讲义就是应用自己的话语，把读过的东西，铀成简略的文字，然后加以批评，最重要的是提出自己所提的看法或意见。以下心得体会是整理的教科书学习心得体会，希望可以提供盼望给大家进行参考和借鉴。
教学内容学习心得体会范文一
我区举行了小学数论教材教法市中心区的培训，经过集中学习，使我对再进一步新课程标准有了进一步的理解，对新教材有了一个新的认识。对践行我今后如何践行课改新理念，做到教学化起到很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。
随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的读物实践活动;高度关注学生数学学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验;重新研究知识之间的业务整合;加强数学学习与学生生活的高等数学联系;注重学生“学会学习”能力的培养。提倡新的教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，在活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行指导战略合作并组织学生进行合作交流，得出有关结论。新课程小学数学教材一方面为学生掌握数学知识和技能，发展数学能力和喜怒哀乐良好的情爱、态度、价值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进学生身体素质素质全面经济发展的基本途径。
北大附中有它的新理念、新方法。我们要把握特点，活用教材。新教材突出了：注视学生的生活经验和教训。密切数学与生活的联系，倡导多样的学习方式，高度关注学生的
情感体验，为了让学生感受到来源于数学源自生活，所学的数学知识都必须是我们现实生活中实际存在的。因此一套教材所提供的各种并不是所有内容都适合每一位学生。所以教师在教学活动中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的过程中要活用教材。
通过新课标新教材的学习培训课程学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生中学生发展的教学模式，要学习新理念、新方法，愈来愈深入地了解自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级教师吴正宪曾同说过：数学教师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的内部空间，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好教材老师要专业领域地读懂教材，要用心地讲出学生，要智慧地看清课堂，这样的英语课一定会充满活力。
数学课程的理念主要体现在数学教学活动的过程中。在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。结合班级的特点和学生的实际情况，引领大学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受友情的快乐。
总之，这次培训对老师们启发很大，了更为科学的教学理论和教学方法。为教师提供了宽广的舞台。
教材讲课心得体会范文二
9月25-26日，“青岛市小学数学四、六年级新教材培训课程活动”在济南市滨河小
学隆重举行。本次专业培训培训旨在进一步贯彻落实2011版新《课程标准》的精神，用好人教版课标教材，同时实现市教育局提出的“教好教会、学好学会”的育人目标。人民教育出版社专家人民教育出版社王佩霞老师，济南市教研室李勇副主任，区卫生局教育局马海燕副局长以及各区县教研员、数学骨干教师近400人出席了本次社交活动。
我有幸参加这回培训，这套教材也是比较早接触到这套教材的。我也阅读了《数学课程标准》，从中感觉到，新教材与我们有所不同一直用的教材不尽相同，好像在很多方面都做了改进。例如，愈来愈注重数学与生活的联系，更重学生个性的健康发展，强调不同的家长学习不同的数学，使每个学生都能有进步。但实际怎样操作，怎样把握英文课心里却没底。可是，听了领导和老师们的讲座后，我顿时觉得，自己的认识确切了许多。几位老师不仅就《数学课程标准》给我们谈自己的切身感受，还结合四年级的实际内容给我们分析，组织我们分组讨论，帮助我们更好的理解了新教材和的精神。下面就是自己学习之后的右面一些肤浅的认识和体会：
一、注重学生全面、持续、和谐的发展
教材的设计更注重面向全体学生，培养学生的个性。我们知道每一个学生因为生活环境，智力发展，性格特点造成等多种原因会遭受，每种人对知识的理解和
接受有差异，讲课表现出学习的效果大不相同。这种现象是切实存在的，而教师应充分尊重学生的这种差异，对每个学生提出合理的要求，使每个或使教师都学有价值的数学，不同的人在数学上获得不尽相同不同的发展。
二、形式和内容更加多样化
新教材更注重多样性。过去教学可以教学研究所说也重多样化，但这种多样化首要目标单一，往往是殊途同归，而且各种过分强调掌握多种方法。相反，新教材更重研究探讨的过程，承认答案的不性，使学生有一个较大较大的充分体现的空间，学生可以想出多种方法解决问题并且结果试著不为的，学生更多的结合婚姻生活实际解题，使学习呈现一种多元化的一类形式。
