2021-2022学年广西玉林市陆川县七年级（上）期中生物
试卷
1. 下列举例，不属于生物的是（ ）
A. 新冠病毒 B. 电脑病毒 C. 变形虫 D. 生石花
2. 金秋十月遍地黄。树木落叶所体现的生物特征有（ ）
①生物的生活需要营养 ②生物能进行呼吸
③生物能排出身体内产生的废物 ④生物能对外界刺激作出反应 ⑤生物能生长和繁殖
A. ①② B. ③④ C. ①⑤ D. ③⑤
3. 下列有关生物基本特征的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物都是由细胞构成的 C. 生物都有遗传和变异的特性
B. 生物都能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应
4. 我们了解本地区的生物种类、数量及分布等情况，需要进行（ ）
A. 观察 B. 实验 C. 调查 D. 比较
5. “螳螂捕蝉，黄雀在后。”蝉和黄雀是影响螳螂生活的（ ）
A. 环境因素 B. 生态环境 C. 生物因素 D. 非生物因素
6. “千里之堤，溃于蚁穴。”说明（ ）
A. 生物能适应环境 C. 生物不能适应环境
B. 生物能影响环境 D. 环境能影响生物
7. 下列举例，不属于生态系统的是（ ）
A. 一个池塘 B. 一条河流 C. 一片松林 D. 一块农田
8. 动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食。因此动物在生态系统中
属于（ ）
A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 捕食者
9. 能量在食物链中的传递是递减的，而不易降解的物质在食物链中却是（ ）
A. 不断积累 B. 不断减少 C. 保持不变 D. 全部分解
10. 生物圈是所有生物共同的家园。生物圈的范围不包括（ ）
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A. 大气圈的底部 B. 岩石圈的表面 C. 岩石圈的底部 D. 水圈的大部
11. 下列生态系统中，最容易产生环境污染问题的是（ ）
A. 海洋生态系统 B. 城市生态系统 C. 森林生态系统 D. 草原生态系统
12. 切洋葱有辛辣物质刺激眼睛，这些辛辣物质存在于洋葱细胞中的（ ）
A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核
13. 下列有关植物细胞结构和功能的叙述，错误的是（ ）
A. 细胞壁控制物质进出细胞
B. 细胞膜能使细胞拥有稳定的内部环境 C. 细胞核是细胞的控制中心 D. 叶绿体能把光能转变成化学能
14. 动物不能自己制造有机物，原因是动物细胞中没有（ ）
A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 染色体 D. 液泡
15. “种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这种遗传现象的物质主要存在于（ ）
A. 细胞膜 B. 液泡 C. 细胞质 D. 细胞核
16. 处于青春期的你身高突增，这与下列哪个生理过程无关？（ ）
A. 细胞分裂 B. 细胞生长 C. 细胞分化 D. 细胞变异
17. 下列有关染色体的叙述，错误的是（ ）
A. 染色体是由DNA和蛋白质组成的 B. 染色体是遗传物质 C. 生物的染色体数目是一定的 D. 在细胞分裂过程中，染色体能复制
18. 马蛔虫的体细胞中含有2对染色体，在细胞分裂过程中，其染色体数目的变化是
（ ）
A. 2条→2对→2条 B. 4条→8条→4条 C. 4条→4条→4条 D. 4条→8条→8条
19. 人受伤或动手术后不久，伤口很快就会愈合，这有赖于（ ）
①细胞分裂 ②细胞生长 ③细胞分化 ④细胞变异 ⑤细胞融合
A. ①③⑤ B. ①②④ C. ②③⑤ D. ①②③
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20. 皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，有时会流血。说明皮
肤属于人体结构层次中的（ ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
21. 下列人体的结构与其所属结构层次搭配错误的是（ ）
A. 心肌——肌肉组织 C. 胃——器官
B. 血管——结缔组织 D. 消化道——系统
22. 绿色开花植物有六大器官，属于生殖器官的是（ ）
A. 根、茎、叶 C. 根、花、果实
B. 花、果实、种子 D. 叶、花、种子
23. 在“枯木逢春”中起主要作用的是（ ）
A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 机械组织
24. 如图是常见的沃柑，下列叙述错误的是（ ）
A. ①主要由保护组织构成 C. ③属于分生组织
B. ②属营养组织 D. ④属器官
25. 观察草履虫时，常在载玻片上放一些棉花纤维，目的是（ ）
A. 固定草履虫 C. 方便用碘液染色
B. 使草履虫运动缓慢，便于观察 D. 吸收培养液
26. 地球上所有的生物的总和就是生物圈。 ______（判断对错） 27. 湿地生态系统有“地球之肾”之称．______（判断对错）
28. 一台显微镜目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数______（判断对错） 29. 制作动植物细胞的临时装片，通常用碘液染色。 ______（判断对错） 30. 细胞中的物质都是由细胞自己制造的。______（判断对错）
31. 构成人体的细胞形态不同，染色体数目也不相同。 ______（判断对错） 32. 器官是由组织构成的，构成不同器官的组织也相同。 ______（判断对错） 33. 植物的生长发育是从种子开始的。 ______（判断对错）
34. 输导组织贯穿于植物体的根、茎、叶等器官． ______ （判断对错）
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35. 赤潮是由海水中某些单细胞生物大量繁殖造成的。 ______（判断对错）
36. “朵朵葵花向太阳”体现的生物基本特征是生物能对 ______作出反应。“龙生龙，
凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，所体现的生物基本特征是生物具有 ______的特性。“一母生九仔，连母十个样”，所体现的生物基本特征是生物具有 ______的特性。 37. 如图是某草原生态系统的食物网，据图填空。
