培训内容
安全教育的意义
车间安全常识
事故应急处理
药箱常备药品说明
员工安全的要求人的危险因素称为不安全行为； 当物处于不安全状态、 人处于不安全行为时， 就可能发生安全事故和伤害。
2、 安全的出发点
安全意识始于我们对生命价值的重视和对生命脆弱的认识， 是确保我们每天安全作业的出发点。 有了这种安全意识， 才能做到不伤害自己、 不伤害他人和不被他人所伤害， 才能达到安全作业的目的。
3、 安全作业五要点
3.1 作业程序 3.3 保养、 检查与维修
机械设备等“物”依要求进行定期保养、 检查， 发现不安全的隐患要及时通知专业人员进行维修。
3.4 利用短时间将危险于班组会上预知 l 到现场时、 开始作业时、 下班时和员工上新岗位时， 利用班组会的短时间大家一起交流自己的感受， 预先告知当天作业中可能的危险并讨论应采取的对策。
二、 生产车间安全常识
触电事故是指人体接触到机械设备的“带电”部分， 从而产生对人体的伤害事故， 且其后果一般都相关严重。 生产车间里用电设备很多， 每位作业人员接触电气的机会较多， 故需具备和执行各项用电安全知识。
2.1 所有设备的电气安装、 检查与维修必须由电气专业人员进行， 任何人员不得私自操作。
2.2 车间内的电气设备不得随意启动等操作， 只可依本人从事不可超的岗位所涉及的机械设备并依其操作指引进行正确操作， 越规定的操作权限。 严禁私自操作自己目前岗位以外的电气设备。
2.3 本岗位使用的设备和工具等的电气部分出了故障， 不得私 l2.6 所使用的电气设备其外壳按有关安全规程， 必须进行防护一定否则性接地或接零； 并对于接地或接零的设施要经常进行检查， 要确保连接牢固、 接地或接零的导线不得有任何断开之处， 接地或接零就不起任何作用了。
2.7 需移动某些非固定安装的电气设备时， 必须先切断电源再若导线移动， 并收好电导线并不得在地面上拖来拉去以防磨损； 被硬物卡住， 切忌硬拉以防拉断导线。
2.8 对于电源连接必须使用符合电气安全要求的插座和插头配合使用， 并确保其接触良好和插脚无裸落， 严禁不用插头直接将导线插入插座供电。 以防止短路和触电事故的发生。
2.12 当插头长期（一般为一年以上） 插入插座， 则至少每年一次拨出清扫插头处的积尘， 以防止积尘引致短路和电击事故。
3、 坠落事故的防止
坠落系指人在高处处于不安全行为和物处于不安全状态下而坠落， 坠落可能导致人员重伤乃至死亡。 法规规定： 高度在以上的作业场所均为“高处”， 但并不是说只有 2 米 2 米以上才危险。 即使从 1 米高处摔下来， 若身体要害部位碰到利物或硬物也可能导致重伤或死亡。 故在登高作业时需注意相关的安全事项。于腰间配安全带固定于固定物体上。 如在高处拆卸螺钉等用力过猛， 扳手拧空致身体失衡而摔下来。
3.4 在爬梯子时必须用一手扶着梯子， 并观察梯层逐级而上； 杜绝发生脚踏空而从梯上摔下。
3.5 在高处搬运物件时， 必须保证行走路线畅通无异物和不打滑并用眼观看路面， 防止因物拌倒而失去平衡从高处摔下去。
3.6 搬运大件物品上楼梯时， 须逐级稳步拾级而上， 杜绝因物遮挡看不见梯面而掉倒滚下楼梯。
3.7 在拾级而下楼梯时， 需眼观梯面逐级而下， 杜绝因急步不视了工作中的潜在的危险。 故在作业中需注意如下事项以防止被夹卷事故的发生。
4.1 更换机内物料或处理异常时， 必须打开机顶盖， 杜绝异常致被夹。
4.2 在保养、 维修机器和进入机器护栏内时， 必须停机并设警告标示牌注明机器正处于“保养中”或“禁止开机”。
4.3 在多人从事同一工作中， 需以自问自答形式检查危险， 并执行手示呼叫确认安全。
4.4 作业人员须依公司规定戴好工帽、 收拢头发于工帽内和将物体打击事故系被飞溅或落下的物体击中人体而导致的事故。
故需在工作中注意如下事项以防止物体打击人体事故的发生。
5.1 物体在堆放时， 必须逐层堆放， 相近两层物体需交叉兼压而不直接向上叠加； 并依其重量所规定的限制高度堆放， 防止其散塌、 倾倒致打击事故。
5.2 物品取用时采用逐层下减搬运， 防止单列取用致某列高高。
单独放置而产生倾倒发打击事故
5.3 在高处作业的人员需将物品或工具放置于安全处， 使用和更换工具时，小心轻放并确保手执稳而杜绝跌落而致打击事故。
6、 易燃易爆危险品的安全措
施工生产车间我们已常使用一些易燃易爆的危险物品， 如酒精、 松香、 油漆和洗板水等等， 在使用、 运输和储存过程中一旦管理不善或使用不当， 极易造成火灾和爆炸事故， 造成人员伤亡、 设备损坏等等， 给工厂造成不可估量的损失，因此防火防爆是一项十分重要的工作。 我们作为公司的一员， 都必须学习和掌握必要的安全知识。