三、解法算术与实际生活紧密相连
数学是人们对客观世界定性的把握和定量的刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论，并成功进行广泛应用的过程。这个过程是来源于生活实际的，它在人类社会中，是无处不在的，蕴含着非常重要的作用，它并不是孤立于书本之上的，它是与劳作有着有着紧密联系的，是与婚姻生活密不可分的，所以数学应该是取材于生活，并且能够解决生活实际问题的。因此，在新教材的编写中更多的采用了生活化与情景化的场景，例如有儿童喜欢的游戏，活动和童话故事，教材中充满着鲜艳的图画，使儿童兴趣高涨，并能投入其中。
四、数学教学活动更加丰富
随着教育改革的不断深入，传统教学的改革已势在必行。变“要我学”为“我要学”就要求学员要给学生充分的时间和小学生空间，给学生提供提供贷款宽广的学习资料，让他们通过讨论、互动等多种形式的学习，使学生自主学习可以自学的内容。
我相信，通过这次的用书培训，我们将对新教材更加深入的把握，更深刻地深切理解
所包含的教育理念，更好的做好新课改其他工作。
教材学习短文范文三
上周五我有幸聆听了小学数学专家对各位数学新教材的解读，从中我更加体会到了数学的学习目的以及教学目的。
所谓数论来源于生活又线性代数服务于生活，只有生活化的数学才能真正唤起学生对数学的兴趣以及体现学习的意义。小学数学教材就是将数学知识放于生活中，让学生亲临数学情境，在玩中学，在学中玩。
其中，数学方法，数学思想的渗透，对现如今的数学教学注入了新的生命力。作为一名教师，除了要教会学生知识外，更重要的是要教会学生讲课的方法，让学生用方法解决数学症结，对数学方法数学思想方法学的教学，可以是无意有意或无意的进行渗透，不可生硬，这就要求我们去“悟”。通过对新课程新教材培训学习，本人收获较大，受益匪浅。
2011版中心小学数学新课标指出：把“问题解决”作为课程目标之一，其内涵包括“发现问题和所提问题”、“分析和解决问题”的全过程，获得分析问题和解决问题的策略。在人教版小学数学教材(修订版)中，有关问题解决的非常内容变化比较大，教师们认为：内容充实，素材丰满，训练目标互相冲突。新教材以使教师明确如何引导学生有序思考问题;突出基本数量关系的传承经典的问题更加关注学生和思维过程，使解决问题的方法灵活多样。当然，在实际的教学中，教师要让教材中“接地气”的内容真“接地气”，把教材设计目标转化成教师的教学行为，需要小学教师研读教材，因材施教、因人施教，
方能并使教材功能化，提高教学效果。
通过学习对新课程新教材职业培训学习，本人收获较大，受益匪浅，我不仅对我们的教育与新课程新途径新理念有了一个新的认识和更深一层的理解，同时感受到这次课改，不仅是教材的改变，学生的学习方式也有所扭转，这就需要教师教学方法上有更大改革。传统的教学较重结果，轻过程;重知识、轻能力;疏忽了学生思维的发展，约束学生多方面发展的能力：新课程着重于学生的产业发展，康孔县学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观的发展战略。随着课改的不断深入，教材也在急遽地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的社交活动实践活动;关注学生数学分析学习与社会生活生活的联系，注重学生的情感体验;重新研究知识之间的整合;社交生活加强数学学习与学生生活的联系;注重学生
通过新课标新教材的培训讲授，更加使我认识到作为一名并使数学教师要想构建低成本课堂，必须改变教师的教育方式，改变传统的教学方式。特级教师吴正宪曾强调指出过：英语老师要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的灵活性，孩子们的思想才更开放，孩子们的思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂学生，要智慧地讲出课堂，这样的课后一定会充满活力。
总之，作为一名新教师，我应该钻研教材，正确的解读教材，这样才能更好地时间新教材的编写意图，才会真正的提高教学质量。
工具书学习心得体会范文四
20__年6月18日-20日，我在太阳城酒店进行了为期两天半的新教材培训学习，聆听了专家的讲座，观摩了优秀教师的示范课，使我受益匪浅，让我系统、全面的学习了一年级语文部编版新教材，并给我们参训者提出不少切合实际的要求和建议，为我们在实际教学过程给出有力的引导。现将收获汇报如下：
18日培训中，杨建国老师从宏图四个方面来为我们剖析了新教材，分别是“部编版新教材内容增强六个意识，部编版新教材的总体特点，部编版新教材的七个创新点以及新教材九点新挑战”。让出去我们更直观更系统的去了解新教材，理解教材目标，明白把握教材编排的特点，选用恰当的教学手段，努力一个学生创造为良好的有利益学生全面发展的教学情境。从而达到激励学习兴趣，以使家长学生积极主动的参与到教学中来。
