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2024中班下学期班级工作计划 篇7

2024-07-16 来源:小奈知识网

  我们中班的孩子们经过一年、半年的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述、胆量和自信心及表现的欲望方面增强了许多,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。主题活动的开展,使孩子们的好奇心大大增强,孩子们喜欢提问题,在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了。但也存在以下一些问题:

  1、进餐方面。

  经过一个寒假,有些孩子(新生、老生都有)进餐时注意力不集中,经常吃包嘴饭等老毛病仍旧存在,进餐速度很慢,常常要老师去督促。

  2、生活习惯方面。

  许多孩子常常在点心和午餐后,忘记用餐巾纸擦嘴巴。个别孩子还喜欢吮吸手指、咬物。

  3、行为习惯方面。

  个别孩子在一日活动各环节中,喜欢踢人、打人。坐在椅子上时,喜欢摇椅子。游戏结束后,大部分孩子能收拾整理好玩具,个别孩子却把玩具一扔就在教室里乱跑。

  4、社会交往方面。

  孩子们的自信心有了很大的进步,但孩子之间缺少欣赏和宽容的态度。

  5、个别差异明显。

  孩子们的求知欲强,学习兴趣高,但两极差异较大。

  这学期本班将根据孩子的实际情况、年龄特点及幼儿的个体性差异,有目的地开展各式各样的活动。结合多种形式,增强幼儿的合作意识、自控能力及对于个别能力比较弱的幼儿给予更多的帮助,多引导他们参与活动,丰富幼儿各方面的经验,提高幼儿各方面的能力。

  1、关注个别幼儿,建立正常的教学教养常规。

  具体措施如下:

  (1)多准备一些激励孩子的小奖品,当孩子有一些进步时,能及时的表扬孩子,鼓励孩子不断进步。

  (2)帮助孩子巩固常规、遵守常规,培养良好的行为习惯。

  2、培养孩子的生活自理能力,学习自己的事情自己做。

  具体措施如下:

  (1)鼓励个别孩子在家、在园都能自己动手吃饭,在保持餐具、桌面、衣服干净的同时,能速度快一些。餐后能用餐巾纸擦干净自己的嘴脸。

  (2)家园配合,帮助、指导孩子学会自己穿脱衣服、鞋子,学习整理服装。

  3、培养良好的行为习惯、团结互助精神。

  具体措施如下:

  (1)知道同伴间要团结友爱,不打人、不骂人。

  (2)学习整理玩具,游戏后能收拾整理玩具,并将玩具放回原处。

  (3)爱惜玩具,不损坏玩具。

  (4)学着坐、站、走,并掌握一定的动作要领,愿意按老师的要求去完成动作。

  (5)爱护幼儿园物品,不损坏物品(如轻轻搬动小椅子、抽动小抽屉)。

  4、建立良好的听说学习习惯。

  具体措施如下:

  (1)以示范、榜样的方法,引导孩子在别人说话时能安静地倾听,坐姿端正。

  (2)引导、鼓励孩子在集体面前发言时能声音响亮、态度自然。

  (3)以录音机、多媒体、音乐欣赏、故事欣赏等形式引导孩子喜欢倾听,注意力集中。

  (4)能有良好的阅读习惯,尝试有字阅读。

  5、加强对区域活动的指导和研究。

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