（1）这个草原的生产者是 ______。
（2）这个草原生态系统的食物网有 ______条食物链构成。 （3）如果用毒鼠强灭鼠，有毒物质积累最多的是 ______。
（4）如果大量灭鼠，蛇的数量会减少，兔的数量会增加，一段时间后，各种生物的数量又恢复到原来的状态，说明生态系统具有一定的 ______能力。
38. 认识显微镜的结构和功能。
（1）能反射光线，使光线到达目镜的是[⑤]______。 （2）转动[⑥]______，能使镜筒缓慢上升或下降。 （3）由低倍镜转换成高倍镜，应转动[②]______。
39. 如图是动、植物细胞结构比较图，据图填空。
（1）图中②______是动植物细胞共有的结构，它有控制细胞的作用。 （2）图中[③]______，是叶片细胞特有的结构。
（3）图中⑦是 ______，它是动植物细胞共有的能量转换器。
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40. 如图是动物细胞的分裂过程，据图填空。
（1）处于①______时期的细胞，已经进行了复制。 （2）经过细胞分裂，③中的染色体数目与①的 ______。 （3）这个细胞经过3次分裂，能形成 ______个细胞。
41. 组织是由形态相似、结构和功能 ______的细胞联合在一起形成的。多细胞生物体
都是通过______增加细胞数目，经过细胞生长和分化形成了各种 ______。 42. 如图是构成植物体的几种组织，据图填空。
（1）在成熟植物体内，总保留着一部分A和F，它们终生保持 ______能力。 （2）番茄的果皮主要由图中的 ______（填字母）组成。
（3）常给移栽的树木打“点滴”，里面的营养物质主要通过如图 ______的（填字母）运输。
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43. 如图是草履虫的结构模式图，据图填空。
（1）草履虫的运动依靠 ______的摆动。 （2）收集管和伸缩泡的作用主要是 ______。 （3）草履虫对食物的消化依靠 ______。
44. 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，并用显微镜观察。
（1）图1是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，正确的先后顺序是 ______（填序号）。
（2）步骤④中滴加的液体是 ______。
（3）图2是操作显微镜的几个步骤，按先后次序应是 ______（填序号）。 （4）把临时装片放到显微镜下观察，无论如何调节粗准焦螺旋都观察不到物像，
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最可能是下列操作出现问题 ______。 A．装片没有染色
B．选用的目镜和物镜不匹配 C．观察材料没有对准通光孔 D．没有对光
（5）图3是在显微镜下观察到的两个图像，从甲图变为乙图，应该转动 ______。 45. 探究光对鼠妇生活的影响。
鼠妇是甲壳动物中适应陆地生活的类群之一，通常生活于潮湿、腐殖质丰富的地方，如潮湿处的石块下、腐烂的木料下、树洞中、潮湿的草丛和苔藓丛中、庭院的水缸下、花盆下以至室内的阴湿处。
在右侧的实验装置的中央放入20只鼠妇，静置2分钟后记录明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次，数据如表。
环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 阴暗 2 18 3 17 1 19 2 18 2 18 3 17 1 19 1 19 2 18 2 18 （1）你提出的问题是：______。
（2）实验装置中的黑纸板和玻璃板的作用是设置实验的 ______。
（3）实验数据进行了10次观察记录，目的是提高实验的 ______，减少偶然性。 （4）实验结果应采用 ______值，目的是减少实验误差。 （5）分析本实验结果，说明鼠妇适于生活在 ______的环境中。 46. 如图是构成人体的结构层次图解，据图回答下列问题。
（1）人体的发育是从[①]______开始的。 （2）②是由①通过细胞 ______形成的。 （3）③④是构成人体的四大 ______。
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（4）图中⑥是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 ______按照一定的次序组合在一起构成的。
（5）人体的结构层次比植物的结构层次多了 ______。
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：ACD、此三项都具有生物的特征，都属于生物。 B、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物。 故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 解答此类题目的关键是理解生物的特征。
2.【答案】B
【解析】解：树木落叶是对外界（温度）刺激作出的相应的反应，同时能排出身体内产生的废物，是生物对环境的适应。 故选：B。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 解答此类题目的关键是理解生物的特征。
3.【答案】A
【解析】解：A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，病毒没有细胞结构。错误。 BCD、生物都能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、能对外界刺激作出反应，正确。 故选：A。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 解此题的关键是理解掌握生物的特征。
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4.【答案】C
【解析】解：我们了解本地区的生物种类、数量及分布等情况，需要统计相关数据并进行分析，属于科学研究中的调查法。 故选：C。
调查是科学探究常用的方法之一，是了解生物种类、生存环境和外部形态等常用的研究方法。
关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。
5.【答案】C
