国培有感

・　・　公主岭西四小学　李晶平　这次我参加了国培学习，给我留下了　深刻的印象，这次培训收获最大的是前辈　们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福　多表扬、少批评。　了。在这次培训中我认真听讲，积极思考，　主动探讨一些在我的教学过程中存在的　在每次的教研中，都是自己最好的学　习机会。平时的教学中，自己也特别喜欢　问题。在同伴的交流中充实，并不断地反　而又充实的。因为每一天都要面对不同风　与其他教师交流教法、学法以及学生情　思自己。看着同仁们充满爱意的帮助和积　　格的名师；每一天都能听到不同的讲座；　况，最大限度的地提高教学效率。茶余饭　极上进的劲头和激情，我不断反思自己，每一天都能感受到思想火花的；中击。通过　此次培训．我感触颇多。通过国培，我理解　到国家对基础教育的重视。在以后的语文　教学中，我要做的是：　中总结经验得失。作为教师。必须给自己　学　后．几个同事坐在一起，讨论最多的也是　不断的提升自己。“当教师要努力钻研，学生。在本次培训中，自己也更深切地感　工作带来了极大的方便，自己能在交流中　国培感言　为人师。教师只有学而不厌．才能做到诲　受到了网络交流平台给我们的教育教学　人不倦。要崇尚科学精神，严谨笃学，潜心　钻研，做热爱学习、善于学习、终身学习的　楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、　新技能，不断提高教学质量和教书育人本　领。要积极投身教学改革，运用最先进的　方法、最现代的理念．把最宝贵的知识传　授给学生。”　注重反思。提高教育教学科研能力。　领悟并践行学习精神。从以往的实践　获得了更多的知识．有了更多的收获。　定好位，在今后的工作中，必须走“学　习——反思——研究——实践”相结合的　专业发展之路。在今后的教育教学实践　在这次的国培过程中，我学到了很多　教育教学理论知识．这些天的培训学习也　让我明白了．作为一名新时代的人民教　师，要不断用新知识武装自己．让我在这　中，静下心来采他山之玉，纳百家之长。慢　慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，　生的共同发展，求得教学质量的稳步提　技能与课例分析，进一步修炼基本功，创　短短时间里受益匪浅，并对以前的工作进　培训使我对教师这一职业有了更加　教学反思是提高教师教学有效性的一种　强有力的措施。教师不断地审视自己的教　学，质疑自己的教学。对自身教学观念、行　为与思维方式的再认识、再创造．找出教　在教和研中走出自己的一路风彩．求得师　行了认真的反思：　高。通过多听、多恩、多练、多悟，围绕教学　清楚的认识。耍平等地、友善地对待每一　个学生，不断提高师德修养。学校是师生　新教学设计，丰富教学方法，开发教具器　材，确保每一节数学课的质量，教会学生　的基本知识与基本技能，提高学生学习语　学中低效或无效的问题，展开行动研究，　交往的场所，师生关系的好坏决定着教育　生成新观念、新教法、新措施，使低效或无　　的成败，因此优化师生关系，强化师生之　效教学转化成高效教学。间的平等民主的交往，是教师需要做好的　我进～步明白了自己作为新时代教　师的使命。伴随国家计划课程的改革，新　的教育思想和理念以及现代教育技术走　进课堂。通过本次培训，我明白了作为新　文，参与语文活动的积极性。同时还要学　会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自　头等大事，古人云：亲其师，才能信其道、　笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰巨　的，要快乐地走下去的话，必须要用自己　的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去　感染学生，用自己的激情和努力去培养学　出色的教师。当好一名教师．成为学生健　自已的学习、工作态度也更加严谨　我认为任《品德与社会》这门课程的　老师要严格要求自己，身先士卒，学会谦　外，学生在课堂上明白的道理，还应回到　的道德修养。在平时的学习生活中，遇到　一己用心经营的，对待学生要公平、平等、不　高高在上，要有威严、言出必行。做孩子的　表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的　表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应　该做到的非常重要的～点。同时我们也要　时代的教师，要去学的．要去钻研的还很　多。而且刻不容缓！培训给我们提供了一　和奋斗的目标。我将重新对自己的角色定　生。我相信通过自己的努力，～定能做个　个很大的平台，也给我们指明了新的方向　位，明白自己肩负的历史使命和责任，努　力向前！　充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种　康成长的指导者和引路人。　眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，　（上接第９２页）　综而述之，小学品德与社会课的活动　教学是倡导以人为本、以活动为载体的教　记得有一次，我去上品德与社会课，　我刚走进教室，一个小沙包打在我的脸　让．才能让学生“亲其师，信其道”。另　上，好痛，一下子两眼火冒金星般的眼泪　点声音，我只好脸带笑容说上课了，这小　沙包是同学们在玩“丢沙包”的游戏ＤＥ？我　学模式，其精髓就在于它倡导以人为本、　“从活动中来，到活动中去”。在具体实施　过程中，只要始终要以活动教学的精髓为　指导，处理好教师与学生、教材与活动、教　与学之间的关系，指导学生积极参与教学　活动，用心体验教学感受，知、情协调，内、　外化统一，便能充分激发学生读书的兴　趣，培养学生养成良好的行为习惯。　要流出来了，可是教室里静悄悄地没有一　生活中进行体验，从而使之成为学生内在　些问题，就应及时讨论，联系课堂上的　说下课我和你们一起玩好吗？同学们笑　了，并向我真诚地道歉，那节课同学们都　很认真听课。　道理，让学生明白时时处处都要牢记这些　道理，用它们来规范自己的行为，让课堂　与生活紧密联系起来。　９３素质教育