人教版四年级语文下册第二单元综合训练试题

人教版四年级语文下册第二单元综合训练试题

一．看拼音写词语。

kùi zâng chuí bâi jiāng yìng shîu ruî jiāng yìng （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) wãi chí kuǎn dài lì wài jiānɡ yìnɡ hïu jiã ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zànshǎng mí huî bù jiě lánɡ tūn hǔ yàn pí bâi bù kān ( ) ( ) ( ) （ ） chïng zhîng dào dã gǔ shîu rú chái zūn yán ( ) ( ) ( ) ( ) pǔ shí cái fù bēn chí jīng zhàn qíngxing ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hào mǎ xiàng pí táo nàn shàn liáng xǔ pâi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xǔ pâi bái huî dào xuâ jiào dǎo bào yàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔ lì kuāng rïng juã jǖ ( ) ( ) ( )

二、多音字

mēn （ ） nán （ ） mãi （ ） 闷 难 没

mân （ ） nàn （ ） mî （ ）

bǎ （ ） zhā （ ） zhōng（ ） 把 扎 中

bà （ ） zhá （ ） zhîng（ ）

jū（ ） mân（ ） xiāo（ ） 据 累 削

jù（ ） lâi（ ） xuē （ ）

pū （ ） juǎn（ ） chāi（ ） 铺 卷 差

pù （ ） juàn（ ） chà（ ）

zā（ ） jìn（ ） jiāo（ ） 扎 禁 教

zá（ ） jīn（ ） jiào（ ）

jì（ ） chōng（ ） zhîng（ ） 系 重 兴

xì（ ） zhîng （ ） zhōng （ ） bēn（ ） hǎo（ ） qiáng（ ） 奔 好 强

bân（ ） hjiāng（ ） ti将 jiàng（ ） ti三、比一比，组成词。驰（ ） 捎（弛（ ） 梢（炼（ ） 湛（练（ ） 堪（

维（ ） 财（唯（ ） 材（

赠（ ） 驶（ 增（ ） 使（

库（ ） 捎（ 裤（ ） 稍（

沃（ ） 呈（ 跃（ ） 程（

款（ ） 例（ 欺（ ） 列（ 瘦（ ） 驶（ 搜（ ） 使（

泰（ ） 扑（

ào（ āo（ 挑 ǎo（ ） 拔（） 拨（） 捶（） 锤（） 属（） 嘱（） 德（） 得（） 橡（） 像（） 惫（） 备（） 瘦（） 艘（） 谅（） 晾（）

） qiǎng（ ）） jiě（ ） 解

） xiâ（ ） ） 例（ ） 喉（ ） 列（ ） 候（ ） 僵（ ） 配（ ） 疆（ ） 醒（ ） 货（ ） 驰（ ） 贷（ ） 弛（ ） 惑（ ） 码（ ） 或（ ） 蚂（ ） 拨（ ） 尊（ ） 拔（ ） 遵（ ） 堪（ ） 善（ ） 湛（ ） 喜（ ） 杰（ ） 喉（ ） 杏（ ） 猴（ ） 侍（ ） 签（ ） 待 （ ）鉴（ ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

） ） ） ）

奏（ ）朴（ ） 四、改错别字。

1.挺拨 （ ） 雄伟状丽 （ ） 奔弛 （ ） 疲惫不甚 （ ） 2.我真稀望她第一次扎珍的时候，也能得到患者的宽容和鼓厉。 （ ）（ ） （ ）（ ） 五.填入合适的修饰词。

（ ）的汽车 （ ） 的人群 （ ） 的痕迹 （ ） 的事情 （ ）的体会 （ ） 的糖风 （ ） 的大门 （ ） 的眼神 （ ） 的汗珠 （ ） 的沃尔逊人 （ ） 的时刻 （ ） 的时刻 （ ） 的年轻人 （ ） 地注视 （ ） 地捶背 （ ） 地问 （ ） 地吃起来 六、补充词语。