6.1 依厂规严禁在生产厂区、 车间吸烟。
6.2 各类易燃易爆物品在使用中必须用规定的密封容器存放， 并准确保证易于识别， 严禁使用矿泉水瓶盛放任何物品。 任意开封、 调整存放位置等。
6.6 易燃易爆危险品存放应专门规划远离电源箱、 机器设备的区城， 并指定专人负责检查和管理。
6.7 严禁任何人员使用天腊水清洗车间地面和机器设备。
7、 电梯安全
l电梯在使用、 保养的过程中应注意如下安全问题： l7.1 必须依建立的电梯安全使用管理制度执行， 设专人管理， 并定期进行维修、 保养和检修。
7.5 发生火灾时不能乘座电梯， 应从安全出口方向逃生。
7.6 电梯运送物品的单次重量不准超出其额定允许载重量。
8、 叉车使用安全
由于叉车运载物多和有手动或电动操作， 且常在较小空间里搬运物品， 故需特别重视如下安全措施的执行：
8.1 在使用之前和用完后， 需对其进行检查： 运动轮转动是灵活、 升降是否灵活等， 发现异常及时汇报上级安排检修
8.4 若使用卡板盛物品运输， 则需使用适当尺寸的卡板， 并尽量使叉车的叉幅尽量宽大， 以保证其安全稳定。
8.5 在堆放物品时需确认无松驰， 并用专用带或绳进行捆梆， 防止搬运中松散坍塌。
8.6 叉车上放置的物品需保证其位置和重量有良好的平衡性。
8.7 绝对不能在倾斜的路面上升举物品， 在转弯、 上坡和下坡时必须小心操作， 必要时降低搬运速度和使用其它加固方法予以确保安全， 以防止物品于叉车上倾倒和伤害人体。
8.8 严禁人员在叉车升举臂下作业， 并不可将手足伸入固定柱向机器设备、墙壁和门； 在转弯和较滑地面尤其注意降低车速。
8 12 叉车在运动过程中， 严禁人员站于其上和搭乘人员。
8.13 叉车搬运物品进门、 电梯等空间固定的位置时， 需注意物品的宽度和高度不能超出该门的尺寸， 防止撞坏门和引致物品倾斜乃至倒塌损坏。
8.14 转弯时确认另一面无人员和异物阻挡， 并尽量以较大的弧度转弯； 同时留意叉车尾部与墙角等的碰撞。
8.15 在天桥或阳台上用叉车搬运物品时， 既要考虑物品的重量， 又要考虑叉车的自重， 需确保两者之和小于天桥或阳台的允
3.6 依紧急事故的严重程度决定是否报警， 若必要则须尽快报警并召救护车到现场。
在生产车间发生诸如割破了手指、 发生了烫伤或夹压伤等， 都需要我们冷静、 及时地进行处理。 正确的应急处理不仅能减轻伤者的痛苦， 而且可以促使伤体早日康复。 在去医院之前进行简单的、 短时间的进行正确的应急处理非常重要， 故作为生产车间作业一员的我们确需具备如下应急处理知识和技能。
1.3 若有伤者， 不可随意移动伤者。
1.4 尽量保持事故现场的原状， 以方便事故调查。 人员到路口迎候消防车。
2.2 懂预防火灾措施， 会选择和使用正确的灭火器。
目前灭火器的种类较多， 不同的灭火器灭火对象不同， 使用方法也不同：
l泡沫灭火器： 适用于扑灭气油、 柴油和木柴等引起的火灾， 使用时应一手握提环， 一手托底部， 将灭火器颠倒晃动几下， 泡沫即喷射出来； 不要打开瓶盖， 不要和水一起喷射。
l干粉灭火器（如我公司配备的手提式 BS 干粉灭火器） ： 是一种通用灭火器材， 用于扑救油类、 可燃性气体及电气设备的火灾。 l2.3 懂灭火方法， 会灭初起火灾。
对于办公家私等一般性可燃物起火时， 可直接用水扑灭。
对发生电气火灾时， 首先要关闭电源开关以切断电源， 再用沙土或干粉灭火器或 1211 灭火器扑灭。
灭火的原则是越快越好， 无论哪种火灾发生时， 在发生初期 5~7 分钟是最好的灭火时机。
2.4 懂逃生方法， 会安全疏散。
平时必须清楚生产车间的安全通道、 出口的位置和宽度
3.1 割伤
身体某部位被割伤出血， 切勿惊慌， 应确定割伤部位和立即止血。 因惊慌会加快心跳， 出血量将更多。 如果是小割伤， 用医用酒精消毒清洗后， 用创可贴包扎， 一般即可止住流血。 如果血止不住， 则采用止血点（比伤口离心脏更近部位的动脉） 压迫法压住止血点， 并尽量将伤口位置抬高至高于心脏的位置； 并用绷带紧紧缠住， 即使止血了也不要松开绷带， 需尽快送医院治疗。
对于手指或手掌深度割伤， 需手指轻微弯曲， 用消毒后的纱布包好， 并用辅助品固定， 注意不要伸直手指， 这样不易止住血且伤口愈合也慢。 l3.3 烫伤被热水烫伤时， 必须用凉水彻底冷却， 轻度烫伤需冷却几分钟， 严重烫伤时需冷却 30 分钟。 在充分冷却后用干净的布包好伤处并接受医生治疗， 原则上在医生诊断前不要涂抹任何药膏， 以防引致细菌感染。 为了不要使伤处留下痕迹， 不要自己碰破水肿泡等， 需依医生要求处理。
