大班音乐韵律游戏《快乐小木偶》
挑战5 +拉大幕，演大戏挑战4+分角色面对背合作 挑战3 +分角色面对面合作挑战2一手一脚上下肢动作 挑战1单脚下肢动作音乐随乐坐着做上肢动作（2遍） 动作小木偶跟着提线人一下一下动和快快动视频观看木偶戏，了解提线木偶 第七阶段 1 = C 4/4智慧树6 6_5 3 巨 | 6 6_5 3-| 3-561 |63^2-| 3 3 3 2 -1 33.32 - | 33_323_3| 232-|6 6 5 3-516 6_5 3 - | 3-5 6 i I 6 3_3 2 | 3 3 3 2 -| 33^2-| 33_323_3| 232 -|| a y ■一动作建议 [14]小节双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。
[57J小节前两拍快速上下律动；后两拍两拍一动。
[8]小节上肢下上下上律动，两拍一动。
[912]小节双手掌心向下，上肢下上下上律动，两拍一动。
[1315]小节前两拍快速上下律动；后两拍两拍一动。
[16]小节上肢下上下上律动，两拍一动。
活动目标.感受音乐的快慢节奏变化，合乐表现提线人和木偶人的双角 色动作。
1 .尝试用手脚等身体的关节部位创编木偶人动作。
2 .体验与同伴商量分工合作演提线木偶戏的乐趣。
活动准备.木偶戏视频《闹新春》；教学P
1 .音乐《第七阶段）；.提线布袋等
活动过程一观看木偶戏，了解提线木偶。
1 .观看视频，了解提线木偶。
关键提问（1）视频里有谁？（2）小木偶为什么会动？ （3）小 木偶哪些部位会动？
2 .教师出示提线，在角色互动中明晰木偶人要跟提线人指挥师你当小木偶，能跟着提线人动一动吗？
二在演出情境中感知音乐，尝试用上肢下肢合乐动作.出示节目单（双手），尝试上肢合乐动作。
1 .出示节目单（单脚），尝试下肢单脚合乐动作。
2 .出示节目单(一手一脚)，尝试一手一脚合乐动作。
三分角色合作游戏，尝试运用身体的关节部位进行合乐表演1.感受提线人角色。
(1)教师当小木偶，一名幼儿当提线人，其他幼儿观察提线人 能否控制线。
(2) 一名幼儿当小木偶，教师和其他幼儿当提线人，集体尝试 提线人动作。
2 .两两合作演出。
(1)幼儿两两面对面合作，一名当提线人，一名当小木偶。
(2)创编身体合乐动作。
3 .拉大幕，演大戏。(谢幕，鞠躬和观众说再见！)
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