【篇一】
一、下面加点字的读音完全正确的一组是（）。（2分）
A.小丘（qiū） 渲染（xuān） 迂回（yú） 蒙古（ménɡ）
B.点缀（zhuì） 幽雅（yōu） 笨拙（zhuō） 恍然（huǎnɡ）
C.琼浆（qónɡ） 苍穹（qiónɡ） 孕育（yùn） 冠冕（ɡuàn）
D.摇曳（yè） 旖旎（yí） 馥郁（fū） 硕大（shuò）
二、下面的词语书写完全正确的一组是（）。（2分）
A.柔美酒脱境界回味乐趣
B.衣裳彩虹飞弛礼貌拘束
C.举杯羞涩摔跤宅院印像
D.草原线条马蹄愁怨模糊
三、看拼音，写字词。（10分）
1.披着羊rónɡ tǎn（）（）的chén（）大伯挥舞着马鞭，马儿就rěn（）不住扬起四tí（）奔跑起来。
2.月光点zhuì（）着这片美丽的土地，我huǎnɡ（）然大悟，这么yōu yǎ（）（）的花园让人可遇不可求！
四、把下面的四字词语补充完整，并完成下面各题。（11分）
①硕大（）（） ②一（）千（）③心驰（）（） ④（）（）自怜 ⑤（）（）一曲 ⑥流入（）（）⑦翠色（）（） ⑧襟飘（）（）
1.词语①的近义词是____________；与词语②一样带有数字的词语有____________、____________。
2.用词语③写句子：______________________________________________。
五、选词填空。（6分）
奇丽奇怪奇特
1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首（）的小诗。
2.蒲公英是我所见过的最（）的花朵，并不是多么奔放，也不是特别清秀，但是它的药用价值很高。
3.人真是很（），幸福在眼前时，我们很少能珍惜，偏偏等到它消失了，才有所体会。
六、读一读，选一选。（5分）
1.下面的句子属于比喻句的是（）
A.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。
B.羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
C.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
2.下面标点符号运用正确的是（）
A.静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声、响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
B.古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
C.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
七、积累与运用。（10分）
1.《草原》的作者是_____，文章的中心句是：__________________________，___________________！这也是作家情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。
2.作者笔下的丁香______的潇洒，______的朦胧，还有淡淡的______的甜香。
3.《六月二十七日望湖楼醉书》一诗中把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮，境界大开的诗句是：____________________，____________________。
4.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》一词中描写人们谈论丰收年景的句子是：________________________，________________________。
八、课内阅读。（9分）
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
1.解释下列词语。（4分）
伏案：_______________________________________________________
毫端：_______________________________________________________
2.用“____”在选文中画出描写丁香外形的句子。（2分）
3.如何理解丁香“遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想”？（3分）_____________________________________________________________
九、课外阅读。（15分）
菊有黄花（有删改）
丁立梅
①一场秋雨，再紧着几场秋风，菊开了。
②菊在篱笆外开，这是最大众最经典的一种开法。历来入得诗的菊，都是以这般姿势开着的，一大丛一大丛的。
③倚着篱笆，是篱笆家养的女儿，娇俏的，又是淡定的，有过日子的逍遥。晋代陶渊明随口吟出的那句“采菊东篱下”，几乎成了菊的名片。以至后来的人一看到篱笆，就想到菊。陶渊明大概做梦也没想到，他能被人千秋万代地记住，很大程度上，得益于他家篱笆外的那一丛菊。菊不朽，他不朽。
④我所熟悉的菊，却不在篱笆外，它在河畔、沟边、田埂旁。它有个算不得名字的名字：野菊花。像过去人家小脚的妻，没名没姓，只跟着丈夫，被人称作吴氏、张氏。天地洞开，广阔无边，野菊花开得随意又随性。小朵的清秀不施粉黛，却色彩缤纷，红的、黄的、白的、紫的，万众一心、齐心合力地盛开着，仿佛是一群闹嚷嚷的小丫头，挤着挨着在看稀奇，小脸张开，兴奋着，欣喜着。
⑤乡人们见多了这样的花，不以为意，他们在秋天的原野上收获、播种，埋下来年的期盼。菊花兀自开放、兀自欢笑，与乡人各不相扰。蓝天白云，天地绵亘。小孩子们却无法视而不见，他们都有颗菊花般的心，天真烂漫。他们与菊亲密，采了它，到处乱插。
⑥那时，家里土墙上贴着一张仕女图，有女子云鬓高耸，上面横七竖八插满菊，衣袂上亦沾着菊，极美。掐了一捧野菊花回家的姐姐，突发奇想帮我梳头，照着墙上仕女的样子。后来，我顶着满头的菊跑出去，惹得村人们围观。看，这丫头，这丫头，他们手指我的头，笑着，啧啧叹着。
⑦现在想想，那样放纵地挥霍美，也只在那样的年纪最有资格。
⑧人家的屋檐下，也长菊。盛开时，一丛鹅黄，另一丛还是鹅黄。老人们心细，摘了它们晒干，做菊花枕。我家里曾有过一只这样的枕头，父亲枕着。父亲有偏头痛，枕了它能安睡。我在暗地里羡慕过，曾决心给自己也做一只那样的枕头。然而来年菊花开时，却贪玩，忘掉了这事。
