拿笔造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、就连一代文学巨匠鲁迅先生这样一位拿笔当匕首的人，在谈到读书时也妙语惊人“随便翻翻。

2、曹操曾经盖了一座花园;盖好之后，曹操去观看时，不置褒贬，只拿笔在门上写了一个“活”。

3、这有什么奇怪的?兄弟难道没听过‘刀笔吏’这三个字吗?一手拿刀，一手拿笔，方显英雄本色呀!

4、不管我给你短信还是拿笔给你写信，我们的感情请你一定要深信！信者得爱，淡化了形式，但送出的祝福绝对真挚！今天世界邮政日，愿每天都过得美满踏实！

5、我在学校时还没有电脑，经常在宿舍熄灯后，躺在床上，灵感一来，拿笔摸黑写诗，第二天再整理。

6、按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。

7、第一节课是学画线条，我在纸上漫不经心地画来画去，我连拿笔的姿势都顾不上，在纸上乱画一气。

8、画符与写字虽然有些不同，但拿笔是一样的，写画时需要胸有成竹，全神贯注，力透纸背，一气呵成。

9、从小到大，都没有完整的用过一块橡皮。不是被自己无聊时切了或者拿笔扎了就是弄丢了。

10、拿笔记一下，我的号码不好记，幺、拐九拐洞拐六拐洞幺拐。

11、他从上幼儿园时就爱看小人儿书，刚会拿笔就照着画，上了小学就画课本里的插图，修修改改、涂涂画画自得其乐。

12、小时候读书，长大了才会用书，就像写字要先学会拿笔一样。

13、今后，你拿笔杆子宣传抗日，我拿枪杆子和日本侵略者拼，日寇如果敢来太一乡杀人放火，就叫它片甲不归。

14、我问大家啊，您们认为，谁会为了“我们为什么总是用右手拿笔，然后拿起笔来却从左往右、而不是从右往左写”而思考和争论不休啊？

15、唯独一个小女孩只拿笔，不下笔，也不说话，瘪着嘴，好像很别扭。

16、的跪坐在几前执笔，由于几案矮小，肘部和手臂没有可以支撑的地方，也就自然地做到了悬肘，跟现在比的话大致相当于我们站在桌前拿笔写字，也是自然悬肘。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。