【解析】解：“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系。其构成的食物链是植物→蝉→螳螂→黄雀。从“螳螂捕蝉，黄雀在后”中可以看出影响螳螂生存的生物因素有蝉和黄雀。 故选：C。
响生物生活的环境因素可以分为两类：一类是光、温度、水、空气等非生物因素，另一类是生物因素。可概括为如下图： 所有生物的生活都会受到非生物因素
的影。当环境中一个或同个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。生物因素是指影响某种生物生活的其它生物。自然界中的每一种生物，都受到周围很多其他生物的影响。
本题考查学生对生态系统中生物和环境中的相互影响，相互制约的辩证关系的理解。
6.【答案】B
【解析】解：“千里之堤，溃于蚁穴。”是说长长的河堤会因为蚂蚁的巢穴而被冲垮，体现了生物对环境的影响。 故选：B。
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生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。 理解掌握生物对环境的影响是解题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：一条河流、一片农田、一个池塘既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统；一片松林只有生物部分的生产者，没有消费者、生产者，没有非生物部分，不属于生态系统。 故选：C。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、温度和水分等。生产者主要指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌。 此题考查生态系统的组成，比较简单。
8.【答案】B
【解析】解：动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物一般属于消费者。可见B符合题意。 故选：B。
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成． 解答此类题目的关键是理解掌握分生产者、消费者和分解者的特点．
9.【答案】A
【解析】解：在生态系统中，能量沿食物链流动，逐级递减；有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加。 故选：A。
在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 理解掌握生物富集现象是解题的关键。
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10.【答案】C
【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物的共同家园，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”。 故选：C。
生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．据此解答。
解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围，明确生物圈是所有生物的共同家园。
11.【答案】B
【解析】解：城市生态系统也有生产者（花、草、树木）、消费者（主要是人和少量的动物组成）、分解者以及非生物部分等组成．但是，生产者的数量较少，制造的有机物不能满足人类的需要，因此需要从城市外购进大量的农副产品，才能保持平衡；由于人特多，产生的废物特多且集中，最容易产生环境污染问题． 故选：B．
城市生态系统是城市居民与其环境相互作用而形成的统一整体，也是人类对自然环境的适应、加工、改造而建设起来的特殊的人工生态系统．城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，最容易产生环境污染问题． 解决本题的关键是对生态系统的理解．
12.【答案】C
【解析】解：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，所以切洋葱有辛辣物质刺激眼睛，这些辛辣物质存在于洋葱细胞中的液泡。 故选：C。
植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，解答即可。
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掌握液泡的作用是解题的关键。
13.【答案】A
【解析】解：A、细胞膜控制物质进出细胞，错误。 B、细胞膜能使细胞拥有稳定的内部环境，正确。 C、细胞核是细胞的控制中心，正确。 D、叶绿体能把光能转变成化学能，正确。 故选：A。
在光学显微镜下观察植物的细胞，可以看到它的结构分为下列几个部分（如图）：
细胞壁的内侧紧贴着一层极薄的膜，叫做细胞膜．它除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用。
14.【答案】A
【解析】解：叶绿体是植物细胞的结构，是光合作用的场所，在叶绿体里进行光合作用，合成有机物；动物细胞没有叶绿体，因此动物不能利用无机物直接制造有机物，只能以现成的有机物为食。 故选：A。
动物细胞没有叶绿体，因此动物和人体不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食。
解题的关键是熟悉动植物细胞的结构和功能。
15.【答案】D
【解析】解：“种瓜得瓜，种豆得豆”，说明生物具有遗传现象。 A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，不符合题意。 B、液泡内含细胞液，不符合题意。
C、细胞质具有流动性，加速了细胞内外物质的交换，不符合题意。 D、遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核是遗传的控制中心，符合题意。
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故选：D。
细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．对生物的遗传具有重要意义． 细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．
16.【答案】D
【解析】解：细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大，细胞分化形成不同的组织，所以，青春期身高突增与细胞的生长、分裂、分化有关，与细胞变异无关。 故选：D。