（ ）（ ）不解 梦寐（ ）（ ） 将（ ）比（ ） （ ）街（ ）巷 狼（ ）虎（ ） 疲惫（ ）（ ） （ ）（ ）不乐 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴 以（ ）待人 疲（ ）不（ ） （ ）吞（ ）咽 迷（ ）不（ ） 面（ ）菜（ ） 走（ ）串（ ） 七、填数量词

一（ ）汽车 一（ ）饭 一（ ）阳光 一（ ）竹签 一（ ）糖 一（ ）关爱

八．同义词。

诚实——（ ） 器重——（ ） 宽容——（ ） 平静——（ ） 馈赠——（ ） 高兴——（ ） 教诲——（ ） 抱怨——（ ） 漂亮——（ ） 认真——（ ） 温暖——（ ） 道谢——（ ） 均匀——（ ） 疲惫——（ ） 善良——（ ） 灰暗——（ ） 朴实——（ ） 款待——（ ） 九．反义词

拮据——（ ） 诚实——（ ） 崭新——（ ）馈赠——（ ） 温柔——（ ） 仔细——（ ） 熟练——（ ）耽误——（ ） 寒冷——（ ） 善良——（ ） 灰暗——（ ）赞赏——（ ） 僵硬——（ ） 舒服——（ ） 鼓励——（ ）理解——（ ） 沉重——（ ） 迷惑——（ ） 漂亮——（ ）希望——（ ）

十、我会选择合适的词语填空。

尊严 尊重

1.我们都应该（ ）他人。

2.石油大王哈默是个非常有（ ）的人。

安慰 欣慰

3.母亲（ ）我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。” 4.看到我这么懂事，母亲（ ）地笑了。

材 财 才

（ ）华 （ ）料 （ ）艺 （ ）神

棉 绵 锦

（ ）花 丝（ ） （ ）延 （ ）缎

稍 梢 捎

（ ）微 （ ）带 树（ ） （ ）信 辨别 辨认

1、照片已模糊不清，无法（ ）。

2、母亲让我仔细（ ）两张彩票有什么不同。 道谢 感谢

1、一位阿姨替奶奶开门，奶奶向她（ ）。 2、他们连一句（ ）的话也不说就吃起来。 保持 维持

1、我和小明的友谊（ ）了多年。

2、我们家六口人全靠父亲一人工作（ ）生计。

十一、选择恰当的关联词语填空。

因为„„所以„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„ 只有„„才„„ 虽然„„但是„„ 1.（ ）像年轻人哈默那样，做人要有尊严，（ ）可以赢得别人的尊重。 2.（ ）我们没有得到汽车，（ ）我们还很高兴，因为我们觉得中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

3.（ ）父亲蘸的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮，（ ）叫“万年牢”。

4.父亲（ ）蘸的糖葫芦是“万年牢”,( )做生意走正道，也是“万年牢”。 5.（ ）我们在生活中能将心比心，（ ）会使人与人之间多一些宽容和理解。

不但„„而且„„ 不管„„都„„ 只要„„就„„ 1、我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。 2、（ ）做什么事，（ ）要讲究认真。

3、（ ）我们在生活中将心比心，（ ）会对老人生出一份尊重。

虽然„„但是„„ 不但„„而且„„ 因为„„所以„„ 1、这位年轻的护士（ ）是第一次扎针，（ ）显得特别紧张。 2、这位年轻的护士（ ）两针却没扎进血管里，（ ）我的母亲并没有责怪她。 3、对这位年轻的护士的行为，我的母亲（ ）没有责怪她，（ ）还给予她鼓励。 十二、词语解释 （一）：按意思填词语 1.疲劳得不能忍受了。（ ）

2.生活困难，手头不宽裕，缺少钱，境况窘迫。（ ）

3.形容吃东西又猛又急。（ ） 4.技术高明，精深，技术熟练，精通。（ ） 5.睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。（ ） 6.辨不清是非，摸不着头脑对某事非常疑惑，很不理解。（ ） 7.形容非常瘦到极点。（ ） 8．心情不舒畅。（ ）