对于生产中使用的烘烤炉、 回流焊接炉和波峰焊接炉等热源引致的烫伤，也需要进行冷却， 轻微的烫伤可用“京万红”涂擦， 严重者需及时送医处理。 l 碰伤后基本的处理是冷却和静养。 若为轻度碰伤， 立即冷却受伤部位； 若碰伤为身体活动次数的部位， 可能会造成内出血， 故需静养。
尽可能将受伤部位在一段时间内保持高于心脏， 疼痛难忍且不能动弹或不能自然弯曲， 则可能是脱臼和骨折， 需送医院外科治疗。
3.6 扭伤和脱臼
扭伤和脱臼是由于关节受到过大的力量冲击引起的， 关节周围的组织断裂或拉长是扭伤， 关节处于脱位状态是脱臼， 均应把受伤部位充分冷却后固定，切不可试图自己使关节复位或是强行伸直。
3.3.8 刺伤
刺伤时， 伤口内部的伤害要比外表的更大， 深处受伤由于细菌感染可能引起败血症和破伤风， 故必须充分消毒。 即使扎了刺， 也不可用指甲去拔， 而应使用消过毒的小镊子等夹取。 刺进的东西拔出后， 需压伤口周围使血液流出，垫上消毒纱布用绷带缠好。
当被旧铁钉扎伤， 伤口容易产生细菌和破伤风菌， 应急处理后要接受医生治疗， 请求注射破伤风预防针。 不要拔弄伤口内部， 涂抹消毒药时需涂在伤口周围， 因涂到伤口内部会导致细菌不易出来。 l 为了预防腰痛要注意适当休养，进行适合自己的体力锻炼； 在工作中注意如下事项：
a.避免不合理的作业姿势， 经常变换姿势， 适当休息。
b.弯腰拿取物品， 尽量使物品靠近身体， 蹲下膝盖利用膝部弹力抬起物品。
c.保持背部挺直， 身体的倾斜角度尽量小。
d.不要使腰部突然用力和受力， 应渐次用力； 单人无法搬运时尽量用其他方式或多人一同进行。 成角膜损伤， 就有造成失明的危险。
眼睛被刺伤： 千万不要试图拔出刺入之物， 不要冲洗眼睛， 不要转动眼球和不要触摸眼球和刺入之物； 盖上眼睛， 立即送往医院眼科治疗。 应用干净的纱布轻轻眼睛磕碰： 眼睛周围受伤， 处理时不要让药物进入眼内； 当眼睛有疼痛感、 出血或视力出现障碍时， 必须立即送医院眼科接受诊治。
眼睛进入异物： 翻开上下眼皮， 用干净的手绢端部或沾水棉签取出； 或者在装有清洁水的盆内眨眼； 或用干净水冲洗眼睛。 l 原则上不要乱服退烧药， 以免妨碍医生的正确诊断。 首先应保持安静， 用毛毯等裹身保温， 38 摄氏度以上发烧可冷却额头但不可使身体受凉； 测量体温和查看有无其他症状； 用凉开水或运动饮料补充水分， 若无食欲也勿强行补充； 高烧出汗可用干毛巾擦拭并更换衣服。
3.12 头痛
头痛是常见疾病拌发症状之一， 易使人思考能力和注意力下降， 故从事机器操作和搬运工作的人员需暂停此类工作， 安排其他工作或调休并立即治疗。头痛发作时， 应让病人躺下使其安静， 若伴有呕吐则应侧躺以免呕吐物堵住气管； 送医诊治。 待病人安稳下来后再发生时， 要曲膝蹲下， 膝部着地并将头低下； 或在椅子上可直接坐着向前弯腰将头低下。
脑贫血系流向脑部的血液暂时供应不上而引起， 常有现象为脸色变青、 出冷汗， 此时应将其头部支撑在周围的东西或地板上， 注意不要使头部受压。 若发生倒下时， 应使其头低脚高平躺， 且为了防止气管堵塞， 脸部要偏向一侧，并将腰带和领带松开。 可能的话， 将病人移到空气好的地方； 若感觉发冷， 可用毛毯或报纸等包裹。 一般脑贫血只需几分钟即可恢复意识， 之后给饮用温暖的饮料使病人镇静， 并让其稍微安静一会儿。 若较长时间未恢复意识， 则应立即呼叫救护车送医院诊治。
3.14 呕吐 l3.15 腹痛
腹痛时， 可松开衣服以舒服的姿势躺下， 在未检明原因前不要胡乱地温暖腹部、 不要服用泻药和肠胃药。 腹部绞痛或疼痛过度而象虾一样蜷曲着身体时应判为重症， 必须不可吃任何东西立即送医院诊治。
为了消除腹部的紧张， 可将座垫放在膝盖下支起膝盖平躺， 也可采取保护腹部如蜷曲身体等姿势侧卧。
3.16 咳嗽时枕头过高和骨骼老化等原因引致。 故我们需消除紧张、 焦虑的心情； 在工作中不时变换姿势， 必要时可多种工作交替进行； 睡眠时放低枕头，使用稍硬些的床褥并注意肩部和颈部的保暖。时多吃些含钙丰富的食物， 女性还要注意补铁。
3.18 触电当发生触电事故时， 立即拉开电源开关或拔掉电源插头， 无法直接切断电源时， 可用干燥的木棒、 竹杆等将电线拔开， 使伤员脱离电源。 检查伤员的神志是否清醒、 心跳是否存在以及呼吸是否存在， 若神志清醒、 心跳和呼吸均存在， 则让其静卧保暖并严密观察； 其余任何情况必须立即送医院诊治抢救。 和生活方面的不愉快影响自己的工作情绪和状态。
3、 通过各种爱好和体育锻炼来转换自己的情绪。
4、 当身体不适时， 及时治疗， 要向上级汇报以调整工作量或变换工作岗位，并尽量多休息。
五、 作业环境的维护－6S 管理 i.“6S”的内容： 整理、 整顿、 清扫、 清洁、 素养、 安全。