（1）细胞的分化，可以形成不同的细胞群。而形态结构相似，功能相同的细胞联合在一起，组成的细胞群叫组织。所以细胞分化的结果是形成了组织。 （2）细胞分裂导致细胞数目的增多，细胞的生长导致细胞体积的增大。 理解掌握细胞分裂的过程及染色体数量的变化和细胞分化的知识是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：A、染色体是细胞内易被碱性染料染成深色的物质，由蛋白质和DNA组成，A正确。
B、染色体是细胞内具有遗传性质的物体，因此含有许多遗传信息，是遗传物质的载体，B正确。
C、体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定，即每一种生物的体细胞内，染色体的形态和数目都是一定的，如正常人的体细胞中含有23对染色体，水稻的染色体是12对。C错误。
D、细胞通过分裂使细胞数目增多，在细胞分裂中，染色体通过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，D正确。 故选：C。
染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，DNA是生物的主要遗传物质，一条DNA上有许许多多的基因，一个基因只是DNA上的一个片段，生物的各种性状都是分别有这些不同的基因控制的。 解答此类题目的关键是熟记染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，知道具
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体性状是由一对基因控制的。
18.【答案】B
【解析】解：在细胞分裂过程中，最显著的变化是细胞核内染色体的变化，染色体先复制，然后在平均分配到两个新细胞核中，这样保证了遗传物质的稳定性。蛔虫体内有2对（4条）染色体，在细胞分裂过程中，染色体数目的变化是4条→8条→4条。 故选：B。
细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程，先是细胞核一分为二，然后是细胞质一分为二，最后是形成新的细胞壁和细胞膜，动物细胞不含细胞壁，是细胞膜向内凹陷形成的细胞膜；细胞分裂使细胞数目增多，据此分析解答。 明白细胞分裂过程中染色体的变化是解题关键。
19.【答案】D
【解析】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积由小增大，这就是细胞的生长。细胞分化形成不同组织。人受伤或动手术后不久，伤口很快就会愈合，此过程包括各种组织的再生和肉芽组织增生、瘢痕组织形成的复杂组合，表现出各种过程的协同作用，有赖于①细胞分裂、②细胞生长、③细胞分化。 故选：D。
（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。
熟知细胞分裂、细胞生长和细胞分化的概念及其区别是解答此题的关键。
20.【答案】C
【解析】解：组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种，人的皮肤是器官，由皮肤表
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面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织。 故选：C。
人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。器官是由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。
明确人的主要组织及特点即能正确答题。
21.【答案】B
【解析】解：A、心肌能够收缩和舒张，主要是由肌肉组织构成的。 B、血管是器官，是由不同组织构成的器官，如上皮组织、结缔组织等。 C、胃是由不同组织构成的器官。
D、系统是由不同器官构成的，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，是消化系统的一部分。 故选：B。
根据动物体和植物体的结构层次，并分析、区分组织和器官的概念，组织是形态结构和功能相同的细胞群，动物的组织类型包括上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织，器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。植物的叶、根、茎属于营养器官，植物的花、果实、种子属于生殖器官，思考解答。
解答此题的关键是熟练掌握动植物题体的结构层次，并能正确区分组织和器官。
22.【答案】B
【解析】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 故选：B。
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一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。
熟练掌握植物的六大器官，理解它们的功能，很快就能做出正确的选择。
23.【答案】B
【解析】解：A、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保B、护内部柔嫩部分的功能。不符合题意。构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。因此，“枯树”仍能生长的原因是它具有分生组织。符合题意。C、导管和筛管都属于输导组织，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物。不符合题意。 D、机械组织具有保护和支持的作用，不符合题意。 故选：B。
植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能。据此答题。
这部分知识经常考到，平时要注意识记，最好结合四种组织的图形来识记，真正理解它们的特点和功能。
24.【答案】C
【解析】解：A、①果皮具有保护作用，主要由保护组织构成，A正确。 B、②果肉储存营养物质，属营养组织，B正确。
C、③筋络内有导管和筛管，能运送水、无机盐和有机物，属于输导组织，C错误。 D、④种子是由不同的组织构成的器官，D正确. 故选：C。
（1）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能；
（2）观图可知：①果皮、②果肉、③筋络、④种子，解答即可。 本题主要考查了植物的几种主要组织及功能。
