高自己，从一名的普通的服务员走上大堂副理的岗位。在平时的工作中，我能和同事们友好相处，小事讲风格，大事讲原则，虚心向每一位老员工请教。在这几年的工作中，我曾多次对本部门新入职的员工进行在岗培训，并达到了预期的培训效果，同时我还能利用自身的技术优势，帮助同事制作课件，把自己掌握的技术毫不保留的教给大家。

三、具有较好的年龄优势和较强的工作能力。

我身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心的投入到自己的工作中。培训工作的实质就是为员工服务，为员工和企业的成长把握好风向标，四年的学校工作经历，使我具有一定的教学组织能力，应变能力和对课堂的驾驭能力，在长城三年的工作里，使我对员工的分析能力和培训能力都得到了很大的提高。

假如这次竞聘上岗能成功，我将在酒店领导的领导下，以积极的态度饱满的热情和勇于创新的精神去服务企业、服务员工，用自己的勤劳和智慧做好以下几个方面的工作：

1、认清培训工作在整个管理工作中的重要性，使员工不仅仅能胜任工作，还让员工有分析问题和解决问题的能力，不断增加新的技能，卓有成效的在团队中工作。通过培训增强企业组织的吸引力，强化员工的献身精神，使员工在工作中感受到个人的成长和发展。

2、结合酒店的特点和员工的实际情况配合各岗位的要求，设计并开展丰富的实践活动，努力调动员工的学习积极性，考虑员工成人教育的特殊性，根据岗位具体需求，制定不同的培训计划。从而有效的提高员工的专业技能水平，确保培训质量稳中有升。

3、加强个人修养，练好基本功。进一步树立强烈的事业心和责任感，加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护企业良好形象，力争在培训中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与同事的交往中凝聚合力。

最后，作为工作在一线的员工，我深知服务工作的繁杂与艰辛，也明白培训工作在企业运行中的地位和重要性。我将凭借自己的认识与经验，努力将员工作为一个真正的学习主体去考虑，并把他们放到学习主导的位置上，充分调动积极性，确保培训成功。我坚信在以后的工作中有各位领导的指点迷津，再加上我的虚心努力，自己完全能胜任培训主管的工作。

各位领导各位同事，古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能；亦不可以一时之失意，而自坠其志。”竞争上岗有上有下，无论成功与否，我都将以这句话自勉，一如既往的勤奋学习，努力工作。最后

我想用一句话结束我的演讲，那就是“给我一次机会，还您一个满意。”

讲师演讲稿 篇2

“师者，所以传道授业解惑”，这是1200多年前韩愈在《师说》说的教师这个职业最简单的定位。几千年来，教师这个职业并没有被历史磨去，它的内涵不仅仅是“传道授业”。我理解“教师”是一个终身的职业，比“传道授业”有更重要的内涵，即“师德”看似轻而重，也是实现人生梦想的精神支柱。师德就像夜空中最亮的一颗星，照亮前进的道路，给你度过无数艰难岁月的勇气。

一代又一代的教师经过汗水和智慧的磨砺和洗涤，“教师”一词被赋予了许多期望，这些期望来自学生、家长、社会、国家和每一个教师个人。每个期待的背后都有一个完美的梦想。学生的期望是快乐地成长为想象中的自己。父母的期望是孩子会学到东西，有一个美好的未来和人生；一个民族的期望是培养各行各业的人才，建设国家的未来。教师的期望，一方面是孩子的健康成长，引导孩子从无知走向知识，从无知走向成熟，另一方面也是自我人生梦想的开始和实现。但这种期待，从入门状态到完成状态，离不开每一位老师。肩负着那么多期望和梦想的老师，我们为什么要肩负起自己的责任？答案也是师德。

爱与义务是师德的灵魂。爱和责任是母亲的天性。众所周知，爱和责任也是教师的天性。没有爱，就没有教育。站在教育第一线的普通教师，没有口号一样的美言，但都把教育当成自己的生命，甚至是整体。他们用自己的每一个想法、每一次努力、每一次奉献来实践自己的自我概念，一步一步地接近自己心中温暖的梦想。也许太多琐碎复杂的现实正在侵蚀我们的教育梦想，试图让我们平庸，但只要夜空中最亮的那颗星还在闪耀，没有什么是退缩的理由。正是这种心中的爱和责任，让我们不断地教育自己，提高自己，亲近学生，进入真正的教育。就是所谓的“沉默大道”。冰心说：“爱在左边，爱在右边，走在人生的两边，随时播种，随时开花。”师德让我们享受着通往教育梦想路上的芬芳，哪怕路上布满荆棘。

教书育人是一个爱人的职业。师爱和别人不一样。它高于母爱，大于友情，优于爱情。母爱容易惯坏，友情重在对等，爱情不那么严谨。师爱是严格和爱的巧妙结合。是主动进取的爱，充满理性和智慧，滋养孩子成长的心。

摆在我们面前的问题不再是口号，而是实践。陶行知曰：“抱一颗心，去无半草。”多么令人钦佩的朴素的头脑，但不要以为只有教育大师才有。无数的普通一线教师每天都在以这样的心态接纳孩子，等待着孩子的成长，焦急而耐心地倾听着花开的声音。可能大家都遇到过类似的事情。当我们点着灯，认真备课，兴高采烈地走上讲台时，有时会发现他们热情不高，目光不够热切，或者还沉浸在自己的世界里；当我们认真理解他们，感动不已的时候，我们发现这些调皮的孩子还是各奔东西；有那么一瞬间，我有点心灰意冷，责怪孩子不懂事。想了想，还是没有很深的自我修养和宽广的胸怀。有那么多瞬间，这些孩子能让人感到欣慰和感动，一次次温暖我的心。每年的教师节都是老师感到欣慰的一天，不是因为那一天有什么不寻常的福利，而是因为孩子们用心表达了内心对老师的爱。这样的快乐抹去了所有的烦躁和愤怒，让我们真正感受到了作为一个人民教师的快乐。

做一个快乐的老师，是所有老师内心的声音。如何获得这种快乐？我觉得第一要务应该是功利。一个老师，从走上讲台的第一天起，就注定要在“困苦”中度过一生。老师没有豪宅，没有豪车，没有财富，一切都很繁华。他们所拥有的是知识、学生、骄傲和快乐与努力的混合。数着过去的日子，老师的时间都花在了夜晚的星星、灯光、粉笔、备课书、作业书上，老师的青春在这忙碌的时光里一去不复返了……细细品味其中的滋味——苦涩！人们总是抱着功利的目的看待问题、做事，但事实是，老师的“恶业”也许永远过不了那种潇洒的生活，但他们并不为此烦恼。在我短暂的工作中，我看到过太多的普通和普通的老师竭尽全力克服自己的困难和家庭的困难，在学校里完成教学任务和各种繁琐的工作任务，牺牲休息时间是常事，但他们嘴里从来没有听到半句怨言。这是为什么？鞭策他们坚持下去，鼓励他们前进，安慰他们也许不那么强大的内心，让他们在痛苦中获得乐趣的，是坚

守在他们心中的师德。

印度大诗人泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我来做叶子的事业吧，因为叶子总是谦恭地悬挂她的树荫。”每个学生都是一朵花蕾，每朵花都有自己的香味，每朵花都有自己的美。他们要做的是努力成为自己，成为独一无二的人。 讲师演讲稿 篇3

尊敬的各位老师、家长们： 你们好！

作为一名幼儿教师，我打心眼里喜爱孩子们，爱他们阳光般灿烂的笑容，新月般清亮的眼眸。我喜欢孩子的世界，因为这世界真诚圣洁；我喜欢孩子的世界，因为在可爱的孩子们中间，我圆了儿时七彩的梦。九年前，带着理想我走上了梦寐以求的工作岗位，幼儿园虽小，但我却很努力地工作着，我深情地体味着一个幼儿教师的职业幸福。去年，因为体制改革使幼儿园失去了昔日的宁静，也阻挡了我梦想的征程。于是，我来到了一小实验幼儿园，一个全新的工作环境。在这里，我充分感受到了一种和谐的人际关系，一种我从前所体会不到的幸福感觉。大家在竞争中正确对待彼此的成功与不足，保持着一种谦虚但不乏热情的态度，同事之间互帮互助，充分体现了一种团队合作精神，工作节奏明快而温馨。