.整理： 将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的， 除了有必要的留下来， 其他的都消除掉。 3.7 清扫： 将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净， 保持工作场所干净、 亮丽的环境。
3.8 目的： 消除脏污， 保持现场干净、 明亮， 提高设备性能， 减少工业伤害。
3.9 清洁： 将整理、 整顿、 清扫的实施做法进行到底， 且维持其成果， 并将做法标准化。
3.10 目的： 对前三条之后的工作成果认真维护， 使现场保持完美和最佳状态。 d)目的： 建立起安全生产的环境， 所有的工作应建立在安全的前提下。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙， 结合教研活动的主题组织好教师学习、 交流。 听展示课的教师对听课内容进行精心、 系统的评点，写成评课稿， 在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、 探讨。 与往年不同的是， 在保证互动评课活动开展同时， 不影响正常教学， 本学期安排 8次集体评课活动， 其他评课通过 qq 群来交流、 研讨。
指导思想以新一轮课程改革为抓手， 更新教育理念， 积极推进教学改革。努力实现教学创新， 改革教学和学习方式， 提高课堂教学效益， 促进学校的内涵性发展。 同时， 以新课程理念为指导， 在全面实施新课程过程中， 加大教研、教改力度， 深化教学方法和学习方式的研究。 正确处理改革与发展、 创新与质量的关系， 积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
本学期， 我组将进一步确立以人为本的教育教学理论， 把课程改革作为教学研究的中心工作， 深入学习和研究新课程标准， 积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。 以新课程主题教学沙龙和“会诊式行动研究”， 促进新教师的成长， 加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排， 开展各项有意义的学生活动，
培养提高学生的语文素养， 调动启发学生的内在学习动机。
二、 工作目 标以课改为中心， 组织教师学习语文课程标准， 转变教学观念，深入课堂教学研究， 激发学生主动探究意识， 培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、 进一步加强语文教师队伍建设， 让“语文研究小组”， 充分发挥学科带头人、 教师的示范作用， 重视团队合作智慧、 力量。 开展“师徒结对”活动， 以老带新， 不断提高教师的业务素质。
3、 组织教师开展切实有效的说课沙龙、 评课沙龙， 提高教师说课能力， 和评课能力，能够结合主题教研活动， 对典型课例进行互动研讨， 开展教例赏析活动。
4、 加强教研组集体备课， 每周以段为单位组织一次集体备课， 分析教材，赏析重点课文， 进行文本细读， 交流教学心得。 让备课不再是走场， 形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务， 提高教师的素质服务。
5、 根据上学期制定的语文常规活动计划， 开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动， 激发学生学习语文的兴趣， 在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、 检测工作， 及时分析， 寻找得失， 确保完成各项教学指标。
三、 主要工作及具体措施（一） 骨干教师示范、 把关， 当好“领头羊”。
1、 本学期， 语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、 骨干教师的示范作用， 重视团队合作智慧、 力量。 教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题， 深入开展精读课文教学有效性研讨活动。 低段（1-2 年级） 则继续进行识字教学的有效性的探讨。 分层、 有序地开展教研活动， 使教研活动更成熟、有效， 切实提高我校语文老师的专业水平。
2、 开展“师徒结对”活动， 以老带新， 不断提高教师的业务素质。
（二） 年轻教师取经、 学习， 争取出成绩。