（二）对号入座。给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。

只：A、表示专一不变；B、仅有；C、但是；D、表示限于某个范围；E、仅仅是 1、只见树木，不见森林。 （ ） 2、家里只有我一个人。 （ ） 3、他话也不答，只低着头干他的事。 （ ） 4、本来预备今天拍摄外景，只是天还没有晴，不能拍摄。 （ ） 5、徐悲鸿只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包。 （ ） （三）按要求填空

1.仰望的“仰”字应查字母（ ），读音是（ ），选择正确的解释。 A.脸向上，B。尊敬，C。依靠，依靠，

2.“册”用数笔画查字法查（ ）画，音节是（ ），画册中“册”的解释是：（ ） A.量词，B。册子。

3. “精”度部首是（ ），剩（ ）画，“精美”的“精”的意思，选择正确的解释：（ ） A.经过提炼或挑选，B。完美，C。提炼出来的精华，D。精通

4.“寐”字的部首是 ，共有 画，第四画的笔画名称是 ，组词语 。 5.“堪”字的部首是 ，第十二画的笔画名称是 ，词语“疲惫不堪”中“堪”的意思是 。 6.“驰”字的部首是 ，组词语 ，换一个偏旁组成的新字是 ，读音是 ，组词语是 。

十三、按要求写句子。

1、库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。（改“被”字句） 2、年轻人被杰克逊大叔留在庄园里。（改“把”字句） 3、我给父亲当帮手。（扩句）

4、考试结束了他首先第一个走出教室。（改病句） 5、父亲的教导使我一生受益。（缩句） ６、功课没做完，不能去看电影。(反问句)

7.祖冲之很小就对天文学和数学发生了浓厚的兴趣。（改病句） 8.老师夸耀我们这期黑板报办得好。（改病句） 9.语文这门功课对我很感兴趣。（改病句）

10.学习《将心比心》这篇课文，受到了深刻的教育。（改病句）

11.中彩那天父亲打电话，是我家最富有的时刻。 （改病句） 12.父亲的教导对我一生受益。（改病句）

13.给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人大部分都会这么做。（改病句） 14.第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。（改“被”字句） 15.阿姨推开大门。(扩句)

16.哈默的言行感动了所有读者。(改为“把”字句)

17.这群逃难的人狼吞虎咽地吃起香味俱佳的食物来。（缩句） 18.《中彩那天》这篇课文写得太迷人了。（改病句） 19.父亲的教导使我终身受到教育和益处。（改病句） 20. 由于今天我起得早，所以上课迟到了。（改病句） 21. 我敢肯定他一定不会来了。（改病句）

22. 春节联欢会上，我们听到了一阵悦耳的歌声和一张可爱的笑声。（改病句） 23.《万年牢》的作者是新凤霞写的。（改病句） 24.王军同学的作文、词和句子都用得恰当。（改病句） 十四、按课文内容填空。

1.（ ），勿施于人。

2.（ ），人恒爱之；（ ），人恒敬之。 3.精诚所加，（ ）。 4.（ ），行必果。

5.一个人只要活得 ，有 ，就等于有了 。 6.父亲教导我做万年牢，就是要做个 ， 。

7.二十年后，这个年轻人果然取得了 ，他就是 哈默。

8.是啊，如果我们在生活中能 ，就会对老人生出一份 ，对孩子增加 ，就会使人与人之间多出一些 和 。 9.杰克逊大叔称哈默是个“百分之百的富翁”，是因为哈默用自己的言行维护了 ，同时也赢得了 。由此我想到了我国的一句名言：“爱人

者， ； ， 。” 10.学了《将心比心》一课后，我们对孟子的“老吾老， ；

， 。”这句话有了更深刻的理解。 十五、想一想，写出自己的看法。

1.《中彩那天》中父亲面临的道德难题指的是什么？“难”在哪里？

2. 《中彩那天》中父亲最后拨电话给库伯，让他把车子开走，你觉得父亲这样做值得吗？为什么？

3．《尊严》一文中杰克逊说哈默现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，这是不是自相矛盾？为

什么?