在我担任教研组长的三周时间里，我得到了领导的悉心指点，同事的鼓励支持。4月28日，当我得知轮岗的消息后，我便设想着我将如何开展接下来这段时间的工作。五一长假期间，我认真地拟订了一份“五月份教研活动计划书”，仔细地揣摩各平行班正在进行的主题活动和即将开展的主题活动，并形成文本在5月8日交给束园长修改指正。束园长给了我很大鼓励，并要求我继续保持这种工作作风。5月中旬，幼儿园组织开展了“优质课观摩评比活动”和“个性化环境创设评比活动”，活动前在束园长地指导下，我认真地拟订了评价表，教师在评价活动的过程中，逐步学会了从哪些方面和角度来评价活动，把握住了评价的尺度。在这三周的工作中，我积极完成领导交办的各项任务，得到了三位平行班组长的配合与支持，学到了很多知识，但

也留下了深刻的教训。在“环境 创设评比活动”中，我以一种马虎了事的态度评分，抹杀了自己辛辛苦苦从拟表到反复修改的劳动成果，我要做深刻的检讨，并将永远铭记这个教训。

教研组长不仅应该具备良好的政治素养、过硬的专业技能，还应该有较强的组织沟通能力。“管理是一种细节文化，”在没有走上这个岗位之前，我不明白它的真正内涵，但通过这段时间的工作，我在尝试中摸索，在实践中反思，我已能亲身感受到，在与老师们的沟通交流中，作为一个中层管理者，应当如何体现这种细节。在这个工作岗位上，我全心投入，领悟着别样地快乐。尽管，忙碌的工作也曾使我彻夜未眠，但当我看到自己努力的结果得到别人的肯定时，所有的疲倦烟消云散，我相信那个瞬间我的面容并不憔悴，我的笑容依旧灿烂。

5月中旬，我父亲生病，需要去上海立即住院手术。此时，恰逢俞丽老师将代表我园参加盐城市优质课观摩评比活动。这是我园首次参加市级公开教学活动，我知道这节课对于我们幼儿园有着非比寻常的意义，园领导和所有的老师都在关注着这节课。我不希望也决不能因为自己家庭中的事而影响到整个幼儿园的荣誉。为了上好这节课，我们俩做了大量的课前准备工作。我们共同商讨活动中的每一个细小环节，揣摩每一个问题的提问方式，甚至每一个词语的准确度。为了让她熟练掌握活动的流程，我常常扮演着孩子的角色，帮助她寻找活动中的灵感。看着她一遍又一遍地练习，我时常陷入沉思。因为，我也是多么渴望那个舞台，在我的工作生涯中，这是一个零的记录，我是多么羡慕她。尽管最终登上那个绚烂舞台的人，不是我，但是为了工作需要，为了幼儿园的集体荣誉，我把这些渴望深深地埋藏在心里，我告诉自己：你必须做的是，全心投入做好一切服务工作。 我们一次又一次地修改课件，常常忙到深夜才回家。女儿一觉醒来，哭着并安慰自己说：“妈妈上班了，马上就回来了。”回到家中，看着熟睡中的女儿，脸上依旧挂着泪水，我亲了亲她，我相信，她一定会理解并原谅我，我告诉她：“妈妈的工作很重要，宝宝也会支持妈妈的工作的，对吗？”

5月24日上午，我们终于出现在市幼儿园的比赛现场。那一天，坐在台下的我思绪万千。为她安排好一切课前准备，看到她顺利地结束了活动后，我向领导请假，想去上海看望即将手术的父亲。领导亲切地询问，使我再也控制不住自己的情绪，想到父亲每天都在电话的那头说，他很想我，希望在手术前能见到我，我的内心无比愧疚，泪水夺眶出。

三个星期的岗位实习工作转眼即逝，这段不平凡的工作经历带给我的是紧张、投入、和莫名的成就感。短暂的三周工作真实地记录着我的心路历程：工作着并快乐着。我相信，在我的人生画卷中，这段经历将会是一道绚丽而永不腿色的风景。

我的演讲完毕，谢谢大家！ 讲师演讲稿 篇4

今天我们借教师节东风，应时应景的为我们部的六位优秀的兼职讲师，举办一次小型聘任仪式，表彰及感谢他们为我们的团队做出的贡献。大红的聘书是总公司正式颁发的，两本用意深刻的书籍，是分公司今年最清新脱俗的聘礼，让我们再一次给xxx，xxx等六位同仁以热烈祝贺。

我们一直说培训是公司最大的福利，是一种高附加值、高投入产出的精神福利。如何让这项最大的福利发挥最大的效用，涉及到我们对于培训师资来源的考虑——有种说法是外来的和尚好念经。就我的理解，培训这项重要工作，需要内外兼修，内外不可偏废，但我的理解，更重要的是需要靠我们自己的自力更生。内部讲师队伍与从外请讲师相比，具有很多方面的优势，内部讲师往往是骨灰级的老把式或者极具潜质的骨干来担任，一方面内部讲师更加熟悉团队发展和运作流程，更了解实际存在的问题，以及能根据这些问题进行开发相应课程，另一个方面，内部讲师熟悉团队成员，能有效帮助他人发现问题、解决问题，更能胜任一个教练的角色。而且，从长远来看，团队培训工作，主要还是得依靠内部力量来完成，再辅以外脑，由此才能产生最大的效果。

所以我们说，建立及完善我们这支优秀的渠道兼讲队伍，是我们

续期条线自身发展的要求。随着续期新模式的转型、续期大盘的快速增长、客户服务需求的不断增加，需要我们每一位专员，要以一种更加积极的态度、更加创新的意识、更加高效的服务，投入工作，带给客户更优质体验。为了适应这种变化，除了我们自身在工作中的自我积累自我修炼和沉淀之外，参加与组织有效的培训，是我们进行“充电”的最好方式。

参加续期兼讲队伍的建设，也是我们兼职讲师本人，快速提升自己的一种有效渠道，通过续期兼讲的实践，不断积累经验，教学相长，获得精湛的专业技能、良好的沟通意识、出众的授课技巧，这些综合素质的提升，对自己的职业生涯发展，对与自己的个人服务品牌的建设，都是非常重要的一个推动。第一批兼讲，早已经在太保的续期江湖扬名立万，第二批兼讲也苦练童子功正崭露头角。

针对我们保费部的续期兼讲队伍建设工作，我提以下的期望： 1、加强培训后的消化与应用。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。希望我们每一位接受培训的专员，都能够尊重讲师的辛勤付出，认真研究与实践讲师给我们带来的好的理念与经验，并灵活应用于自己的工作实践；

2、针对兼职讲师本身，我希望六位优秀兼讲，在完成续收主职责的同时，进一步发挥积极性与创造性，持续提高高质量课程开发与授课能力，多为总分公司的续期条线多做贡献。

3、希望有更多的专员，积极参加到续期兼讲队伍的建设活动中。人人都是培训师，人人争当兼职讲师。我们应该积极利用这个兼职讲师队伍建设契机，哪怕总公司有兼职讲师的名额限制，没有给我们发证书，我们也应该努力提升自己，努力奉献自己，成为我们续期条线的无冕之师。 讲师演讲稿 篇5

我是袁慧，在我实习期间将担任你们的英语老师，接下来的半年时光将由我和大家一起度过。虽然时间不是很长，但我会尽全力教学，并尝试了解在座的每一位同学。我想这半年时间足以让我们结成深厚的师生情谊。

我们虽属于两个不同的城市，但缘分使我们相聚在唐邱中学，所以相信我们彼此都会珍惜这半年的相处时间。我和大家的年龄差距不是很大，而且现在我也算是名学生，所以希望大家和我沟通时不要有距离感，只有通过心贴心的交谈，我才能清楚你们的问题所在，所以不管大家有学习还是生活上的问题和难处都可以和我说，我会尽全力帮助大家的。

当然，作为老师，我也要在我的课堂上立一些规矩，为了使大家能遵守我的要求，我会在最终确定规矩前征求大家的意见，希望大家可以提出些切实、合理的意见建议，只要能采纳的我争取采纳，接下来的就是要大家严格地遵守了。

不管大家在小学时是个怎样的学生，也不管你从前对英语持以什么态度，希望大家在成为我的学生后拾起信心，我会努力上好每一节课，我很期待看到大家优异的表现！ 讲师演讲稿 篇6

那么，简单的自我介绍一下，我是上海陈安之国际训练机构的一名讲师，我的名字叫李忠毅，李嘉诚的李，忠诚的忠，毅力的毅，我的名字的含意是对社会要有贡献，对梦想要永不放弃的意思。希望在坐的每一位朋友从见到忠毅的这一时刻开始，未来的每个瞬间越来越好，好吗？

