《第十八章 其他微生物》教案

课程 周次 课时 其他微生物 12 2 课次 课型 20 理论讲授、多媒体演示、角色扮演、情景教学 教师姓名 班次 执行 日期 日期 赵萌 1—5班 12.08~12.12 教 学 目 标 知识目标：1. 掌握病毒性支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌的致病性 2. 熟悉五种微生物的生物学特性 技能目标：掌握五种微生物的防治原则 素质目标：1.培养学生对《病原生物与免疫学基础》这门课程的兴趣 2.在学习过程中开动脑经，学会思考 教学重点：病毒性支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌的致病性；五种微生物的防治原则 教学难点：五种微生物的生物学特性 课 外 思 考 课 后 记

1. 沙眼支原体所致的疾病主要有哪些？ 2. 梅毒螺旋体所致的疾病及防治原则是什么？ 结合临床实际进行讲解，通过案例突破了本堂课的重点和难点。时间分配合理，采取了灵活生动的教学方法，在教授知识的同时也提高了学生的学习兴趣。学生上课精神状态良好，部分同学能够进行积极互动。但个别同学上课注意力不集中，需要多次提醒。 乐山职业技术学院成都校区教案续页

教学内容 第十八章 其他微生物 时间（分） 2 3 教学活动 组织教学 情景导入 多媒体视频教学，板书 多媒体视频教学，板书 评价 观察学生学习情绪着装是否规范 学生学习兴趣得到启发 课程导入 微生物是一个大家庭，除了细菌、病毒以外，还有支原体、衣原体、立克次体、螺旋体、真菌等，他们亦可引起人类疾病。今天这两节课我们将学习五种微生物。 第一节 肺炎支原体 一、生物学性状 （一）形态与染色 15 体积微小，呈高度多态性。 （二）抵抗力 比细菌弱。 二、致病性与免疫性 支原体肺炎（又称原发性非典型肺炎），也可引起上呼吸道感染 和慢性支气管炎。 第二节 沙眼衣原体 10 一、致病性 （一）沙眼 （二）包涵体结膜炎 （三）生殖道感染 二、防治原则 加强卫生宣传，注意个人卫生。 第三节 立克次体 10 一、致病性 人类感染立克次体主要通过节肢动物的叮咬而传播。 二、防治原则 控制和消灭其中间宿主，如灭鼠。 第四节 螺旋体 一、致病性 1. 致病物质 20 1）细胞毒因子：引起细胞病变，导致 肌肉痉 挛，呼吸困难，最后死亡。 2）溶血素：溶解红细胞，引起贫血， 肝肿大、 坏死、出血、黄疸、血尿。 3）内毒素样物质：引起发热、炎症、坏死。 2. 传染源：鼠和猪，野生动物、家禽 3. 传播途径：皮肤、粘膜（疫水、疫土） 粪-口途径，胎盘，吸血昆虫 二、防治原则 1、消灭传染源 灭鼠圈猪，粪便无害化处理 2、切断传染途径 避免或减少与疫水、疫土接触，排水晒田 3、保护易感者 注射多价疫苗：全细胞疫苗 外膜亚单位疫苗 4、治疗 青霉素、金霉素、四环素、庆大霉素等 第五节 真菌 真菌是一大类具有细胞壁和真核结构，不分根、茎、叶，以寄生或腐生方式存在于自然界中，能进行有性或无性繁殖的低等生物。其中一小部分为单细胞，大多数为有分枝或不分枝的菌丝体及孢子组成的多细胞微生物。 一、生物学性状 （一）形态与结构 结构：细胞壁、细胞膜、细胞浆、细胞核 （二）抵抗力 1. 对干燥、日光、紫外线及常用消毒剂抵抗力较强 2. 对热的抵抗力不强，对常用抗生素不敏感，对二性霉素、灰黄霉素等敏感。 二、致病性 1.致病性真菌感染 2.条件致病性真菌感染 3.真菌超敏反应性疾病 4.真菌毒素性中毒 5.真菌毒素与肿瘤 课堂知识回顾 课堂情况小结 布置作业：完成学习指导上的课后练习题。 20 5 3 2 提问：所有真菌对人类都是有害的吗？ 总结本堂课内容 本堂课上课情况：学习积极性、回答问题踊跃性、纪律性等 教师评价矫正