1、 为了提高教学质量， 促成新教师迅速成长， 1—5 年教龄新教师每一学期上1 堂模仿课和一堂校内研讨课。 上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、 视频或者教学实录等途径， 根据个人教学需要， 有选择性地进行局部模仿， 从而使新教师形成个人的教学风格。
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、 历史学科能力和思想品德、情感、 态度、 价值观各方面得到全面培养锻炼和发展， 为高三年级的文科历史教学打下良好的基础， 为高骨干的四则运算， 是在前三年半所学的有关内容的基础上， 进行复习、 概括， 整理和提高。 先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法， 然后对整数四则运算的意义， 运算定律加以概括总结， 这样就为学习小数， 分数打下较好的基础。 第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理， 一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
③提出教学任务： 在全面发展体能的基础上， 进一步发展灵敏、 力量， 速度和有氧耐力， 武德的培养； 引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间， 了解实现目标时可能遇到的困难。 在不断体验进步和成功的过程中， 表现出适宜的自信心， 形成勇于克服困难积极向上， 乐观开朗的优良品质； 认识现代社会所必需的合作和竞争意识， 在武术学习过程中学会尊重和关心他人， 将自身健康与社会需要相， 表现出良好的体育道德品质， 结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价； 加强研究性的学习， 去讨论与研究技能的实用性， 加强同学之间的讨论交流的环节。 ：
①总体目标： 建立“健康第一”的理念， 培养学生的健康意识和体魄， 在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、 “剑”的兴趣， 培养学生的终身体育意识， 以学生身心健康发展为中心， 重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求， 确保每一个学生都受益， 以及多样性和选择性的教学理念， 结合学校的实际情况， 设计本教学工作计划， 以满足学生选项学生的需求， 加深学生的运动体验和理解， 保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性， 再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满 2 学分。 加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路， 提升学习的的兴趣， 提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
运动参与： a 养成良好的练武的锻炼习惯。 b 根据科学锻炼的原则， 制定并实施个人锻炼计划。 c 学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能： a 认识武术运动项目的价值， 并关注国内外重大体赛事。 b 有目的的提高技术战术水平， 并进一步加强技、 战术的运用能力。 c 学习并掌握社会条件下活动的技能与方法， 并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康： a 能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。 b 了解一些疾病等有关知识， 并理解身体健康在学习、 生活中和重要意义。 c 形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康： a 自觉通过体育活动改变心理状态， 并努力获得成功感。 b 在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。 c 在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应： a 在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。 b 具有通过各种途