那么，各位相信缘份的请举手让我看一下。谢谢！我也非常相信缘份。我来自中国犹太人的城市——温州，20xx年的时候开始跟陈安之老师学习成功学，至今已经五年时间了。今天忠毅站在这里说明一个字，是什么？缘。各位，我们交朋友从现在开始好不好？大家要不要露出八颗牙齿，各位如果你们不露出牙齿我就说你们无齿。开玩笑各位，在今天正式演讲开始之前呢？忠毅还是要简单介绍一下我个人成长的经历，忠毅出生在一个非常平凡的家庭，我的父母都是农民。我人不高，志气比天高，从小到大我的人生目标就是追求卓越。

忠毅从初中毕业后，读了一年的职高，便进入了社会。虽然我来自乡下，也很想成功，也渴望成功，希望通过自己的努力，有朝一日能出人头地。对于一个穷人家的孩子来说，要想有所出息，第一是读

书，第二是学手艺。当时，我选择了学手艺，做家电维修工。忠毅曾经学过十几份不同的专业技术。希望未来能白手起家打下半边天！却发现这些工作都不适合我的性格。不管我多努力，我的收入只有一点点。

各位，当时我非常的迷茫。因为我：内向，身边连一个说话的人都没有，每天只能跟机器打交道。而且我：胆小，不敢跟陌生人讲话；更重要的我还是个口吃，又不会说话，到哪里只能当个哑吧。又没有学历，找不到好的工作，差点连饭都没得吃；当我连自已的生活都成了问题时候，谈了两年恋爱的女朋友也离开了我。……倒霉的事情不断的发生在我的身上，人生对我来说只是一连串的挫折和打击，一波还未平息，一波又来侵袭，太痛苦了，甚至连自杀的念头都有了；过年的时候我都不敢回家，一穷二白，很没有面子，也很自卑。我真的受够了这一切，真的无法再忍受了。所以我告诉我自己：我要改善我的处境！我要改变我的生活！我要重塑我的命运！我要成功！我要出类拔萃！我不想让我的父母失望！更重要的是，我不想让自己失望。我不停的告诉我自己：我一定要改变，我一定要改变，我一定要改变。但，我不知道自己用什么力量来改变这一切。

有幸，让我认识陈安之机构的工作人员，在他的帮助下，我排除所有借口，参加了陈安之老师的《超级成功学》课程。这个课程明确了我的价值观，突破了我的，打破了我自我设限的想法，找回了自信，对我整个思想和人生观有非常重大的改变。我领悟到人生的目的在于活出自我并帮助别人，同时让我更清楚知道，我喜欢的是人，而不是冷冰冰的机器。

在陈老师的课程现场，我学到了三个最快速成功的秘诀，你们想不想听啊，付出点代价。成功最快速的三步曲：一、帮成功者工作；二、与成功者合作；三、找成功的人为你工作。

当时根据我的条件，我选择了第一条。于是，我就去没有底薪，并且必须由街头推销开始的陈安之国际训练机构，应聘课程推广的工作。

以最短时间采取大量学习，忠毅不断地参加了陈安之老师所有大

小不同等级的课程，我的业绩不断的提升，收入不断的倍增。为了追求进步忠毅还不断向世界级大师学习。比如：世界第一名潜能大师安东尼罗宾，世界吉尼斯销售纪录保持者乔吉拉德，世界房产推销大王汤姆普金斯，世界第一名人脉关系专家哈维麦凯，世界无腿超人激励大师约翰库缇斯等等。我投资在学习的费用高达几十万，但我知道：这一切都是值得的。

现在忠毅不断的得到陈安之老师亲自的指点，克服了种种，成为陈安之国际训练机构的一名讲师，拥有自己的团队，全国巡回演讲。并且接下来要出版自己的成功著作。 讲师演讲稿 篇7

我们的培训教室能容纳四十多人，有时候参加培训的人员较少，只有五、六人或者十几人，可是，我发现，他们普遍坐在教室的后面(中国人的特性吧)，我这样开场：

“这个现象我发现很久了，为什么大家都愿意坐在后面呢？我想这大概是中国人的`本性吧。在这里，我首先讲一个故事吧”。(是撒切尔夫人永远做前排的故事，详见下面)讲完故事后，然后我就用高昂的声调说：“‘永远坐在前排’是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。那么现在在座的各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！”

这样，员工都坐到前面来，并且达到了心与心的碰撞！ 这个故事——永远都要坐前排：

20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。“即使是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲从来不允许她说：“我不能”或者“太难了”之类的话。

对年幼的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的

年代里被证明是非常宝贵的。正是因为从小就受到父亲的“残酷”教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着“永远坐在前排”。

玛格丽特上大学时，学校要求五年的拉丁文课程。她凭着自己顽强的毅力和拼搏精神，硬是在一年内全部学完了。令人难以置信的是，她的考试成绩竟然名列前茅。

其实，玛格丽特不光是学业上出类拔萃，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说：“她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是雄心勃勃，每件事情都做得很出色。”

正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星，她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达xx年之久，被世界政坛誉为“铁娘子”的玛格丽特·撒切尔夫人。

“永远坐在前排”是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在“前排”的却总是不多。许多人所以不能坐到“前排”，就是因为他们把“坐在前排”仅仅当成一种人生理想，而没有采取具体行动。(那么现在在座的'各位，有没有想坐前排，并且愿以自己的行动真正的做到前排来呢？！)那些最终坐到“前排”的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把他们的理想变成了行动。

一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。 讲师演讲稿 篇8

尊敬的各位领导，老师： 大家下午好！

今天我演讲的题目是，《倡师德、铸师魂》。

曾经，做一名人民教师并不是我的最终理想。尽管身在一方净土

的校园，但窗外变幻的扑朔迷离的现代风景，就像一只只充满诱惑的手，拉扯我们易动的心。于是很多人以各种各样的借口，放弃了教师这个职业。他们认为金钱薄待了他们，而他们也就因此薄待了学生，薄待了自己的事业。于是，校园不再平静，讲台不再圣洁。但我同时我也清楚的看到，无论是在过去还是现在或是将来，无论是在物质贫乏的时代还是物欲横流的岁月，始终都有数不清的教师们无怨无悔的坚守着这个岗位，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的神圣！也正是他们，使我由不情愿到情愿直至全身心的热爱这个工作。

如今，当我站在讲台上的时候，才真正体会到人世间最感动人的莫过于情，而我，正是感动于那些天真无邪的孩子们那份淳朴的真情。这种感动不是金钱可以衡量的。记得那天中午，我班的一个同学留在教室里改错。那道题，全班只有他一个出错。当时我很着急，一直很尽心的给他补习，希望他能有所提高。这道题我开始一遍又一遍的讲，整整七遍，他依然不解其意。我真的不知道还能怎么办，只觉得满腔心血付之东流，那种委屈甚至使得我产生了想放弃他的念头。我合起书本说：“行了，回家吧，都是上课讲的东西怎么都还不理解，给你补习的怎么还听不进！”说完，我失望的回到办公室，心里却有一种不可言表的郁闷。“报告。”这位同学进来了，他用怯生生的目光看着我说：“张老师，您的红水瓶留到教室了。”说着轻轻的放在桌上。一瞬间，满腔的委屈和怒火都被他那含着愧疚的眼神冲散了，我那郁闷的胸口涌出一阵感动，我开始自责，他不过是个孩子，怎能去苛求他，不厌其烦，寻找每个孩子身上的闪光点，让每个孩子树立起信心，一视同仁这才是我应该做的啊！将心比心，以心换心，不以你的真挚之情、诚挚之心怎能换取孩子们纯真的童心？

还记得我班的一位男生生病了，为了不耽误上课，家长把她送到教室，自己就守在校门口。家长渴望的眼神焦虑的神情，让我感到了一种不可抗拒的责任、一种责无旁货的义务，于是每节课我都询问她的身体状况，中途把她带来的已凉的水换成热水。在我看来，这是每位教师都会做到的细节，但是孩子们却将它看作是温暖无私的爱。家长也对此产生由衷的敬意。就是这样，凭着我的热情、我的执着，走

过春夏秋冬。甘洒汗水做人梯。

这些年来在样领导的带动下，我们高举着教书育人的这面大旗，授业、解惑、传道，我们的老师无一不是竭尽全力！一切为了孩子，为了孩子的一切。如春蚕、蜡烛默默奉献。那强烈的使命感和责任感，深深感动着我，鞭策着我。老师们，我们依然选择了这个职业。我们都应无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业！

