《普通化学》课程教学大纲
一、课程说明
（一）课程名称、所属专业、课程性质、学分；
普通化学、材料物理、必修、3学分
（二）课程简介、目标与任务；
课程简介：普通化学课程主要讲授化学原理，包括气体和液体的基本定律，热化学和化学反应方向，化学平衡（包括水溶液中的离子平衡、氧化还原反应等）及其在容量分析中的应用，化学反应速率，原子的电子结构，分子结构和理论，晶体结构配位化学以及常见元素及化合物的基本性质和有机化学、高分子化学、仪器分析等基础知识内容。此课程也是高等学校材料、化学、化工、药学、轻工、纺织、环境、冶金地质等有关专业的第一门化学基础课，因此它是培养上述各类专业技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分，同时也为后继材料、化学及其它课程打下基础。
目标与任务：《普通化学》是一般工科学生大学阶段唯一的化学必修课，因此本课程介绍学生所应具备的化学最基本的基础理论、基本知识、以及与化学密切相关的社会热点、科技前沿发展、学科渗透交叉等方面的知识，使学生具有较高的化学素质和知识水平，建立化学的思维方式，增加用化学方法解决实际问题，尤其是材料领域研究问题的综合能力。
（三）先修课程要求，与先修课与后续相关课程之间的逻辑关系和内容衔接；
先修课：高中化学；高中物理；高中数学
后续相关课程：材料科学基础；陶瓷材料；功能材料；物理化学；固体化学
（四）教材与主要参考书。
教材：大连理工大学无机化学教研室 编:《无机化学》，高等教育出版社，2006
参考书：1、张淑民 著：《无机化学》，兰州大学出版社，1995
2、华彤文 主编：《普通化学原理》,北京大学出版社，2013
3、浙江大学普通化学教研组 编：《普通化学》，高等教育出版社，2011
二、课程内容与安排
第一章 绪论
第一节 介绍化学的定义；
第二节 化学变化的特征；
第三节 化学的疆域；
第四节 学习要点，学习方法及课程安排
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共1学时。
第二章 气体
第一节 理想气体状态方程；
第二节 理想气体状态方程的应用；
第三节 混合气体的分压定律和分体积定律；
第四节 气体分子动理论的基本要点；
第五节 真实气体
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共2学时。第1-3节1学时；第4、5节1学时
（二）内容及基本要求：
主要内容：理想气体状态方程；混合气体的分压定律和分体积定律；气体分
子动理论的基本要点；真实气体
【重点掌握】：理想气体状态方程的应用；混合气体的分压定律和分体积定律
【了解】：气体分子动理论的基本要点
【一般了解】：真实气体
【难点】：混合气体的分压定律和分体积定律
第三章 热化学
第五节 热力学术语和基本概念；
第二节 热力学第一定律；
第三节 化学反应的反应热；
第四节 Hess定律；
第五节 反应热的求算
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节1学时；第3节1学时；第4节1学时；第
5节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：热力学术语和基本概念；热力学第一定律；标准摩尔焓变；标准摩
尔生成焓；Hess定律；反应热的求算
【重点掌握】：化学反应的反应热；Hess定律；反应热的求算
【掌握】：热力学第一定律；标准摩尔焓变；标准摩尔生成焓
【了解】：熟悉热力学术语和基本概念
【难点】：化学反应的反应热；Hess定律；反应热的求算
第四章 化学动力学基础
第一节 化学反应速率的概念；
第二节 浓度对反应速率的影响；
第三节 温度对反应速率的影响；
第四节 反应速率理论和反应机理简介；
第五节 催化剂与催化作用
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3节1学时；第4、5节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：反应速率的概念；速率方程；Arrhenius方程；碰撞理论；活化络
合物理论；催化剂和催化机理
【重点掌握】：浓度对反应速率的影响；温度对反应速率的影响；反应速率理
论和反应机理简介
【掌握】：反应速率的概念；速率方程；Arrhenius方程
【了解】：碰撞理论；活化络合物理论；催化剂和催化机理
【难点】：反应速率理论和反应机理简介
第五章 化学平衡 熵和Gibbs函数
第一节 标准平衡常数；
第二节 标准平衡常数的应用；
第三节 化学平衡的移动；
第四节 自发变化和熵；
第五节 Gibbs函数
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共5学时。第1、2、3节3学时；第4节1学时；第5节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：标准平衡常数；标准平衡常数的应用；化学平衡的移动；自发变化
和熵；Gibbs函数
【重点掌握】：自发变化和熵；Gibbs函数
【掌握】：标准平衡常数的应用；化学平衡的移动；自发变化和熵；Gibbs函数
【了解】：标准平衡常数
【难点】：化学平衡的移动；自发变化和熵；Gibbs函数
第六章 酸碱平衡
第一节 酸碱质子理论概述；
第二节 弱酸、弱碱的解离；
第三节 缓冲溶液；
第二节 酸碱指示剂