4.《中彩那天》这篇课文中，成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。母亲的教诲是什么？

5.为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？

十六、小小裁判员。（对的打“√”，错的打“×”。）

1.“僵”共15画，第8画是竖。（ ） 2.《尊严》一课的作者是李雪峰。（ ）

3.《中彩那天》中的父亲放弃了汽车，是因为他讲究诚信，是个以诚待人的人。（ ） 4.《万年牢》一课中三次提到万年牢，意思是让我们一万年都牢记它。（ ） 5.“我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”一句中“扎针”的“扎”应读 “zhá”.（ ）

6.《万年牢》教育我们要个可靠的人，实实在在的人，无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。 （ ）

7.杰克逊大叔让那个年轻人留下来的原因是他沉得那个年轻人很可怜。（ ） 8.尊严就是尊贵庄严，使人敬畏。 （ ）

9.“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。”这是全文的中心。（ ）

十七、阅读

（一）、读《中彩那天》片段，回答问题

我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中了彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。

“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103，中奖的那张号码是05102。

母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡

淡的Ｋ字。母亲告诉我：“Ｋ是代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那Ｋ字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷啊！”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。 1、“捎”的音序是（ ），部首是（ ）。 2、给文中的“闷”选正确的音节和字义划上“√”。

闷：①mēn ②mân ①心情不舒畅 ②不透气 ③声音不响亮 ④在屋里呆着，不到外面去 3、在文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词： 烦闷（ ） 辨认（ ） 反义词： 喜气洋洋（ ） 4、“我迷惑不解”的问题是 。

5、父亲面临的道德难题指的是 ；他是这样处理这个难题的 。 6、你赞赏“父亲”的行为吗？为什么？

（二）阅读第七课《尊严》第二自然段回答问题。

只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问 先生 吃您这么多东西 您有什么活儿需要我做吗 杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。” 1、请给空白处加上正确的标点。 3、请用横线画出年轻人的语言。 4、写出下列词语的反义词。

年轻（ ） 仰（ ） 善良（ ） （三）。美丽的吻

几年前，在西雅图残疾人运动会上，九名身体或智力方面有缺陷的孩子整齐地排在百米速跑线上。 枪声一响，所有的人跑了起来。确切地讲他们并不是在速跑，可是他们都满心欢喜要跑完全程并争取胜利。突然，一个男孩子在跑道上跌到了，他坚强地爬起来，再次跌倒，他又坚强地爬起来„„连续好几次，男孩子终于哭了。其他八个孩子听到男孩子，放慢速度停下来。然后转身回跑，无一例外。

这时，一个患有“恐低综合症”的小男孩弯下腰，在那个男孩的脸上轻轻吻了一下说：“这会让你好些的。”

然后，九个孩子手挽着手走向终点。

体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。

我们不怕先天的缺陷，不怕后天的不足，（ ）心中有爱，（ ）会在人生的跑道上赢得精彩。 1、从文中找出下列词语的近义词。

准确——（ ） 成功——— （ ） 连续——（ ） 大约——— （ ） 2、在文中括号里填上合适的关联词，并仿照该句写一句话。

______________________________________________________。

3、“体育馆的所有观众都站起来，掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”想象当时的画面，你想到了哪些词语？写一写。

_____________、_____________、______________、______________

4、患有“恐低综合症”的小孩为什么要在那个男孩的脸上轻轻吻了一下？他当时心里是怎么想的？ ________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。 5、“掌声和欢呼声一浪高过一浪，持续了将近十分钟。”这掌声是给谁的？为什么会如此热烈而持久？

________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________。 （四）一群光头男孩

一群光头男孩

在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。

布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。 一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样， 。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。

这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。

第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢。 （1）在文中的括号里划去不适当的词语。

（2）在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。 （3）文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？