记的有位哲人曾说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧！因为叶总是谦逊的垂青着它的绿荫。让我去用慈爱呵护本真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希翼放飞理想，用我们自己的双手，把我们的园地管理的天晴日朗。用心写下忠诚，生命不息，奋斗不止。在无悔的事业中，用我们充满智慧的双手，共同托起明天的太阳！ 讲师演讲稿 篇9

各位领导、老师： 大家下午好！

首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业， 我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。

在20xx年我通过了育婴师教育资格的培训，目前大专在读，教师资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着海狮班的生活英语老师，今天我竞聘的岗位是生活英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心

我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心！面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践知识

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

三、我有较强的工作能力

并在实践中也积累一些经验。我深知生活英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

四、我具有奉献精神

如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平：

1、更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

2、根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。 讲师演讲稿 篇10

各位领导，各位老师：

大家好！我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

有一种生活是最美好的，那就是老师，平凡的生活，辉煌的事业；

最美的一首歌是奉献，无私奉献，传播对未来的希望。3英尺的平台是我们默默耕耘的土地，扎根在这片土地上是我们的荣耀和骄傲！既然选择了这个职业，就把自己的青春、理想、信念、智慧，毫无遗憾地献给他！

作为一名教师，我满足于拥有这个高尚的职业。满足于学生的爱和家长的信任；满足于清新活泼的校园氛围；安于生活的平淡，平淡的生活可以点缀无数复杂的东西！

人要学会知足，知足者常乐。有工作本身就是快乐的，幸福的。我们应该享受这种幸福，珍惜这种幸福。带着感激和幸福去工作和付出。即使命运多舛给你带来了痛苦和绝望，我们也应该心存感激。只有学会感恩，才能支撑起世界的脊梁。“羊有跪求哺乳之恩，乌鸦有反哺之意”。世界上有——位大师，他们应该充满感激。一颗感恩的心，化战为玉，一颗感恩的心，化腐朽为神奇；一颗感恩的心，将冰峰化为春暖。在人生的道路上，缺少感恩，就缺少阳光和雨水。有了感恩，才能回报社会，回报自然。

作为老师，我也有一颗感恩的心。感谢学校给我提供了一个工作平台。感谢领导，他们给了我无微不至的关心和帮助。感谢我的同事们，他们给了我兄弟姐妹般的温暖，也感谢我的学生，他们给了我信心，激发了我无尽的工作热情。给我快乐，促进我对生活更深的热爱。生活在我们这个集体里，我是无比幸福和快乐的。知足是我快乐的源泉，感恩是我快乐的延续。亲爱的朋友们，请像我一样知足常乐，感恩戴德！

作为一名教师，当你站在讲台上面对那张天真可爱的脸，当你站在讲台上看着求知欲的眼睛，你会怎么想？是民族的发展，国家的繁荣？还是父母的期望？孩子的未来？此时此刻，你是否在思考自己的责任和使命？作为一个老师，你如何实现这份爱，表达这份情？如果让我回答，我会毫不犹豫的选择奉献。我选择的理由，我会爱，我爱的理由，我会坚持，我坚持的理由，我会付出。因为我们有责任培育祖国的花朵，教书育人是我们义不容辞的责任，也是我们的信念！是的，我们用一个指针守护净土，我们坚守一个轻的，而三尺平台提供

一片爱。奉献不仅仅是为了别人，更是为了自己的内心。多给一点，多给一点。每个人的灵魂之花都会绽放出最美的笑容，我们的世界也会越来越美好！其实奉献对谁都不苛刻。俗话说，播种善良，收获友谊；播种希望，收获未来。既然选择了平台，就选择了默默付出。不付出就不会创造。如果我们不去追求，那么我们的青春就会在过去悄然逝去。让我们行动起来，释放我们的热情！伟大的祖国需要我们的奉献，火热的人生需要我们的奉献。让我们用爱架起桥梁，用真诚铸造友谊，用关心凝聚力量，用平凡的生命奉献给这个宏伟的事业。沉醉于遍地盛开的鲜花、芬芳的桃李，让老师们的生命在辛勤的付出和奉献中熠熠生辉。

今天，新世纪的太阳正在我们面前升起，新时代师德的号角已经吹响。让我和你们一起，为这个阳光的事业奉献自己。让我们携起手来，肩并肩，用善良呵护纯真，用智慧培育成长，用真诚打开心扉，用希望放飞理想，用知足带来感恩，用感恩促进奉献，用青春和热血谱写师德新篇章！ 讲师演讲稿 篇11

尊敬的领导和老师：

大家早上好！我今天演讲的题目是《对得起自己的良心》。 记得小时候爸爸经常问我“你长大了在干什么？”“当老师！” 是的，我小时候最大的愿望就是当老师。为了那个梦，经常会召唤几个小顽童，墙上挂一个小铃铛，表示几次握手就开始上课了。然后，连我都有一点“中午锄草，汗流浃背，落土”的知识，肃穆神圣感升起。当我长大了，当了一名人民教师，我才真正意识到，这不再是童年的游戏，而是真正的职业。这些年我一直在努力探索。什么样的老师才是优秀的老师？学识渊博？端庄的外表？举止优雅？还是健康的身体？但是我觉得这些都不是最重要的。做一个优秀的老师，首先要对得起自己的良心。

教书是良心的工作！

这句话一针见血，道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用言行影响学生，潜移默化地感染学生，教会学生在传授知识的过程中如

何做人；师德高尚的教师会不断更新教育观念，在教学中引导学生，让学生终身受益；师德高尚的老师，永远默默无私的工作，像蜡烛一样，无怨无悔。每一个老师的终极梦想都是努力，收获，桃李满天下，这当然离不开老师的辛勤付出。我们到处都可以看到我们学校的老师一直在发挥模范作用，他们一直坚持下去 讲师演讲稿 篇12

爱能温暖人心；爱可以鼓励人一直向前。有人说：有爱可追求，有爱可追求，有爱可奉献。世界上有很多东西，你给了别人，别人往往得到的越来越少，而有一样东西得到的越来越多。作为一名教师，我们面对的是一群天真无邪，有着五颜六色梦想的孩子，我们应该给予他们无私的爱。只有爱情的雨露，才能提示最美的花朵；只有爱的交流才能在师生之间架起一座多彩的桥梁。我们的事业是爱的事业。我们的教育应该像春风那样慢慢打开学生的心扉，像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。

1、学生必须严格要求学生

俗话说，严师出高徒。“教学不严，老师懒”。严格是标准的严格，在必要范围内的严格，符合教育规律的严格，有利于学生德、智、体、美各方面的全面发展，而不是破坏学生身心健康的严厉。严格要求不等于惩罚学生。他们应该是善良的，有爱心的，适度的，严格合理的，这样学生才能尊敬和热爱老师，而不是畏惧老师。老师对学生的严格要求是建立在真挚的爱情之上的。严以爱为本，爱以严为前提，爱严格结合，爱不垂直，严不凶。严格的水，只有渗透到爱的蜜里，才能成为爱的甘露。

2、要爱学生，我们必须尊重他们的个性

爱学生就是尊重学生的人格，建立平等的师生关系。每个学生都是有独立思考的独立的人。因此，教师必须努力使自我教育和教学适应学生的思想和认知规律，永远不要把自我意志强加给学生。要尊重学生的人格，就要充分理解、信任和欣赏学生，关心学生的创造潜能，绝不伤害学生的自尊和自信。多给学生鼓励，少训斥；多一份肯定，少一份否定；多表扬，少批评。对学生，要真诚的和他们交流，给他

们真诚的关心和帮助。这样才能成为学生心目中真正的老师和朋友。

3、爱学生，善于发现学生的闪光点

每个学生都有自己的优点，“问题学生”也不例外。相反，应该给这些“问题学生”更多的爱。教师要善于发现学生的闪光点，千方百计让学生的闪光点真正发光，让学生的自信心和上进心得到充分发挥，从而激发学习的斗志。除了多观察，还要多了解，多关心，多说话，少生气，不惩罚，不放弃。实践证明，从爱出发，用情感感动，用理智理解，用行动引导，持之以恒，“问题生”是一定可以转化的。

除了给学生的爱，还要有责任感。

如果这一切都来自爱情，那是基于一种深深的责任。我们说爱和义务是师德的灵魂，但义务也是一种爱。正如歌德所说，“责任是对一个人要求做的事情有一种爱”。

我们都知道，坏学生是家庭溺爱、歧视、冷漠造成的。我们都知道，坏学生是由不良的社会环境塑造的。所以教师工作是一种“以人为本，以人为本”的工作，是由灵魂、价值观、人生观塑造的人性工作。是用“人性本善”的价值理念，引导学生创造光明美好的内心生活；引导学生追求人生的意义和价值，引导学生树立正确的世界观和人生观，是“以人为本”的理念。