25.【答案】B
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【解析】解：草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 故选：B。
草履虫靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进，运动速度较快，用显微镜观察时，不易看清，应该想办法控制其运动。
在草履虫培养液中加入蛋清，可以增加培养液的粘度，也可以减缓草履虫的运动速度。为达到同样的实验效果，同学们可以根据条件选择运用。
26.【答案】×
【解析】解：生物圈是所有生物与环境构成的一个统一的整体。是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境。不只是生物的总和。 故错误。
生物圈是所有生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，是我们唯一的家园，要爱护．分析解答。
解答此题的关键是熟练掌握生物圈的概念，明确生物圈是不断发展的，各生态系统的相互联系的。
27.【答案】√
【解析】解：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾． 故答案为：√．
生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等，据此解答． 解答此题的关键是熟练掌握生态系统的类型及特点．
28.【答案】√
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【解析】解：显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。如：目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是10倍，因此该显微镜的放大倍数═5×10═50倍。 故答案为：√
显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数。 关于显微镜的使用和结构是考查的重点，可结合着显微镜的结构图掌握。
29.【答案】√
【解析】解：制作动植物细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕（刮）、展（涂）、盖、染。其中，“染”这一步，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚。用碘液染色为的是对比明显，便于观察。用碘液对活的洋葱鳞叶内表皮细胞装片进行染色，使细胞核、液泡和细胞质更为清楚，细胞核内有染色体，碘液呈弱碱性，故染色最深的应是染色体，位于细胞核。 故答案为：√。
细胞核里有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色。制作动植物细胞临时装片时通过用碘液给细胞染色，便于看清细胞核等结构。
熟练掌握动植物细胞临时玻片标本的制作方法是解答本题的关键。
30.【答案】×
【解析】解：细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的，因此题干说法错误。 故答案为：×
细胞中含有多种物质，可以分为两大类：有机物和无机物。有机物分子较大，一般含有碳，如糖类、脂质、蛋白质和核酸等；无机物分子较小，一般不含有碳，如水、无机盐等。
细胞中的物质既可以自己合成也可从外界吸收。
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31.【答案】×
【解析】解：体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对，因此，不同种类的生物，细胞内染色体的形态和数目都是不同的。 故答案为：×。
对于不同种类的生物，细胞内染色体的形态和数目都是一定的。 每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。
32.【答案】×
【解析】解：人的器官一般是由四大组织（上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织）构成的，构成不同器官的组织不相同。如脑主要有神经组织构成；心脏主要有肌肉组织构成。 故答案为：×
器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，结合题意，据此解答。
键是真正理解器官的概念，结合题意，仔细分析进而总结出鸡翅所属的结构层次．
33.【答案】×
【解析】解：只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点．受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官．因此植物的生长发育开始于受精卵。 故答案为：×
只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命开始． 此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵。
34.【答案】√
【解析】解：输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物．故说法正确．
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故答案为：√．
植物体的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，其中输导组织主要由导管和筛管组成，具有输送物质的功能，贯穿于植物体的根、叶、茎等器官． 名称 分布 细胞特点 功能 保护组一般都分布在植物体的表细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且对内部各种组织织 面 植物的果肉、叶肉、茎中营养组织 央的髓等大多属于营养组细胞壁薄，液泡大， 织 细胞壁厚壁 有储存营养物质的功能 在与空气接触的细胞壁上有着角质 起保护作用 机械组分布于茎、叶柄、叶片、织 输导组织 花柄等部分， 贯穿于根、茎、叶等处 起支持作用 细胞呈长管形，细胞间以不同方式相运输水、无机盐、互联系． 营养物质 分生组根尖的分生区、茎的形成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核具有很强的分裂织 层等 大，细胞质浓，具有很强的分裂能力， 增生能力
