必追责》教案及反思
第 14周 星期 二 学科 授课内容 课前准备 道法 年级 六年级 班级 1班 7权利受到制约和监督：权力违法必追责 课件 执教者 王老师 教 学 目 标 1. 权力行使若违法要依法及时纠正，减少损失。 2. 权力违法行使造成损失的，国家要依法赔偿。 1.结合教材中的“老百姓哪能告政府”“告也告不赢等观点，组织学生教 与 学 设 计 开展家庭调查活动，了解长辈对这一观点的态度，调查结果可用于课上交流讨论。 2.课上，可以结合活动园开展情景剧表演活动，将受到处罚后的父母“观点交锋”和父亲起诉到法院的做法，分为两幕让学生表演，帮助学生在质疑中解决观点冲突，在获得公正判决后思考法院作出判决的法律依据。 3.利用教材活动园提出“国家是否要赔偿”“国家依据什么赔偿”两个问题，开展课前分组资料搜集活动，用于课上交流分享。 2.课上，教师可以利用视频材料，如纪录片《法治中国》，向学生出示国家赔偿和司法救助的案例。 教学本课时教学逻辑设计:知道国家机关行使权力违法要依法纠正。认识反思 对国家机关违法行为判定的法律依据。知道 侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。第-个教学环节利用活动园的情境和问题讨论，让学生知道国家机关行使权力违反法律规定的行为是违法行为，要依法及时纠正。第二个教学环节结合前一环节故事结局的分析，引导学生认识对国家机关违法行为作出判定的法律依据。第三个教学环节利用活动园的讨论和阅读角的案例分析，让学生知道侵犯公民合法权益造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。
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