总之，师爱是激发学生人格和谐发展的不可替代的教育力量。爱情是春雨，可以孕育万物；爱情是沟通师生心灵的桥梁。有了爱，师生才能真诚相见，没有爱，就没有真正的教育。对学生的责任感是每一个老师必备的，热爱学生是老师投身教育、做好教育的动力。给孩子更多的爱，因为你在付出的同时会收获更多；给孩子一种责任感，因为只有这样才能不辜负老师的称号。 讲师演讲稿 篇13

尊敬的xx街道管理中心各位领导，亲爱的老师们： 大家好！

我是xx小学的xx老师，非常荣幸有机会来参加这次的演讲活动，这对我来说是一种鼓励，更是一次难得的学习机会，我演讲的题目叫《为了谁》，希望大家多多指教。

站在这个讲台，我心里有种说不出来的滋味，看着前面的各位评委老师，说实话，我真有点害怕，我感觉自己像一个罪犯，正在等待正义的审判。

是啊，我们每天的工作又何尝不是如此，几百个孩子，几百个家庭，无数的眼睛都在盯着我们，我们的工作不允许有任何的差错，因为我们是所谓的“人类灵魂的工程师”，多高的评价啊，想想也挺美的，而事实果真如此么？我只听到别人都叫我某某小学的小老师。我们之中只要出现一点点的失误，群众的叫骂就会不绝于耳，在过去的xxxx年，网上对老师是一片谴责，那只是千万人群中的个别现象，又有谁看到我们这些整日忙碌在教育前线的老师呢？民众在鸡蛋里给我们挑骨头，我们的工作随时都要受到老百姓的审判，有时候甚至严重的误判，想想这些事情，我这心里，拔凉拔凉的。然而不管外界怎样，我倒挺乐意在这三尺讲台上做着这些看似平凡的小事，因为乡村落后的教育现状需要我们，只有教育才是根本的出路，也只有教育，才能从根本上改变人们对老师对学校的负面看法。

老师们，我很平凡，但我不简单，我的手中，握着一百多个孩子的梦想！

三寸粉笔，三尺讲坛，是我每天的工作；早七点出发、晚五六点回家、陪陪儿子玩耍，三更半夜还得批改作业等待明天出发，这就是我一天的生活，作为一名城乡结合部的老师，终日在八公里的这条线上奔波着。只有我，才知道教育的紧迫性，才知道教育对于孩子，对于农村千万个家庭意味着什么。

我们在教育战线上兢兢业业，抛家舍业，是为了谁？为了明天，为了那哪怕一点点的希望，对于乡村，教育就是药，这个药不但能医病，还能医愚，而好的教育，就是灵丹妙药，为了能去改变一点点，我一直严格要求自己，做一个四有的老师。

我认为，要成为一名真正的好老师，需要做到以下几点： 一、做好老师，要有理想信念

好老师要有理想信念。坚定的信念意味着教师肩负着国家使命和社会责任，有了这样的信念，才能够给学生传播民族梦想的正能量。

二、做好老师，要有道德情操

好老师要有道德情操。教师不仅要传授知识，更要以身作则，给学生们树立正确的价值观。

三、做好老师，要有知识素养

教师不能只满足于师生之间“一桶水和一碗水”的知识传授关系，一定要培养学生的创新意识和创新能力。我们要培养学生的创新意识，开发他们的创新潜力。同时老师自己也要自由探索，勇于创新。身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。

四，做好老师，要有仁爱之心。

爱是教育的灵魂，教育的原点就是爱，教师肩负着立德树人的任务，有爱才有责任，爱教育、爱学生是每一个教师应尽的义务。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

在教育的路上，我们是一群追逐者；在成长的路上，我们是一群学习者。**总书记说过“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”为了孩子，为了孩子的明天，让我们在“四有”的路上努力追寻，成长自己，坚信选择，收获快乐！ 讲师演讲稿 篇14

亲爱的老师们、同学们： 早上好！

春回大地，万象更新，经过一个快乐、充实的寒假，我们又回到了美丽的校园，借此机会，我谨代表学校向全校师生致以最美好的祝愿：祝愿同学们新的学期，生活快乐、学习进步、健康成长；祝愿老师们新的一年里，身体健康、事业有成、阖家幸福；祝愿我们蚌埠xx的教育事业红红火火、蒸蒸日上、欣欣向荣！

一年之计在于春，好的开端是成功的一半，新学期伊始，借此机会，我代表学校，向全体教职员工和全体同学寄语。

教职工，我们是同舟共济的战友，是干事创业的合作伙伴。学校最关注教职工的三个指数：一是健康指数（身心和谐，家庭和睦，工

作和顺）；二是幸福指数（精神自由，个性自然，生活自在）；三是魅力指数（终身学习，团队合作，创新进取）。希望老师都能成为这样的“三高”教师，希望老师都能成为有理想，有教育情怀，对工作充满激情和理性的老师；成为自信、自强、不断挑战自我，追求创新和卓越的老师；成为善于合作，在善待他人和欣赏他人的过程中发展自己的老师；成为充满爱心，受学生尊重的老师；成为爱学习爱思考，能够学以致用、用有所成的老师；成为拥有阳光心态，能够享受到教育快乐的老师，为我们学生的健康、全面、可持续发展付出自己的努力，做出自己的贡献。

学校的各位同学，假期里无论你是畅游祖国的大好河山，还是遍尝各地的舌尖美味，无论你是陶醉于中国诗词大会，还是埋头于故纸书堆，我相信每个同学回头盘点这个寒假的时候都会有属于自己的收获。但纵然你对假期有再多留恋和不舍，寒假还是结束了，我衷心地希望你们在经历一个寒假的休整、重回熟悉的校园后，能够尽快调整好心理状态，精神饱满、精力充沛地投入到新学期的紧张而充实的学习生活中来。希望你们牢牢记住三句话：第一句话，勤奋比聪明更重要，习惯比方法更有效。第二句话，知识固然重要，但比知识更加重要的是理想和信念，理想和信念永远是我们不忘初心、继续前行的动力之源；第三句话，生命只有一次，安全重于泰山，安全出了问题，其他一切都归零！那么如何才能保障安全，那就是懂规则，守纪律！

国有国法，家有家规，任何事情都要讲规则，我们有没有经常为了贪图小利或为了一是方便，抱着侥幸心理，违反相关的制度和规则？如有人为图方便翻越栏杆被车撞了，因闯红灯发生车祸，因插队发生口角大打出手，私自下河游泳造成溺水事故，等等这些事屡见不鲜。我们也反思一下，是不是也有很多违反规则，挑战学校的事情，比如有的同学破坏公物发泄私愤、有的不请假私自离校，有的到处乱写乱画甚至是偷拿别人财物、乱丢垃圾，等等，其实很多时候你在做这些事情的时候并不是不知道这是不对的，只是漠视了违规背后的成本，选择了冒险，而一旦发生事故，代价就是高昂的，甚至是生命。所以我要告诫同学们，汲取教训，违规成本高，做事需谨慎，任何时候都

不要抱有侥幸心理，要强化规则意识，勿以恶小而为之，这样才能在保障安全的前提下，培养良好习惯，先学会做人，然后学会学习！

同学们，xx是你们成长的摇篮。希望每一名xx的男生立志成为“高富帅”，高在精神，富在学识，帅在作为；希望每一名xx的女生都争取成为“白富美”，白在品质，富在内涵，美在心灵。若干年后，当你回首xx的学习生活的时候，你们感到收获的不只是知识，还应该是和谐的身心、健全的人格、高尚的品质、良好的习惯、以及待人接物的能力，而这些终将成就你们的事业、奠定你们幸福人生的根基。

老师们，同学们，亮剑出鞘，勇者无畏。面对新的机遇、新的形势和新的考验，我们又将负重前行，让我们以事业统一思想，以发展凝聚人心，以质量赢得信誉，以特色开创未来，以优异的成绩向上级领导、学生家长和社会各界交上一份满意的答卷！日出江花红似火，春来江水绿如蓝，我们坚信，凭着我们的赤诚之心，凭着我们的不懈努力，大家一起撸起袖子加油干。我们的明天就一定会更加美好，xx的明天就一定会更加辉煌！ 讲师演讲稿 篇15

