北洸中学标准化建设实施
方 案
北洸中学 2008年9月
一、 指导思想
坚持以邓小平同志“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的重要思想为指导，以实施素质教育为核心，以培养创新人才为目标，以教育的现代化为标志，努力建成与经济社会发展水平相适应的，具有现代的教育观念、优化的教育结构、多元化的办学体制、先进的教学设施、高素质的教师队伍、高水平的教育质量的基础教育体系。
二、 标准化学校创建领导小组 组 长：张忠晋 副组长：雷铁柱
成 员：王艳丽 侯文亮 杨永林 程晋宏 段世辉 陨铁刚 三、 建设标准 （一） 基本指标 1、 入学率达100%。
2、实现信息化,建立完备的教育信息网络。 （二）学校管理和师资队伍建设
1、建立科学合理的管理机构
（1）管理机构和管理人员少而精，工作高效。
（2）管理人员熟悉教育教学和学校管理业务，具有较强的教育研究能力，遵纪守法，廉洁奉公，团结实干，勇于开拓。
（3）、重视学校内部管理体制改革和管理手段现代化。 2、管理目标
（1）严格执行《初中学校管理规程》。
（2）团结求实的校风、严谨求实团结进取的校训反映学校的办学思想和办学方向，并在工作中得到体现,并将“校风正、校纪严、管理有序、管理育人、强
化管理、依法治校”作为管理目标。
3、教职工管理
（1）全体教职工熟知并遵守《中小学教师职业道德规范》，班主任熟知并遵守《中小学班主任工作暂行规定》。
（2）教职工管理制度健全，奖惩考核合理，教职工工作积极性高 4、学生管理
（1）、学校有健全的学生管理制度如：纪律检查、值勤值日、评比奖惩、学籍管理制度等。
（2）学生干部队伍（班、团等）建立健全，较好地发挥了自我教育、自我管理的作用。
（3）重视学生安全工作。安全教育、安全检查制度化，学生人身安全得到保障。
5、德育管理
（1）依据《中学生思想品德评定方案》，对学生进行思想品德评定。 （2）有改革、创新的试点或计划 6、教学管理
（1）严格执行国家《课程标准》和“教学计划”。
（2）学校对教师备课、授课、作业批改、辅导、考试等基本环节有准确的要求、常规教学管理制度健全。
（3）教学秩序井然，学生对教师的工作满意。 （4）有教学研究、教改实验项目，并取得一定的成效 7、体育卫生管理
积极改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督；对传染病、学生常见病的预防有宣传、有措施、有效果；学生“防
近”工作得到应有的重视；让学生养成了良好的卫生习惯。
8、艺术教育管理
（1）艺术教育面向全体学生，按规定开展好音乐、美术、等教育活动。 （2）成立音、体、美课外活动小组，培养学生爱好和特长。 9、校内外环境管理
（1）执行《中学校园环境管理的暂行规定》，做到环境育人。 （2）校园清新幽雅，整洁美观，无卫生死角。
（3）教育宣传阵地和设施（栏、牌、板报、旗杆）规范，内容健康；阅报栏展示内容、学生作品展览等按时更换。
（4）各专用教室和有关场所，规范地悬挂伟（名）人画像、名（格）言等。 11、学生素质管理
牢固树立素质教育观念，全面贯彻党的教育方针，坚持以学生发展为本，积极进行教育教学改革，发展学生独立思考能力、创新意识以及终身学习的兴趣和能力，培养学生具有良好的道德品质、科学素养和人文精神，强健的体魄和健康的心理，使学生全面而有个性的发展。建立符合素质教育要求的学生素质综合评价体系。
（三）专业教室建设和仪器设备装置
根据标准化学校的要求，我们制定了建设目标，并确定负责人 建设目标 负责 处室 负责人 完成 时间 2011年9月 各种规章制度完善、上墙；所有仪器设备说明书，实验室 实验记录、报告完整、有据可查，室内布置体现学科特点。 教导处 按目录分类、分科、定柜、定位贴签（卡），存放整齐、定期维修，防尘防霉，完好率在95%仪器室 以上，有总帐、分帐，帐（卡）物相符。危险品单独放置，有安全措施。 总务处 吕振娟 2012年底
音乐 教室 美术 教室 体育器材室 室内整洁，布置符合要求，具有音乐教学特点。 教导处 室内整洁，布置符合要求，具有美术教学特点。 总务处 吴桃丽 2013年底 刘永鑫 2013年底 2014年底 2012年12月 器材目录清楚,放置适当、整齐、维修及时，完好率高。 教导处 政教处 程联庭 工作人员熟知《中小学图书馆（室）规程》，图书按类整理，有书刊总登录和个别登录，有为师图书室 生借阅提供的图书目录，有借阅规章制度。专（兼）职工作人员不少于人。 微机室 整洁、条理、安静、有使用记录，机器完好率在90%以上。 刘守珍 赵子兵 教导处 2011年9月 语音室 多媒体教室 整洁、条理、安静、有使用记录，机器完好率在90%以上。 整洁、条理、安静、有使用记录，机器完好率在90%以上。 教导处 赵子兵 2013年底 2011年底 赵子兵 （四）校园校舍规划和校园文化建设方面 具体建设标准如下：
建设目标 学生 有严格的值日生制度，室内保持清洁卫生。 宿舍 清理及时，夏季有防蝇措施，墙壁无刻画，楼厕所 内厕所应经常使用。 食堂 清洁卫生；饭菜花色品种丰富，价格合理，开餐厅 饭时间及时，服务尽心周到，学生比较满意。 绿化 除设专业管理人员外，提倡班、组承包管理，美化 灌溉、清扫及时。 校舍财务财会人员业务熟练，严格执行财务管理制度。 管理 道路 保持路面清洁平整，损坏的地方及时修补。 硬化 普通清洁整齐，课程表、时间表及有关规章制度、教室 宣传画等张贴、悬挂规范。 负责 科室 负责人 完成时间 2011年 9月 2011年 9月 2011年 9月 2012年 5月 2011年 9月 2011年 9月 政教处 段世辉 总务处 陨铁刚 教导处 陨铁刚
四、主要措施
1、 明确职责，实行职能部门的工作责任制
成立学校标准化建设工作领导小组，加强对这项工作的领导。实行目标责任制，要把学校标准化建设重要议事日程。 2、形成多元化的办学格局
义务教育阶段以政府办学为主，社会力量办学为辅；非义务教育阶段以政府办学为主导，积极鼓励社会力量办学。调动广泛的社会资源，拓宽教育投入渠道。学校依法自主办学。
3、深化改革，加强管理，把素质教育落实到实处
标准化学校要以深化教育教学改革，更新教育观念，端正办学思想入手，充分发挥教改科研的优势，改革课程设置，改革招生考试制度，改革课堂教学，改革评价制度。要切实强化学校基础管理工作，建立健全学校管理制度，实行科学规范管理。
4、建设一支适应素质教育需要的教师队伍
师资队伍建设是实施标准化学校工作的各项措施中的头等重要措施。深化人事制度改革，建立优化干部教师队伍的有效机制，提高教师队伍整体素质；把提高教师实施素质教育的能力和水平作为师资培养、培训的重点，加强师德教育，开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，开展计算机等现代化教育基本技能训练，培养一批一专多能的创新型教师，使教师整体素质明显提高。
5、建立和完善稳定的教育投入体制
形成以政府投入为主体，多渠道筹措经费的教育投入体制。在继续保持增长的基础上，用好已出台的各项教育集资政策。设立“学校标准化建设”专项资金，加强对教育经费的管理、使用、审计，充分发挥资金效益。
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