⑨年少时，总是少有耐性的，于不知不觉中，遗失掉许多好光阴。
⑩周日逛街，秋风已凉，街道上落满梧桐叶，路边却一片绚烂，是菊花，摆在那里卖。泥盆子装着，一只盆子里只开一两朵花，花开得肥肥的，一副丰衣足食的模样；颜色也多，姹紫嫣红，千娇百媚。我还是喜欢黄色的。《礼记》中有“季秋之月，菊有黄花”的记载，可见，菊花最地道的颜色还是黄色。我买了一盆，黄的花瓣，黄的蕊，极尽温暖，会焐暖一个秋天的记忆和寒冷。
1.整体感知全文，概述作者围绕“菊”写了“我”的哪些活动？（3分）________________________________________________________________
2.陶渊明是田园诗派的代表人物，补充他的诗句：采菊东篱下，____________________。（2分）
3.根据画“”的内容填表。（5分）
作者所熟悉的菊花的名字生长地点这种菊花的特点描写菊花运用的修辞方法表达的情感
4.你是如何理解短文最后一句话的？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________
十、习作。（30分）祖国江山美如画，你是不是很想自由自在地饱览祖国山河的秀丽景色？那你就变成一只小鸟吧。请你发挥想象，写出自己变化后的经历，注意重点部分要详细写。
要求：题目自拟，句子通顺，内容完整，条理清楚。
参考答案
一、B二、D
三、1.绒毯 陈 忍 蹄 2.缀 恍 幽雅
四、①无朋 ②碧 里 ③神往 ④顾影 ⑤高歌 ⑥云际 ⑦欲流 ⑧带舞
1.庞然大物 十全十美 四通八达
2.那美丽的山水让我心驰神往
五、1.奇丽 2.奇特 3.奇怪
六、1.B 2.C
七、
1.老舍 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳
2.白 紫 幽雅
3.卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天
4.稻花香里说丰年 听取蛙声一片
八、1.上身靠在桌子上（读书、写字）。 笔端、笔下。
2.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树。
3.丁香的香气幽雅、香甜，能在“我”写作时使“我”轻灵得多，不显得浑浊笨拙。九、
1.（1）“我”在姐姐的帮助下，梳着仕女发型，顶着满头菊花跑出去，惹得村人们围观。
（2）“我”羡慕父亲枕着菊花枕，决心给自己做一只，却没做成。
（3）“我”周日逛街买回一盆黄色的菊花。
2.悠然见南山
3.野菊花 河畔、沟边、田埂旁 随意又随性 比喻、拟人、排比 喜爱和赞美
4.最后一句点明并升华了文章的主旨，黄色的菊花勾起了作者的美好回忆和对美的追求，驱散了秋天的寒意，让心灵一片温暖。
十、【写作指导】
1.这是一篇写景的习作，多运用修辞方法使文章生动富有活力。
2.写景应注意层次和顺序。
【篇二】
一、基础训练营(42 分)
1．按查字典的要求填空。(9 分)
(1)“跃”用部首查字法，先查部首________，再查________画。“跃”可以组词____________、____________、____________。
(2)“崩”是______结构的字，用音序查字法，先查大写字母______，再查音节______。
“崩”在字典中的解释有：①倒塌；②破裂；③崩裂的东西击中。“山崩地裂”中“崩”应选意思________。
2．用横线画出词语中的错别字并改正。(2 分)
振耳欲聋______ 曼天卷地______ 鸦鹊无声______ 响彻云宵______
3．看拼音写词语。(5 分)
zhú jiàn dì zhèn huó yuè
( ) ( ) ( )
pú tɑo fēng sú
( ) ( )
4．在下面的词语中找出三组近义词和三组反义词。(6 分)
盼望 宽阔 顿时 期望 模糊 平静 动荡 宽广 清楚 笼罩 立刻 显露
近义词： ( )—( ) ( )—( ) ( )—( ) 反义词： ( )—( ) ( )—( ) ( )—( )
5．在括号里填入合适的词语。(3 分)
( )的白线 ( )的月光 ( )的江面 ( )的点苍山 ( )的鱼儿 ( )的花瓣
6．根据意思写词语。(4 分)
(1)山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。( )
(2)不分先后地一齐前进或同时进行。( )
(3)形容风浪很大，比喻险恶的遭遇或严峻的考验。( )
(4)形容隐隐约约。( )
7．选择恰当的关联词填空。(4 分)
虽然……但是……
不仅……而且……
不是……而是……
因为……所以……
(1)我和阿妈走月亮，我们( )看到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子挂满枝头。
(2)花牛在草地里坐，压扁的( )一簇蒲公英，( )一穗剪秋罗。
(3)( )在星星的怀抱中我感到宁静而舒服，( )我很快就睡着了。
(4)( )大潮还没有来，( )大堤上早已人山人海。
8．按要求完成句子练习。(9 分)
(1)钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。(改为反问句)(2 分) _________________________________________________________
(2)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。(仿写句子)(2 分) _________________________________________________________
(3)稻谷就要成熟了。(扩句)(2 分)
_________________________________________________________
(4)给句子加标点。(3 分)
有时 阿妈给我讲月亮的故事 一个古老的传说 有时 却什么也不讲 只是静静地走着 走着
二、综合展示厅(3 分)
9．请选择下面宣传语最适合写的地方。
A．小区门口 B．学校 C．公园
(1)手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。( )