尊敬的各位领导、校长朋友们：

大家好！我是滑县博文学校的校长贾天霄。博文学校位于桑村乡，创办于20xx年，是一所民办寄宿制小学，现有24个教学班，在校生1164人，教职工90余人。

今天我汇报的主题是：培养自主管理习惯，促进学生自我成长。 博文学校的办学宗旨是创办农村优质学校，让农村孩子享受优质教育。优质不仅仅指条件优、成绩优，还包含对学生道德品质的培养和良好习惯的养成。为了培养学生的自主管理能力，我校为学生创造各种平台和机会，使每一个学生能够得到锻炼，实现自我管理和自我教育。接下来，我从以下四个方面向大家汇报我校学生自主管理的一些具体做法。

一、以学生为主体，让学生做好自管自律。

学生会、班级岗位负责制、学生个人量化考核积分制是我们在学生自管自律方面采用的方法。对学生会和班级岗位负责制大家都很了

解，也有很多学校在用，今天我就不再详说。我想重点说一下我校的学生个人量化考核积分制。

到了学期末，每个学校都会评选优秀学生，小学的优秀学生大部分都是老师定的。我们学校的优秀学生不是班主任选的，也不是同学们投票选的，是通过每班的《学生量化考核积分表》产生出来的。我们抓住孩子争强好胜、热爱荣誉的特点，利用“量化考核积分制”调动学生的上进心，促使他们养成良好的习惯。

首先，学校从学习、纪律、卫生、文明礼仪四方面制定了适合学生实际的，内容简单、操作性强的学生综合评定细则。让同学们分清哪些该做哪些不该做，该做的做得好的加分，不该做或做得不好的就要扣分。再把学生分成6人小组，每组有组长和监督员，小组长负责扣分，监督员进行监督，全组成员共同参与，互相督促。这是学生在进行检查。每学期开学初，每人100分的基础分，每月汇总，扣了几分，加了几分，还剩多少分，在班级排名多少，一目了然。到了学期末，量化考核积分高的学生就是本学期的优秀学生。孩子们为了能当优秀学生发奖状，就会在各方面努力做到更好，想办法提高量化积分。大家都这么去想，去做，“比、学、赶、帮、超”的良好班风自然形成。这一办法的最大好处是不再只追求考分的高低，对学生的评价也更科学更全面，让学生养成了良好的自主管理习惯，促进了学生的全面健康发展。

二、以课堂为主阵地，让学生争做学习的主人。

叶圣陶先生说：“教是为了达到不需要教”，就是要培养学生自己学习的本领。怎样才能达到这个目的，关键在于把学习的自主权还给学生，充分发挥其主动参与能力，养成良好的自主学习习惯。在课堂教学上，我们有以下几点具体做法：

①三不讲：学生能自己学会的老师不讲。小组长能带领大家学会的老师不讲。优秀学生能代替老师讲的老师不讲。

② 作业互改互纠。学生们的作业写完以后，先自查，自查过后同桌互相检查，然后由小组长进行批改，批改完以后自己订正，不懂的向一帮一的小老师请教。作文还采用了同年级班级之间互评互改的方

法，提高学生的写作水平。自主学习发挥了学生的主观能动性，让每一个学生在课堂中发掘自己的潜能，发挥自己的天份、个性，真正成为课堂的主人，使学生养成了“善学、乐学、勤学、博学”的好习惯。

三、以生活为训练场，培养学生良好的生活习惯。

我们学校是寄宿制学校，大部分学生是留守儿童。这些孩子大多数都是在爷爷奶奶的溺爱中成长，缺少“自己的事情自己做”的训练，没有良好的生活习惯和自理能力。

从学生入校开始，我们的生活老师就开始手把手地教学生穿衣服、叠被子、系鞋带、洗头发，直到孩子学会为止。每逢周末，我们布置“帮家长做家务”的实践作业内容，并要求拍摄照片上传到班级微信群，对能积极参加劳动、做家务的同学及时进行表扬。通过这些活动，学生养成了良好的生活习惯和热爱劳动的品质，生活自理能力得到提高。

四、以特色课程和社团活动为主导，拓展学生自我教育的空间。 “空间有多大，孩子的发展就有多大”。在上好国家课程的同时，结合我校实际，开发特色课程，开展社团活动，拓展孩子们自我教育的空间。

1、 特色课程。一是“书香校园”活动的开展，读什么书、开展什么活动，都让学生们商议决定。二是我们的“新闻课程”。“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”每晚7点整，我校师生一起收看中央台《新闻联播》，看完以后，写新闻记录和观后感，我们的新闻记录本，这是孩子们的新闻记录。还要用用自己的语言说新闻内容。我们的新闻课程让学生增长了见闻，丰富了知识、开拓了视野，了解了国家大事和世界动态，还提高了孩子们的语言表达能力和作文水平。三是生本课程的开展。结合学生意见和喜好，每年级一个主题，本学年课程的安排：一年级：折纸；二年级：手工制作；三年级：剪纸；四年级：呼啦圈；五年级：棋艺；六年级：腰鼓。以生为本，全员参与。

2、 社团活动

舞蹈社团、葫芦丝社团、鼓号队、美术社团、篮球社团、红领巾

广播站……都是结合孩子们的喜好和特长，由孩子们自愿选择参加。

特色课程和社团活动的开展，不仅丰富了孩子们的学校生活，还给他们提供了展示、交流、促进、提高的平台。

通过以上具体的方法，学校形成了良好的自主管理和自我教育氛围，孩子们拥有了自律、自主、自信、自强的宝贵品质。

各位领导，校长朋友们！教育之所以伟大，是因为它主宰着未来。国家的未来在孩子们身上，孩子们的未来在我们手中。让每个学生在学校中得到最好发展，让每个学生都品尝成功的快乐，是博文永远不变的追求！不忘初心，方得始终。我们将一如既往地坚持“创办农村优质教育”的初心，帮助更多的农村孩子茁壮成长，成就精彩人生！

谢谢大家的聆听，恳请批评指正！ 讲师演讲稿 篇16

尊敬的各位评委，各位领导，年轻的朋友们： 大家好！

我叫xxx,来自xxx。

我演讲的题目是：平凡的职业，不平凡的人生

我是一名教师，一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”

的确，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。我曾经这样想过：谁愿意，将自己的才华局限在那小小的三尺讲台?谁愿意，面对着一群懵懂的孩子日复一日地传授着相同的知识?谁愿意，在一届届学生的迎来送走中看到自己的年华流逝?

感谢你，可亲可敬的同行们，是你们用青春、用热血、用无怨无悔的选择告诉了我答案：考取了硕士研究生，却远赴贵州支教的徐本禹告诉我感恩和责任；用爱点燃知识的火把，扎根深山18年的悬崖小学支教夫妻李桂林、陆建芬告诉我坚守和奉献；在天崩地裂的一瞬间，奋不顾身保护学生的谭千秋告诉我无私和使命……

还有许许多多的“魏书生们”“李镇西们”,从他们身上，我明白了“人类灵魂的工程师”的份量；从他们身上，我明白了“教师是太

阳底下最光辉的职业”这句话的内涵；从他们身上，我更明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。即使是在平凡的岗位上，也可以做出不平凡的业绩。

一提起教师，有人还会说：“教师这个职业太轻松了。” 的确，在有些人眼里，教师一天到晚就那么几节课，还有寒暑假可以休息，工资还在逐年提高……每每听到这些，我只能一笑了之，十年的时光让我对教师这个职业有了最本质的了解，我明白，只有身处其中才最能体会这份工作的艰辛：面对新课改新理念提出的高标准严要求，面对知识更新、信息爆炸的新挑战，面对90后这代孩子的有思想有个性，面对部分家长的误解和责难，我们只有捧出一颗真诚心，付出更多诚挚爱，真真切切，脚踏实地在平凡的岗位上默默耕耘，无私奉献。

我曾经为学生的年少不懂事苦恼过，为倾尽全力却始终挡不住学生走向网吧的脚步伤心过，日复一日，年复一年，我也有过倦怠情绪：这就是我要的生活吗?在这样按部就班的工作中我的人生价值能得到体现吗?

