我常常遗憾，家里怎么不知从哪儿跑来了这么一只丑猫！你看，它那又瘦又小的身体仿佛还没有一只大老鼠重，一身又黑又短又乱的毛也不知为什么被火烧焦了一大块，给它那本来就难看的面目又增添了一些丑恶的痕迹。它真是只丑得不能再丑的丑猫啦！它的样子甚至使人一看就感到害怕，所以许多小伙伴都不敢来我家和我玩儿，这使我感到孤单，也越来越讨厌这只丑猫了。
不只是我，就连姥姥也对它有一种反感，我一出去玩儿，就叫我把它抱走丢掉。可是这个“跟腚虫”一次又一次出没无常般地回来了。不管想什么规定都赶不走它，气得我有时狠狠地踢它两脚，却也对它迫不得已，最后只好任凭它留在家里。
稍稍能得到一点安慰的是，我们吃剩下的饭粒和菜渣等它都能帮助打扫干净，可是它要是吃多了，还会拉在屋里地上呢！
我家住的是平房，所以常常闹耗子。姥姥和妈妈放点儿东西总是提心吊胆的，三天两头地要查看查看，做了不少反复劳动。可自从丑猫来到我家后，老鼠似乎越来越少了，丑猫呢，却一天比一天快乐，仿佛打了胜仗似的。有时，丑猫还发出几声嘶哑的叫声，每当这时候，妈妈就对我说：“它可能是抓到老鼠了，向咱们报功呢。”我却把头摇成拨浪鼓，这怎么能让人相信呢？
有一天，我正在家里写作业，突然见一只大个老鼠窜到了我的桌子底下，我吓了一大跳，慌乱中，书、本、文具盒等碰掉了一地。这
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声音惊醒了正在一旁酣睡的丑猫，它看见这只又肥又大的老鼠，睡意登时消失了。它瞪亮了眼睛，死死地盯着老鼠，悄悄地爬行前进，再渐渐地躬起脊背。突然，它的身躯像拉满了的弓箭被弹开了一样，猛地向老鼠纵跃过去，一下子就准确地、牢牢地把大老鼠扑在了爪下。它的爆发力，它的速度，把在一旁心惊肉跳的我都看呆了。片刻，它又把爪子松开了。这时我想：“唉，真是个蠢货！抓住了老鼠还把它放了。”可出乎我意料，那只大老鼠此时已吓得浑身发抖，无力逃跑了。丑猫把老鼠拨来拨去地玩儿了一会儿后，才把已经半死的老鼠大口大口地吞进肚里。我终于知道了，原来这只丑猫还真是捉老鼠的功臣呢！
它实实在在是一只丑猫，也实实在在是一只勇敢的猫。有时我看着它，倒觉得它变得越来越心爱了呢！
“丑猫”不丑，这是文章的立意与主习题，小作者的构思新颖独特。全文分两部分，先用大量笔墨写丑猫之丑，然后笔锋一转，后半部分详细而详细地描述了丑猫捕捉大老鼠的英勇行为，最后在结尾说明丑猫的“不丑”。全文的描写形象生动，特别是心理变化写得自然真实，对此，反衬方法的运用，使文章更加生动，喻意更为深刻。
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