关键是理解掌握植物的各种组织分布和功能．
35.【答案】×
【解析】解：赤潮是在特定的环境条件下，海水中某些浮游植物、原生动物或细菌爆发性增殖或高度聚集而引起水体变色的一种有害生态现象。 故答案为：×
生物学是自然科学的一个门类．研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学．它是在生活、生产和实验中一点一点总结出来的． 环境的污染与保护已经成为社会关注的焦点问题，与之相关的问题也就成为考查的重点．
36.【答案】外界刺激 遗传 变异
【解析】解：“朵朵葵花向太阳”体现了生物能对外界（阳光）刺激作出反应。 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，体现了生物具有遗传的特性。
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“一母生九仔，连母十个样”，体现了生物具有变异的特性。 故答案为：外界刺激；遗传；变异。
生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异。 解答此类题目的关键是理解生物的特征。
37.【答案】草 5 鹰 自动调节
【解析】解：（1）该图中属于生产者的是草，能够通过光合作用制造有机物。 （2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此本图中有5条食物链。
（3）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的营养级最高的消费者。该生态系统鹰是最高级消费者，因此鹰体内的有毒物质的含量最高。 （4）当大量灭鼠后，兔的数量会增加，蛇的数量会减少。停止灭鼠后，各种生物的数量又恢复到原来的状态，说明生态系统具有一定的自动调节能力。 故答案为：（1）草。 （2）5。 （3）鹰。 （4）自动调节。
（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及生态系统具有一定
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的自动调节能力。
38.【答案】反光镜 粗准焦螺旋 转换器
【解析】解：（1）⑤反光镜可反射光线通过通光孔、物镜、镜筒到达目镜，最终进入人的视野。
（2）⑥粗准焦螺旋能缓慢的升降镜筒，可以快速找到物像。
（3）②转换器上安放有不同放大倍数的物镜，转换转换器可以更换不同放大倍数的物镜镜头。
故答案为：（1）反光镜。 （2）粗准焦螺旋。 （3）转换器。
（1）显微镜的结构及功能如图所示：
（2）图中显微镜的结构：①目镜；②转换器；③物镜；④载物台；⑤反光镜；⑥粗准焦螺旋；⑦细准焦螺旋。
熟练掌握显微镜的结构及功能是解答本题的关键。
39.【答案】细胞膜 叶绿体 线粒体
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【解析】解：（1）②是细胞膜，能控制物质的进出，对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面。
（2）③叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，是植物细胞特有的结构。
（3）⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，是动植物细胞共同的能量转化器。 故答案为：（1）细胞膜。 （2）叶绿体。 （3）线粒体。
观图可知：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦是线粒体，据此解答。
掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键。
40.【答案】细胞核变大 一样 8
【解析】解：（1）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二；接着细胞质一分为二，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，这样一个细胞就分裂成为两个细胞。 （2）细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 （3）如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次连续分裂后，可以形成细胞的个数是23=8（个）。 故答案为：（1）细胞核变大。 （2）一样。 （3）8。
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁．于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
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解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂及分化概念及其过程。
41.【答案】相同 细胞分裂 组织
【解析】解：细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞在不断分裂的过程中，分裂后的细胞不断的生长，再不断的分裂。而一部分生长后的细胞停止了分裂，在形态、结构、功能上发生了变化，即结构、功能、形态相似的聚集在一块形成细胞群。叫做组织。多细胞生物体都是通过细胞分裂增加细胞数目，经过细胞生长和分化形成了各种组织。 故答案为：相同；细胞分裂；组织
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。
（2）细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织。 解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的概念和特点。
42.【答案】分裂 B C
【解析】解：（1）在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持分裂能力，属于分生组织。分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织。
（2）番茄的果皮具有保护作用，属于保护组织，主要由图中的B组成。
（3）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物；我们有时会给新栽的树木打“点滴”，里面的营养物质主要通过C输导组织运输。 故答案为： （1）分裂。 （2）B。 （3）C。