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3、4节2学时
（二）内容及基本要求
主要内容：酸碱质子理论概述；弱酸、弱碱的解离；缓冲溶液；酸碱指示剂
【重点掌握】：弱酸、弱碱的解离；缓冲溶液
【了解】：酸碱质子理论概述；酸碱指示剂
【难点】：弱酸、弱碱的解离；缓冲溶液
第七章 沉淀溶剂平衡
第一节 溶解度和溶度积；
第二节 沉淀的生成和溶解；
第三节 两种沉淀之间的平衡
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3节2学时
（二）内容及基本要求
主要内容：熟悉溶解度和溶度积；掌握沉淀的生成和溶解；掌握两种沉淀之间
的平衡
【重点掌握】：沉淀的生成和溶解；两种沉淀之间的平衡
【了解】：溶解度和溶度积
【难点】：两种沉淀之间的平衡
第八章 氧化还原反应 电化学基础
第一节 氧化还原应用的基本概念；
第二节 电化学电池；
第三节 电极电势；
第四节 电极电势的应用
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3节1学时；第4节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：氧化还原应用的基本概念；电化学电池；电极电势；电极电势的应
用
【重点掌握】：氧化还原应用的基本概念；电极电势
【掌握】：电极电势的应用
【了解】：电化学电池
【难点】：电极电势；电极电势的应用
第九章 原子结构
第一节 原子结构的Bohr理论；
第二节 微观粒子运动的基本特征；
第三节 氢原子结构的量子力学描述；
第四节 多电子原子结构；
第五节 元素周期表；
第六节 元素性质的周期性
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共6学时。第1节1学时；第2、3节2学时；第4节1学时；第
5、6节2学时
（二）内容及基本要求
主要内容：原子结构的Bohr理论；微观粒子运动的基本特征；氢原子结构的
量子力学描述；多电子原子结构；元素周期表；元素性质的周期
性
【重点掌握】：氢原子结构的量子力学描述；多电子原子结构；元素性质的周
期性
【掌握】：氢原子结构的量子力学描述；多电子原子结构；
【了解】：原子结构的Bohr理论；微观粒子运动的基本特征；元素周期表
【难点】：氢原子结构的量子力学描述；多电子原子结构
第十章 分子结构
第一节 Lewis理论；
第二节 价键理论；
第三节 杂化轨道理论；
第四节 价层电子对互斥理论；
第五节 分子轨道理论；
第六节 键参数
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共6学时。第1、2节2学时；第3节1学时；第4节1学时；第
5、6节2学时
（二）内容及基本要求
主要内容：Lewis理论；价键理论；杂化轨道理论；价层电子对互斥理论；分
子轨道理论；键参数
【重点掌握】：价键理论；杂化轨道理论；价层电子对互斥理论
【掌握】：分子轨道理论
【了解】：Lewis理论；键参数
【难点】：分子轨道理论
第十一章 固体结构
第一节 晶体结构和类型；
第二节 金属晶体；
第三节 离子晶体；
第四节 分子晶体；
第五节 层状晶体
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3节1学时；第4、5节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：晶体结构和类型；金属晶体；离子晶体；分子晶体；层状晶体
【重点掌握】：金属晶体；离子晶体；分子晶体
【掌握】：层状晶体
【了解】：晶体结构和类型
第十二章 配合物结构
第一节 配合物的组成、命名和分类；
第二节 配合物的空间结构、异构现象和磁性；
第三节 配合物的化学键理论；
第四节 配位反应与配位平衡
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共6学时。第1、2节2学时；第3节3学时；第4节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：配合物的组成、命名和分类；配合物的空间结构、异构现象和磁
性；配合物的化学键理论；配位反应与配位平衡
【重点掌握】：配合物的化学键理论
【掌握】：配合物的组成、命名和分类
【了解】：配合物的空间结构、异构现象和磁性；配位反应与配位平衡
【难点】：配合物的空间结构、异构现象和磁性；配合物的化学键理论
第十三章 现代化学基础
第一节 有机化合物；
第二节 高分子化合物；
第三节 仪器分析基础；
第四节 化学在材料交叉学科中的应用；
（一）教学方法与学时分配
课堂讲授；共4学时。第1、2节2学时；第3节1学时；第4节1学时
（二）内容及基本要求
主要内容：介绍材料研究领域中有机与高分子化合物的基本知识及常见化学仪器分析的方法，初步了解化学知识在材料交叉研究中的基本应用概况，并进一步加深理解化学在材料前沿研究中的重要性。
【重点掌握】：有机化合物、高分子化合物的特点及应用研究现状
【掌握】：常见材料用化合物的基本知识
【了解】：材料研究中的基本化学仪器及分析方法
【难点】：不同化合物的结构、性能及其分类
制定人：门学虎
审定人：
批准人：
日 期：2016年11月
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