尊敬的校领导老师：
您们好！
时间荏苒，又一个春夏秋冬经过了静谧安稳的华园，我已经是大四即将毕业的学生，在这四年里我始终持续着专心向上的心态，时时以高标准要求自己的同时，妥当处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到德智体美全面发展的高校生。本人认为在各方面均贴合校优秀毕业学生的评比条件，故提出该份申请书。现将本人基本状况介绍如下，作为各位领导的评审参考：
一、思想状况。
在思想上我专心要求进，树立了良好的人生观和道德观，具备良好的社会职责感和个人道德修养，这种深深扎根在心中的观念使我力争成为一名全面发展的学生。在大二到大四期间身为班级班干部的我，使我对群众的职责感的意识加强了很多，伴随着年龄的增长和思想的成熟，在校内和校外的捐款活动中，能坚决果断的捐出我的零花钱，专心参与无偿献血。平常很擅长和同学沟通，在同学向我请教问题时，会细心的为他们解答，力的作用是相互，同时我也在他们身上学习到优点，发觉自己的缺点并改正，以此获得良好的人际关系。
二、工作状况。
在进行班级工作的时候，我所做的就犹如我竞选的时候说的“我担当班干部的目的就是能更好的为同学们服务”。在工作期间，我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校内建设不遗余力，锐意进取，虚心向别人学习。同时坚持自己的原则，在遇到利益冲突的问题时，我坚持以校内、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。专心参与校内的活动，例如：在20xx年xx月份参与了“华大杯”游泳竞赛男子组xx0米蛙泳中荣获第四名；在20xx年4月17日份参与了华侨高校其次届二人制“铁人三项”接力竞赛三等奖；20xx年6月作品《临鹊华秋色图》在华侨高校美术学院第九届艺术节中荣获“绘画类”铜奖等。
三、学习状况。
“为明天做打算，不要为这天懊悔”这是我学习的座右铭，学生以学习为主，在学习上遇到了什么困难，我先是自己独立思索，假如自己解决不了我便会向同学、师兄请教、探讨、学习。高校四年期间，我学习用功刻苦，一份耕耘一份收获。我的勤奋换来了任课老师和同学们的确定。作品《踪迹》在20xx中国航海日·国际青少年海洋与航海美术展活动，荣获金刺桐奖；作品《敦煌遗韵》、《明珠滴香》获得第三届福建省高等艺术院校高校生美术作品展览入选奖。
四、生活状况。
生活中，朴实节俭、性格开朗，以宽容为本。在生活中建立了很好的'人际关系，获得了大家的尊敬和支持。我们宿舍四人为一家，心心相连，在20xx年5月份华侨高校第九届学生社区文化节“我的小家我做主——宿舍装饰大赛”中我们宿舍获得了一个全校的惟一奖项创意奖。虽然说有的时候会被生活的压力影响，但是每当这时我都会想起洪战辉，跟他比起来，我这点困难又算得了什么呢？加上同学给我开导这样一想我又变得和以前一样坚毅甚至更加坚毅。进入华侨高校学习，是我人生中一个极为重要的阶段。
在四年中，我从一个懵懂的少年成长为思想比较成熟的青年，从一个学问欠缺成为一个各方面学问比较全面的高校本科生。我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素养得到了很大的提高。现将申请华侨高校优秀毕业生。我之所以有这么大的进步，我特性感谢老师在专业方面的深化指导以及同学们在工作中给我的支持和帮忙。在此我要特性表示感谢！以上即为本人的基本状况，敬请各位领导加以评判审核！
此致
敬礼！
申请人：
20xx年xx月xx日
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