作为文学创作的一种表现手法,象征是指借助某一具体事物的形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情。
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象征手法作文写作指导在中学生作文里,化实为虚的比喻、象征手法,可以让作文意境气象万千,别开生面,意味无穷。 而且,这也有一定的难度,需要指导。 对此,我有以下几点感想。
一、启发学生多观察、多感悟、勤练笔。 这是写好象征文的基础。 观察,是写作的重要源头之一。
感悟是立意产生的关键,是观察的深入,用心着意,则会有一定的思想指向、在这两个过程后,勤练笔成文,则可有成果,让象征文成就于笔下。
二、方法具体指导1、选物引语观察事物,选取有象征意义的事物,着意观察、感悟、立意。
2、绘物赋语对所描写、展示的事物进行有目的的描写,描写与所立之意相符,为表里关系,暗含立意。
3咏物赞语把所描写的事物的意义――象征意义揭示出来,加以赞美。 用以物喻人的方式或直抒胸臆,赞美其象征的品格精神,显示作文目的。 三、有计划,有的放矢地指导训练范例素材1骆驼――任重道远,坚忍不拔2海鸥――胸怀宽广,搏击风浪3海燕――勇敢顽强,远见卓识4春蚕――兢兢业业,无私奉献5萤火虫――渺小却不卑微,勇于展示自己的生命火花,点亮暗夜。
6白鸽――和平友谊的使者7喜鹊――活泼热情,吉祥如意8春燕――报春使者,勤劳亲善9白灵――聪明伶俐10梅花――坚贞不屈… 运用象征手法写蜜蜂的作文450字
有人喜欢色彩斑斓的蝴蝶;有人喜欢点水的蜻蜓;而我却喜欢勤劳聪明的蜜蜂。
我喜欢蜜蜂并不是因为它有迷人的外表,也不是因为他有小巧的身体,而是因为他的精神,他勤劳的精神深深地打动了我!在芬芳扑鼻的花丛里,常常能看
到它们的足迹,他们不是为了炫耀自己,而是辛勤的劳动,蜜蜂会选择一朵花中停下来,摘花粉,不停的来回奔跑着,他们却不会抱怨,反倒觉得很快乐。 摘花粉的同时,还会帮助花儿尽快结出金灿灿的果实。 他们认为帮助别人就像在给自己填充快乐。 蜜蜂不仅很勤劳,而且还很聪明呢。
我们在数学中学过密铺蜜蜂利用这一点,灵活的应用的运用到他们的家里了,以六边形做密铺,既节省空间,房间又大,别的昆虫想不到的蜜蜂总能想到。 有人认为蜜蜂是害虫,反而蜜蜂是益虫。
蜻蜓它会捕食害虫,而蜜蜂奉献给人间的是香甜的蜜蜂。
有一篇文章告诉我们一种动物没有好坏之分,再好再漂亮的动物也有坏处,再坏再丑陋的动物也有好处。 生物界缺少了谁都不行!
蜜蜂是勤劳的动物,蜜蜂也是聪明的动物,蜜蜂告诉我们美不在于外表,而在于心里……
【拓展阅读篇――象征手法与比喻修辞的对比】象征是一种艺术手法,它和比喻修辞手法有相似之处。
正如比喻要求喻体和被喻事物之间要有某种相似的特点一样,象征也要求象征之物与被象征之物之间有某种相似的特点,从而可以让人引起由此及彼的联想。 不过,比喻属于修辞范围,它可比喻抽象的事物,也可比喻具体的事物;而象征则属于艺术手法,它与构思相关,属写作构思技巧,而不只是语言加工问题。 象征一般都用来表现某种抽象的概念或思想感情,也就是说,它是通过某一具体形象表现出一种更为深远的含意,让读者自己去意会,从而让读者获得美的享受。
这是一种隐晦、含蓄而又能使读者产生体会愉悦的美感的技巧。
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