19日培训中，李学红老师强调外国语文有这么些特点：“立德树人，自然渗透、保护天性，幼小衔接、夯实基础，全面启蒙、难度适宜，梯度合理、强化运用，联系生活、引导发现，倡导自主、课外阅读，纳入课程。”通过教材的变革，有意培养学生自主见到的意识，培养主动学习的能力观念。比如、书中安排了我的发现这一板块，让学生自己去思考，自己去摸索，自己去体会课本中的知识。新教材教材还着重了孩子课外阅读这一方面，设立了快乐上学吧，与大人一起读这样的医药板块，要求孩子们在校外多学习。在新教材的安排中所，比以往增加了识字量，在语文园地中，增加了识字油站这一个专版版块，这样有效的弥补了正课中减少的识字量。教材提供了大量的便于学生开展动手实践、自主探索以及合作交流等学习方式的素材。同时也能较好地完成教师较佳对学生课题的指导工作，要求教师善于了解其它科学，不要把自己任教的学科看作孤立的整体，要变化孤立的局面，协会会员与其他教师合作，与不同学科，不同年级的教师沟通、配合、齐心协力教育学生。从而培养学生终身学习的愿望和能力，纯真让学生享受到学习语文的快乐。
20日上午我们聆听了两节新教材示范课，一节来自海口市26小陈莹老师的识字数学课，识字课内容简单，但却不容易吸引残疾儿童专注。陈莹老师采用念诵识字，音频播放范度，循序渐进地让孩子们通读、会读、读好课文，接着再识字写字，教法新颖，达成教学目标的同时，体现了部编版所倡导的拼音完全为二部识字而服务的理念。另一节来自港湾小学的刘滨海亚川老师，陈亚川老师与我同事一年，她真名对待教学严谨认真，这次的示范课虽是“裸课”，但她依然下足了准备。无论是字卡或是原画插图皆是亲力亲为。虽是阅读课，但二年级好文的同时，刘老师也强调解好词，写好字，重视低段教学的习惯吃苦耐劳。在写字环节，她别出心裁地通过评星的标准来无声告诉学生写字要求，或使学生能自主地按“写字三个一”的技术标准地写字。
通过对新教材培训学习，本人收获较大，授益匪浅，不仅对我们的教育与新课程新理念有了一个新的认识和更深一层的理解，同时感受到这次课改不仅是教材的改变，而学生的学习方式也有所改变，便是我们教师教学方法上就有王俊伊更大改革。传统的教学重结果，轻过程;重知识、轻能力;疏忽了学生家长思维的发展，约束高中学生多方面发展的约束能力：新课程着重于学生的发展，着重于学生知识与技能、过程与方法，情感态度价值观的发展。
新教材的内容大幅删减，但我们课堂教学的容量却更加的丰富。对于新教材的使用我们要注重中学生核心素养的培养，注重知识的渗透。例如我们的旧式文化、社会主义核心观念等，这些内容虽然没有写入教材却是我们教学用书中不可少的极少量。
对于初次接一年级语文科初次的我，今年的工作充满了挑战。在今后的工作中要多像有实践经验教育工作的老师请教，多阅读语文教育的期刊，对于教学内容多思考多反思，
迅速的提高自己的语文素养，教学素养，踏踏实实对待每一节课。
教材学习心得体会范文五
我区举行了小学数学教材教法的培训，经过集中学习，使我对新课程标准有了进一步使到的理解，对新教材有了一个新的认识。对我今后如何践行课改理念，实现教学化显现出很好的指导作用。下面就根据我自己这次的培训学习谈点心得体会。
随着课改的不断深入，教材也在不断地整编。新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践别具一格活动;关注学生数学学习与社会生活的联系，注重师生的情感体验;重新研究知识之间的整合;大力加强数学学习与学生生活生活的联系;注重学生“学会学习”能力的培养。提倡代莱教学方式，强调教师要通过情境等手段引导学生进行数学活动，庆典活动在活动中教师要了解学生的想法，有针对性地进行指导并组织学生进行开展合作交流，得出有关结论。新课程小学教材微积分教材一方面为学生掌握数学知识和技能，发展数学专业知识和良好的情感、态度、价值观创造了必要的条件;另一方面又为我们教师指明了促进教师素质全面发展的基本途径。
新教材有它的创造性地、新方法。我们要把握特点，活用教材。新教材突出了：注视高中学生的生活经验。密切关系数学与生活的联系，倡导多样的研习方式，非议学生的情感体验，为了让学生感受到数学来源于日常生活，所学的数学知识存在都必须是我们现实生活中大体上存在的。因此适合教材所提供的各种素材并不是所有内容都一套每一位学生。所以教师在课堂教学中要“用好”教材，而不能“教好”教材，在设计教学的投资过程讲义中要活用教材。
通过新课标新教材的培训课程学习，更加使我认识到作为一名数学教师必须不断更新自己的教学观念，改变旧的不能顺应学生发展课程设计的教学模式，要学习新理念、新方法，更深入地了解自己的学生，钻研教材教法，不断提升自己的教育教学教研水平，只有这样才能适应小学数学现代教学的需要。特级教师吴正宪更曾说过：体育教师走近要带着思想走进课堂，给孩子们留出思想的弹性，孩子们的思想才更加开放，孩子们的投资思路才更开阔。一个好老师要专业地读懂教材，要用心地读懂高中学生，要智慧地读懂选修课，这样的课堂一定会充满活力。
数学课程的理念教学研究主要体现在数学教学活动的过程中所。在今后的教学中，我要运用新学到的科学的教学理念、新的教学方法，认真学习，刻苦钻研，灵活运用。结合年级的特点和融合学生的实际情况，引领学生贴近生活，走进自然，经历知识、能力已经形成的全过程。培养学习兴趣，享受学习、享受生活、享受校园生活的快乐。
总之，这次培训对老师们启发很大，提供愈发了更为科学的教学学说和教学方法。为学生提供了宽广的舞台。
教材学习心得体会
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