感谢你，可爱的孩子们，是你们求知若渴的眼神给了我无穷的力量；是你们纯真善良的心灵给了我无数的感动，是你们青春飞扬的脸庞给了我无限的信心，因为有你们，我的心灵不再迷失方向；因为有你们，我的生活变得五彩斑斓......正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至乐也。”工作即使再苦再累，也是值得的。

一提到老师：有人就会说：“教师这个职业太清贫了。”

的确，当教师永远也发不了财，可是我的银行里有我无穷的财富，我的班集体就是我的银行：我存入银行一个微笑，就会有六十多个家庭从银行支取出微笑；我存入银行一份爱，他们将来撑起的社会就会从银行取得无数的爱；如果我存入爱和能力，他们就会有能力使世界成为爱的世界。

朋友，不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播洒着希望。遥想有一天，他们将来成了祖国的光荣，就是我们最大的收获，存起来，

成就他们快乐的生活，取出时，就变成我们永远的幸福。

感谢学生，他们让我的心永远年轻，感谢同行，他们指引了我前进的方向；感谢工作，它带给了我无穷的快乐！

因为心存感激，我们才会懂得珍惜；因为心存感激，我们才会积极进取。在平凡普通的岗位上，我们虽然只是沧海一粟，但是，我们拼搏进取的实际行动必将为社会的不断发展打下坚实基础。

是的，我所从事的事业很平凡，但能给无数家庭带来希望；我所从事的职业很简单，但能帮助无数学子成就梦想；我所从事的职业很清贫，但它能使我的祖国更加富强。

我愿坚守在这平凡的岗位上，去铸就一个不平凡的人生。 讲师演讲稿 篇17

青年教师在我们天鹅湖幼儿园教师队伍中，占有百分之89的比例，这些青年教师她们思想活跃、知识面广、视野开阔，接受新生事物快，和她们在一起，老教师也会老当益壮，只争朝夕。但她们也存在着一些弱点和不足：如教育教学经验欠缺，专业功底参差不齐，眼高手低，耐挫力差，一遇到困难，就容易“卷刃”等等，那么要使青年教师成为我园教育教学的骨干力量，我们就要爱惜她们、关心她们，就要扬其所长，避其所短。

1立足心理分析，促进青年教师尽快成长

促进我园青年教师，首先要了解她们的思想、能力和心理特点。青年教师，特别是我园新上岗的教师，她们缺少社会实践经验，思考问题容易脱离实际；文化水平高，观念新，现代意识强，但缺乏实际工作经验，缺乏协作攻关的意识；拥有专业理论知识，充满信心，渴望领导的理解、重视，但往往容易忽视自己的不足；拥有奉献精神，注重自我价值的实现，但缺乏坚持不懈的韧劲儿。对此，我们根据幼儿教师职业的特殊性，培养她们良好的心理素质，让她们获得更多的职业幸福感和成就感。利用各种机会和她们谈心交流，沟通情感，让她们认识到幼儿教育的重要性，并请先进教师、高级教师谈育人心得，开展“爱岗敬业”演讲比赛、《一节好课》示范课，使青年教师增强事业心、责任感，使之安心工作。

2创设以人为本的校园氛围，促进青年教师尽快成长

我园培养青年教师要实施目标管理，落实“三步走”战略：一年打基础；两年迈一步；三年上中等。第一年，重点抓好我园师德培养和业务培训，促使青年教师“立师德、练师能、创业绩”，树立良好的师表形象，具有与打造优质教育需要相适应的师德意识和业务能力；第二年，提高教学水平和科研能力，提升青年教师专业知识和业务能力，提高教育教学质量；第三年，铺平台、压担子，给青年教师创造锻炼和展示的机会，促其在学科教学与教育研究中发挥个性、大胆创新。

业务上指导：

（1）进行电脑备课，由分管教学的园长负责，教研组长给予具体帮助；幼儿园请思想政治过硬、教育教学能力强、经验丰富的骨干教师及班级管理经验丰富的教师担任指导老师，指导青年教师开展教育教学研究、班级管理等。

（2）新老教师结对帮扶，以老带新。工作中，通过采取开拜师会，明确师徒关系；明确帮扶任务；师徒学习业绩纳入考核；定期观摩师徒同课异构等措施进行传帮带。使青年教师完全胜任教学工作，成为骨干教师，师徒之间还形成了优势互补和融洽的关系开展教师优质课、骨干教师示范课、青年教师汇报课等，并进行教学反思；

（3）广开渠道。邀请省、市有关专家来园开讲座；组内相互听课、评课；带青年教师外出进行教学观摩。通过这些途径，给她们传递教改信息，传授教学经验等，使之尽快适应教育教学需要。

（4）加强训练：首先，按教育教学常规进行严格训练。重点抓好备课、说课、上课等环节，让她们互相学习，取长补短。其次，训练教学基本功。要求40周岁以下的青年教师坚持每月“一幅色彩画”，每月“两首钢琴曲”，每季度“一节公开教育活动”，每年度“一篇有质量的论文”，每年为幼儿园的发展献“一计”。并定期开展党员教师示范课、骨干教师优质课、青年教师汇报课等活动。让青年教师们在这一系列活动中，不断地积累教育教学经验，提高教育科研能力。

3创设愉悦和谐的心理空间，促进青年教师健康成长

3.1进行换位思考。因为积极性程度取决于目标价值的大小和达到目标可能性的大小，目标的价值越大，吸引力越大，但如果实现的可能性小，可望而不可及，也不能激发其积极性。我们在布置或检查工作时经常换位思考，设法使每位教师自觉地去选择与幼儿园发展目标相一致的目标；给每个教师均等的条件，发挥其最大的潜力，同时又使其摩擦系数降低到最低，从而获取最大的合力；给每个教师充分的自主权，以发挥其主动性、创造性、灵活性，充分地利用其智慧和才干，开展正当竞争。这种做法拉近了园领导与教师的心理距离，使更多的教师愉快地完成幼儿园的各项工作任务，让更多的教师感受到成功的乐趣。

3.2注意倾听交流。人的需要决定动机和行为。现代社会的人的需要是复杂多样的，除了物质需要外，还有多方面的社会需要。但是这些需要的迫切程度是有差异性的。人的需要在的不同时期、对不同对象是有侧重的，这就叫优势需要。因此，我们注意倾听青年教师的心声，从与青年教师的交流中获取有价值的信息，了解她们在想些什么，需要什么，她们为什么而困惑，为什么而烦恼，为什么而焦虑。在掌握了解集体和个体不同的优势需要后，进行正确决策与指挥，赢得她们的理解、支持，把物质激励和精神激励有机地结合起来，瞄准青年教师的“穴位”和“兴奋点”予以激励。这样，青年教师的工作热情和创造力便会大大增强。

3.3满足成就需要。每一位青年教师都渴望被认可、被赞扬、被发现、被重视，我们能充分满足每一位青年教师成才的需要。为青年教师搭台子、铺路子，让每一位青年教师都有成功的机会，都有显露身手的空间。在各项活动中，充分肯定青年教师的热情与创造，积极引导青年教师立足岗位成才，在平凡中求创新，鼓励她们战胜暂时的失败与挫折。当青年教师的成就感被充分激发的时候，她们对幼教事业的执着追求与探索将是自发的、自觉的，因而，她们的创造性成果也将是令人惊叹的。

3.4适度宽容。人的情绪是与人的要求是否得到满足以及满足的程度相联系的。情绪能使人的行为积极，也能使人的行为消极。我们在

工作中，用优良的作风去建立融洽的关系，创设民主、宽松、平等的管理时空，充分信任，大胆使用青年教师，宽容她们成长过程中的不足与缺憾，赞赏每位青年教师的特长和优势，通过真诚的赞赏，让她们看到自身存在的价值，激励她们跟懒散、脆弱、自卑等心理问题作斗争。曾经有位领导同志谈到他的人才观：培养人才，要扬长补短；使用人才，要扬长避短；评价人才，要扬长容短。精辟的见解给人以很多启迪。实践表明，越是鼓励、越是赞赏、越是适度宽容，不但不会纵容她们的缺点，反而使青年教师加深了自我反省的意识，会使她们对自己的人格品德及业务素质等方面的自我完善的愿望更强烈，她们往往会自加压力，把外部管理要求内化为自我发展的客观需求。事实上，大多数教师是具备起码的自我评价意识的，对自身缺点也比较清楚，关键在于缺少改正缺点和不足的原动力。

青年教师是我园的主力军是教师队伍现代化的象征，有具备现代化教育思想能力的青年教师才能担负起培养高素质人才的重任。因此，我们一定要重视青年教师的培养。 讲师演讲稿 篇18

小时候，老师是我最崇拜的对象，在我眼里，老师的一颦一笑、一举手一投足都是那么的美。于是，一个梦想就在那时孕育，那就是站在三尺讲台上，用手中的粉笔吟唱出一曲曲动人的歌谣，让知识的幼苗在孩子的心中疯长。20xx年春天，带着梦想，带着期待，我来到了泉州丰泽这个灵山秀水的地方，开始了我全新的教师生涯。