（4）用一两句话概括短文的主要内容。

（5）读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。

（五）我获得了第二次生命

我获得了第二次生命

一天下午，妈妈到电磨坊磨（mî mï）面去了，姐姐带我到鸡场去看大鹅。我家和鸡场之间隔着一条水渠，渠里涨(zhǎng zhàng)满了水，挡住了我们的路。姐姐从桥上绕过去了，我想显示一下自己的本领，趟水过去，怕水深淹着。我正犹豫不决时，突然脚下一滑就溜进了水渠。我想喊，可刚一张嘴，就灌进了一嘴黄泥汤，呛得头晕眼花，扑腾了几下就什么也不知道了。

等我吃力地（挣 睁）开眼，苏醒过来的时候，已经是在爸爸的怀抱里了。周围的人都用（期 欺）待的目光看着我。妈妈见我醒来，长长地出了一口气，擦了擦眼泪说：“玉民，还不快谢谢占山大哥，是他救了你一条命啊！”这时我才看见旁边还站着一个浑身湿漉漉的人，只见他头发上、衣服上还在一滴一滴往下滴水。妈妈赶忙拿来爸爸的衣服让他换上，并给他沏了一碗姜糖水，让他坐在椅子上喝。他只喝了一口就放下碗，走到我面前，用手指（刮 乱）了一下我的鼻子说：“你可把人吓死了。”说完就走了。我望着他那高大的背影，不由得热泪盈眶 ，（ ）当时我没来得及问他是怎样（奋 愤）不顾身地把我救上岸来，（ ）我明白，是他给了我第二次生命。

1.把括号里不正确的音或字划去。 2.在括号里填上恰当的关联词语。 3.查字典，“热泪盈眶”中的“盈”查什么部首，这个字共有几画，字义是什么？“我”为什么会“热泪盈眶”？

4.在文中，把描写占山大哥外貌、语言、动作的句子用“﹏﹏”画出来。 5.在这件事中，我受到了哪些人的关爱？

6.通过这件事，我明白了一个什么道理？

（六）、阅读并回答问题。

老师的教诲

小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园，忘不了那情投意合的同学，更忘不了郑老师对我的教诲。

记得有一段时间，由于我连续几次考试考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。

有一次 ，上活动课时，我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上火辣辣的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：‘满招损，谦受益’，要记住这句话，不要忘记兔子是怎样输给乌龟的呀！”

听了郑老师语重心长的话语□我说□老师□您的教诲□我终生难忘□此后□谦虚使人进步□骄傲使人落后□的道理永远铭刻在我的心中□ 1.在文中找出下列词语的近义词或反义词。

“教诲”的近义词( ) “骄傲”的反义词（ ）

2.用“——”在文中画出排比句。

3.给文中第3自然段中的方框处加上标点符号。

4.与第1自然段中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“﹏﹏”在文中画出来。

5.为什么“我”终生难忘郑老师的教诲？ （七）、阅读短文，回答问题。

诚信的价值

从前，有一对夫妻，开了一间酒店，由于卖出的酒物美价（镰 廉），生意十分兴隆。有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里掺了水，多卖了五元钱。

晚上丈夫回来，妻子得意（ 洋洋 扬扬 ）地把自己的“秘诀”告诉丈夫，以为会得到丈夫的夸奖。

谁知，丈夫一听，急得双脚直跳，抱头痛哭，说：“唉呀 你把我们最值钱的东西 诚信 只五元给卖掉了 ”

果然，从此他们的生意一落千丈，最终彻底破产了。但妻子贫病交加、奄奄一息的时候，她悔恨地流着泪，说：“我明白了 。”1、在括号里选择正确的字划上“—”。

2、在第4自然段没有标点的地方加上标点符号。 3、依下面的意思在文中找出相应的成语。 形容声誉、地位或经济状况急剧下降。（ ） 4、“妻子得意洋洋”的原因是 ；最终的结果是 。 5、联系全文，在最后一段的横线上写上合适的话。 6、读这篇短文后你有什么感受？

十八、作文。

在你的成长过程中，也许会有许多让你心灵受到震撼、感动的事，如身边的父母、老师、同学或一个陌不相识的人做的事，使你受到了启示，请你写一写，题目自拟，字数350左右。