新学期迎来了一个新的班级。启动班的启动工作是一个学期、一个学年乃至整个高中阶段班级工作成功的关键。好的开始是成功的一半，这是经验。初级班有那么多事情要做，从哪里开始？
第一，完善组织，尽快形成班级。首先班主任要了解大一新生的各方面情况，并在此基础上成立班委，尽快形成班级核心，完成班组长和部门代表，原则上一切有专人负责。同时，有意识地组织集体活动，如讲座、打扫卫生、布置教室、分发书籍等。在活动中发现和培养干部，增进新生之间的联系和了解，建立团结向上的群体。
第二，制定班级，确立奋斗目标。班主任开学时，对班级工作有个大概的想法，既有短期目标，也有长期规划。利用班会和黑板报制造舆论，从开学第一天起，就应该把文明班级的创建变成学生的自觉行动。
三、正规教育从零开始，搞好五个一。良好的行为习惯是从第一次开始养成的。班主任要第一次升国旗，第一次广播练习，第一次眼保健操，第一次打扫卫生，第一次打扫卫生
要高度重视课堂，明确要求，亲自把关，这是课堂活动从无序到有序的起点。及时指出第一次活动的不足，提出努力的方向，让学生知道该做什么不该做什么，也是对学生干部的一个积极的建议，为学生以后的自理和自主打下基础
四、根据高中生的心理，做好第一次学法律的工作。现代高中生在开始上课时谈论学习方法是必要的。可以给学生讲课，尤其是第一堂课。介绍了高中必修课和选修课分开设置的必要性和方法；介绍了“课前准备，认真听讲——课后复习，独立做作业”的常规学习方法，让学生尽快适应高中的学习生活。必要时可以介绍心理学、逻辑学、哲学等基础知识，引导他们自觉科学地学习。
五、全过程管理，建立记录档案。在目前的学籍管理方法中，班主任每学期填写一次学籍表，主要包括品行和整体结果。这张表只能是一个学生在校情况的“简笔画”。
为了一步一步地“咨询”学生的行为，建议班主任在开学后给每个学生一个记录作品集，并准备好每个学期的个人计划，每月的学习，每天活动的记录，入学、期中和期末考试成绩的跟踪记录。班主任可以组织保管，每学期在家长会上与家长见面一次，让家长了解孩子在校的详细情况，有针对性的配合学校。期末，班主任可以以此为依据，不必费心“作曲”。