(2)捡起一张纸，创造一个美的环境。( )
(3)门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。( )
三、课本直通车(8 分)
10．默写填空。(5 分)
(1) 细 细 的 溪 水 ， 流 着 山 草 和 野 花 的 ____________ ， 流 着____________。灰白色的____________，布满河床。
(2)空山____________，但闻____________。
11．根据课文内容，判断对错。(3 分)
(1)诗句“八月涛声吼地来，头高数丈触山回”与课文中“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙”内容相关。( )
(2)“我”和阿妈走月亮的最主要原因是“我们”白天没有时间聚在一起。( )
(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往这种自由愉快的生活。( )
四、阅读检测台(22 分)
(一) 过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
12．选文是按照________(A.由远及近 B．由近及远)的顺序来写的。(2 分)
13．选文主要从____________、____________两方面来描写大潮来时的景象，使人如闻其声，如见其景。(2 分)
14 ． 选 文 中 分 别 把 浪 潮 比 作 ____________ 、 ____________ 和____________。(3 分)
15．选文表现了钱塘江大潮是________________________。(2 分)
(二)海 啸 一个有九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们戏耍的地方。 有位老爷爷和他的小孙子，住在山上，从那里可以俯视村子、庙宇和大海。一天，天气闷热，大地微颤，房屋轻摇，发生地震了。海水刹那间变成墨色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩 上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫孙子拿来火把，亲自点燃了自家即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到拯救四百多村民的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙把警钟敲响，海滩上的人们发现山上起火了，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们疑惑不解，不知发生了什么事情。孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻子。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”他指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆哮着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前?? 后来，人们为了纪念老爷爷的功绩，在重建家园时，还修建了一座庙宇。据说，这座庙宇至今还屹立在海滨的山上。
16．给加点字选择正确的读音，打“√”。(3 分)
拯．救(zhěn zhěng) 闷．热(mēn mèn) 即．将(jì jí)
17．照样子，写一写。(4 分)
熊熊大火(AABC 式)______________ ______________ 铺天盖地(含反义词)______________ ______________
18．海啸是什么样子的？短文有多处对海啸的描述，用“____”画出两处。(2 分)
19．老爷爷为什么要点燃自家即将收获的稻子？(2 分) ______________________________________________________________________________________________________________
20．读了这篇短文，你有什么收获？(2 分) ________________________________________________________________________________________________________________
五、习作百花园(25 分)
21．校园在我们心目中是美丽的，让我们在校园中寻找自己最喜爱的一道风景线，把它写下来。题目自拟。
第一单元达标检测卷 一、
1. 4 示例：飞跃 跳跃 活跃 (2)上下 B bēng ①
2．振 震 曼 漫 鹊 雀 宵 霄
3．逐渐 地震 活跃 葡萄 风俗
4．近义词：盼望—期望 宽阔—宽广 顿时—立刻 反义词：模糊—清楚 笼罩—显露 平静—动荡
5．示例：移动 柔和 宽阔 高高 活泼 新鲜
6．(1)山崩地裂 (2)齐头并进 (3)风号浪吼 (4)若隐若现
7．(1)不仅 而且 (2)不是 而是 (3)因为 所以 (4)虽然 但是
8．(1)钱塘江大潮，难道自古以来不被称为天下奇观吗？
(2)示例：蟋蟀在平台上弹琴。
(3)示例：金黄的稻谷就要成熟了。
(4)， ， ； ， ， ， 。
二、9.(1)C (2)B (3)A
三、10.(1)香味 月光 鹅卵石 (2)不见人 人语响
11．(1)√ (2)× (3)√
四、(一)12. A 13.形状 声音
14．白线 水墙 战马
15.天下奇观
(二)16. zhěng√ mēn√ jí√
17．示例：彬彬有礼 津津有味 欢天喜地 声东击西
18. 示例：人们朝大海望去，只见海水像一座高耸的峭壁，正向村子扑来。 一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。
19．他想把村民都引到山上，使他们躲过海啸的袭击。
20．示例：我觉得文中的老爷爷那舍己为人、乐于助人的品质值得我们学习。
五、21.思路点拨：本次习作侧重写景物，你可以选择一处景物按一定的顺序描写。写作顺序可以是空间顺序，也可以是时间顺序。观察时一定要仔细，要抓住景物的特点展开叙述。 例文略。