《水墨画(二)》教学设计

《水墨画（二）》教学设计

教学目标：

1、了解中国画的笔墨情趣，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。

2、学习中国画的简单画法，进行笔墨基本功训练。 教学重难点：

教学重点：提高学生对中国画的认识，练习用毛笔、宣纸作写意花卉画的技巧。 教学难点：用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。 课前准备：

教师：绘画工具一套、范画一张、步骤图一张、空白生宣纸1张。

学生：中国画颜料、墨汁、毛笔两支、调色盘、水罐、一张旧报纸代替垫布、八开生宣纸。

教学过程：

一、组织教学

检查学生学习用具准备情况。

二、导入新课

我们在四年级时已学过用中国画的写意画法画，今天，我们学习用中国画的写意画法来临摹中国画。

三、讲授新课

中国画中的用墨与用水关系很大。墨与不同分量的水巧妙的调和，产生出了墨色的焦、浓、重、淡、清的变化，在画面中表现出明暗、远近、质感等笔墨效果。

1、写意花卉的技巧特点。

写意花卉使用生宣作画。讲究用笔筒练流畅状物形神兼备。其作画程度不像工笔画那样。把色、染步骤分得那么清楚，往往根据绘画艺术效果的需要，综合勾、皴、擦、染、

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点等手法表现对象。而今天所学的“瓶花”为小写意画、下面看看老师是如何所画它的！

2、作画步骤。

边讲边现场演示。（贴出空白生宣纸） 3、带领学生临摹。

定位：也叫布局。就是要把这几朵菊花安排在画纸的适当的位置上。可先用铅笔轻轻的画个大概，以便掌握整体。

画花：用狼毫小笔蘸浓墨从花心往外画枝：用笔可曲可直，要有节奏，不可太光，可中锋，可侧锋要留下用笔的痕迹，用色一般同叶色。

画叶：用大白云湿毛尖蘸少许的墨在盘中间调几下（可调少许墨绿），笔尖再蘸一点浓墨，大笔画叶（这样画出的一笔，就有深有浅，墨色比较活）。

（巡回检查一遍，是否符合，及时表扬与纠正）

四、巡回指导

1、突出重点：详细讲解勾线用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。

2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。

五、小结

1、展示画好的作业。 2、评价作业优缺点。 3、提出今后应注意的地方。

六、布置课外学习

欣赏以瓶花为题材的美术作品，思考画家是怎样表现瓶花的，怎样通过瓶花表达作者思想感情的？如有时间也可以写生或者临摹一幅瓶花写意图。

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