观图可知：AF属于分生组织、B属于保护组织、C属于输导组织、D属于机械组织、E属于营养组织，解答即可。
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明白植物体的组织及功能是解题的关键。
43.【答案】纤毛 收集代谢废物和多余的水，并排出体外 食物泡
【解析】解：草履虫的结构功能如图：
（1）草履虫全身由一个细胞组成，身体表面包着一层膜，膜上密密地长着许多纤毛，靠纤毛的摆动在水里运动。
（2）草履虫收集管和伸缩泡的作用主要是收集代谢废物和多余的水，并排出体外。 （3）草履虫在食物泡里对食物进行消化。 故答案为： （1）纤毛。
（2）收集代谢废物和多余的水，并排出体外。 （3）食物泡。
单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动．常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。 这部分内容是考试的重点，注意掌握，可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握。
44.【答案】④③①② 清水 ③①②④ C 细准焦螺旋
【解析】解：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染，故图1正确的先后顺序是④③①②。
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（2）步骤④是向载玻片中央滴一滴清水，目的是保持细胞正常形态，防止细胞失水变形。
（3）显微镜的使用包括取镜和安放、对光和观察等步骤；图中①是放片、②是镜筒下降、③是对光、④是观察，所以正确操作顺序是③①②④。
（4）把临时装片放到显微镜下观察，无论如何调节粗准焦螺旋都观察不到物像，说明标本可能不在视野范围内，因此选项C、观察材料没有对准通光孔这一操作出现问题的可能性更大。
（5）细准焦螺旋可以小幅度的升降镜筒，可以精细调焦，能够使物像变得更加清晰。甲图模糊，乙图清晰，从甲图变为乙图，应该转动细准焦螺旋。 故答案为：（1）④③①②。 （2）清水。 （3）③①②④。 （4）C。 （5）细准焦螺旋。
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。 “擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；
“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水； “撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜； “展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开； “盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平； “染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。
（2）显微镜的使用步骤是：取镜安放、对光、放片、观察、整理与存放。
有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了。
45.【答案】光会影响鼠妇的生活吗？ 对照作用 准确性 平均 阴暗
【解析】解：（1）通过捕捉鼠妇时，仔细观察鼠妇的生活环境可知，鼠妇大都生活在阴暗潮湿的环境中。根据鼠妇的生活环境，可知鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活，于是可提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
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（2）在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以“光”为唯一变量的对照实验。所以本实验中一侧盖黑纸板一侧盖玻璃板是为了形成对照作用。
（3）实验数据进行了10次观察记录，取平均值，目的是提高实验的准确性，避免偶然性。
（4）在科学研究过程中记录数据时，每次应多记录几组数据，算出其平均值作为一次测量的数值是为了减少误差。因此实验结果应采用平均值，目的是减少实验误差。 （5）从本组实验结果来看，最后在明亮处剩下2只鼠妇，而在阴暗环境中有18只，故光对鼠妇生活有影响，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。 故答案为：（1）光会影响鼠妇的生活吗？ （2）对照作用 （3）准确性 （4）平均 （5）阴暗。
（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 此题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验，通过此题体会科学探究的方法步骤。
46.【答案】受精卵 分裂 组织 器官 系统
【解析】解：（1）（2）①是受精卵细胞，通过细胞分裂形成②，在此过程中，染色体先复制形成形态、数量完全相同的两等份，然后平均分成相同的两份，分别进入两个新细胞。
（3）③④指的结构层次是组织，在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫做细胞的分化。 （4）⑥系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个⑤器官按照一定次序组合而成。图中⑥所示的是人体的消化系统。
（5）动物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，因此，人体的结构层次比植物结构层次多了系统。
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故答案为：（1）受精卵。 （2）分裂。 （3）组织。 （4）器官。 （5）系统。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。 图中：①是受精卵，细胞分裂形成②，③④是组织，⑤是器官，⑥是系统，解答即可。 解此题的关键一是具有一定的识图作答能力，从图中获得解题信息；二是理解掌握人体的结构层次。
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