当我第一次站在三尺讲台上，成为一名光荣的教师时，我才发现那是一个浩瀚的天地。初为人师的我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。20xx年x月xx日。我第一次站在了三尺讲台上，面对一年级（2）班那五十七双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。到今天为止，我还是个只在这讲台上站了60天的新兵。在这60天里 ，我哭过，笑过，发怒过，感动过，仿佛一夜之间就尝遍了世间的酸甜苦辣。我哭，因为学生的不理解而伤心落泪，因为工作上的遗漏失误

而懊悔不已，因为突发性的意外事件而不知所措。可是我也笑，那是看到孩子们那渴求知识时的纯真目光，那是发现孩子们不断进步时的喜悦，那是听到孩子们亲切问候时的欣慰。我怒，曾为教室里学生的“大闹天宫”而焦头烂额，为教室里学生的心不在焉而大动肝火，为操场上学生的贪玩调皮而伤透脑筋。可是我更感动，那是当我看到在那皱巴巴的小纸条上孩子们歪歪扭扭写下：“老师，再给我们一次机会，我们会好好学习！”“老师，请给我们信心，我们爱你！”这些纯真朴实的童言，不正诠释了苏霍姆林斯基说一句名言：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考，关心和担心，那你就勇敢的选择崇高的教师工作作为自己的职业吧！你在其中才能找到创新的喜悦。”

所以，我骄傲，因为我是一个老师；我自豪，因为我选择了教育！ 但是做一名优秀的老师是多么的不容易！不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量！我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是却不知怎样去求索。于是，我努力寻找德才兼备的楷模来学习。其实———停下脚步，看看身边的同事，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边。瞧，张桂英老师的精益求精，苏雪云老师的温文尔雅……；瞧，小舟老师的经验丰富，陈炜老师的严肃认真……而正是这些我们身边平凡的“绿叶”们，在我委屈失落的时候给了我力量和信心，让我这片细小的叶子变得自信和坚强。

同样，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模。我们每一位老师都用自己的一言一行诠释了师德师风的内涵：一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课堂都无不体现着我们群石小学老师们的风采和内蕴。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地工作；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一范文先生季的桃李芬芳。

作为新教师的我，将和我的那些孩子们，在同一片蓝天白云下慢慢成长，然而今天，我要用最深的情感唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子；我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业！我愿做我们群石小学那一片最绿的叶子！ 讲师演讲稿 篇19

尊敬的各位领导、老师： 大家好！

首先，在这金秋送爽，硕果累累的日子里，让我用最诚挚的祝福，祝愿工作在扎区各条战线上的朋友们生活幸福！祝福我们的祖国繁荣昌盛！今天我演讲的题目是——《做幸福的老师，教快乐的学生》。

做一个幸福的教师，把教育当作理想来追求，用人生的激情来点燃希望之灯，用教育的理想来打造理想的教育，用理想的教育来实现教育的理想。在教育改革的新形势下教育呼唤的是幸福的老师和快乐的学生。让每位老师感到幸福，为每位孩子创造快乐，是教育的目标。

于是，做幸福的老师，教快乐的学生是我崇尚的职业追求。幸福是什么？“幸福是一种体验。教师的幸福是什么？是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。”

记得，我曾经教过这样一位学生，他不仅课堂纪律无法保证，还有许多恶习，经过一段时间的接触，我发现他对剪纸有浓厚的兴趣，于是，我就经常与他交流，课上、课下我不断的引导他，慢慢的我发现他变了，课堂纪律好了，剪出的作品也更是精美可爱。每当走在校园里，他都会向我投来甜美的微笑，这我从心底里感受到教师的快乐。所以说：学生是教师的幸福源泉。

学校则是教师幸福的摇篮，是教师获得幸福体验的文化场景。我所在的学校每个班级里都有几个单亲家庭的孩子，他们缺少父爱或母爱，在他们幼小的心灵里，存在着情感的沙漠，他们更需要爱的滋润

和温暖。在生活中，遇到困难亦或恐惧出现心里障碍时，更需要老师的帮助和疏导。于是，细心呵护每一位学生，让他们健康、快乐的成长便成为了光荣街小学所有老师责无旁贷的重任！陶行知先生说没有爱就没有教育，是啊：世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却不会发现美，有耳朵却不懂得欣赏音乐，有心灵却不理解什么是真。

毋庸置疑，教师的爱是教育事业中的阳光、空气、土壤、水分，只有发自内心地释放才能切实体会到作为一名教师的幸福。平等地去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，它就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，它就是那絮絮叨叨的啰嗦；教师的爱很深沉，它就是那不折不扣的纠错。（平等的去爱每一个学生，是我们教师的底线。教师的爱很渺小，他就是那一丝不苟的敬业；教师的爱很含蓄，他就是那絮絮叨叨的罗嗦；教师的爱很深沉，他就是那不折不扣的纠错。而我却唯独爱后三分之一学生。因为我相信，只要给他们更多的爱，这些落单的小鸟就能跟上群飞的雏鹰。）“桃李不言，下自成蹊。”

我相信合格的教师塑造合格的学生。只有施爱于生，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会培养更多的优秀人才，就让我在教学中感受那份独特的幸福，让我的学生在学习中享受那份纯真的快乐吧！

讲师演讲稿 篇20

各位老师：

大家好！今天我将上公开课的一些成长经历来谈谈课改对我的一些影响和教育。我演讲的题目是《在课改的阳光下，我一路走来》

为了每一位学生的发展，是《基础教育课程改革纲要》的基本精神，是课改的灵魂，是新课程的核心理念。作为一名语文教师，回顾我与课改共同成长的历程，有艰辛与挫折，也有欢笑与成功。课改让我学会了正视自我，反思自我，实践自我。

刚接触课改时，我只是一心想着把课堂还给学生，让学生多读。于是在讲《春雨》这一课时，我整节课都是让学生读：自由读、指名读、老师领读、齐读、分男女生读等等，一节课是读了许多但是学生

没有进一步思考，没有提升。当天这节课是一节非常失败的课，也是我成长道路中的一个零起点。

课后，我一边反思一边学习课改精神，一边听取别的老师给我提出的批评意见，我开始认真地研究教材，注意课堂教学与学生生活的联系，注意把握本年段的教学目标，把握本学期的教学总目标，在讲《尊严》这一课时，我在整堂课的设计中紧紧围绕课文中心，突出“联系上下文理解词语”训练重点，而且学生在课堂上能够大胆发表自己的看法和想法。这节课收到了大家的好评。

但是，我知道我还差的很多，不能停止自己前进的脚步，我又一次拿起了课改，拿起了新课程，同时仔细阅读有关课改的文章、杂志，不放过任何一个对教材的分析处理。于是我在拿到教材之后总是先自己读，通过读来分析哪些知识是学生一学就会的，哪些知识是需要老师引导的，哪些知识是需要拓展延伸的。在此基础上，我设计了《台湾的蝴蝶谷》这一课，这节课上，充分调动了学生已有的知识经验，激发起了学生的积极性。学生们用自己积累的成语来形容蝴蝶谷的美丽，通过自己的发现总结出了总分的段落结构，好像学生的全部细胞都被激发了起来。由于是借班上课，课后孩子们都说要是每天都能这样上课就好了。

此时的我越来越有信心了，我开始向一些名师学习，我要创新，我要走出一条属于自己的路。其中我选择了窦老师做我是老师，我从网上找到他的视频、博客，来看来读，我发现她的主题教学以及桑超越就像给课改思想插上了一对有力的翅膀，在我的脑海中飞翔。于是我在设计《九寨沟》时我广泛地收集资料，不仅仅局限在课本上，我让我的课堂有《五彩池》链接，与《西游记》的美景链接，让孩子们在文字中感受美，在图像证实美。这节课真正做到了，让课本变厚。

可以说现在的课改精神已经是深入我心了，但是我发现我可以学习窦老师的课堂设计但是学不到她那激情四溢的教学语言，于是我又选择了薛法根老师作为我的语言老师，薛老师的那种沉稳特别和我相似，我也特别喜欢他对学生的那种“润物细无声”的评价方法。我在设计《江南春》时，我大胆地用三年级的学生来学四年级的课，我抓

住三年级学生的特点，充分利用课文中的图片，放手让学生理解，让学生提问，让学生互相讨论，我诚心诚意地倾听学生的心声，及时对课堂进行调控，学生们学得兴致勃勃，我教的激情飞扬。这节课让我体会到了课堂教学原来如此美妙。

在课改的阳光下，我一路走来，我将继续走下去，走出一条属于自己的教学之路。

我的演讲完毕！谢谢大家！