【摘要】高知群体党员是知识分子中的精英，他们对发展先进生产力和先进文化，推动经济社会发展，促进社会和谐，起到非常重要的作用。在高知识群体中发展党员工作是党的十六大报告提出一个重要课题，也是高校当前发展党员工作面临的一项艰巨而重要的课题。
【关键词】高知群体；党建工作；问题；对策
一、高知群体党员发展工作面临的主要问题
1.部分高知群体教师有加入党组织的积极愿望，但由于对入党程序和党内活动形式不了解，认为加入党组织后，开会多、学习多、交党费多等，特别是开会和各种政治学习占用一定的时间，党组织活动内容和形式也较枯燥，平时教学、科研任务繁重，没有时间写思想汇报，没有时间参加党组织开展的思想教育活动而犹豫不决。
2.在高知识群体发展党员工作方式方法较单一，各基层党组织缺乏开展这项工作的积极性和主动性。基层党组织对社会主义市场经济条件下发展党员工作面临的新情况新问题研究不够，探讨不够，对新时期的党员标准把握不准，对写了入党申请书的积极分子不是及时地进行教育和培养，而是“坐等上门”“坐等成熟”；有的思想观念陈旧，对要求入党的高知识群体人员有些求全责备。
3.思想引导相对滞后。一些基层党组织由于对高知识群体，特别是中、青年知识分子的思想引导跟不上，对在高知识群体中发展党员的重要性、紧迫感认识不足，以致出现党建工作“随带抓”的现象。
二、高知群体党员发展工作的对策
1.加强宣传教育。做好高知群体党员发展工作，最重要的是以宣传、教育工作为主要手段，积极主动地做好争取和引导工作，把高知群体吸引和凝聚到党的周围。要针对高知群体的思想实际，有目的地对他们进行宣传和教育工作，使他们正确认识党、了解党，进而向党组织靠拢。要针对高知群体的特点，明确宣传教育的责任主体，主动与高知群体中的党外人士谈心交友。
①组织学习，开展活动。重点联系高知人才组织学习党的十七届四中全会精神、先进性教育活动中涌现的优秀共产党员先进事迹报告、共建科技合作和政治思想教育基地、赴革命圣地学习考察、开展特色活动，吸引高知群体参与活动等各种引导措施，增强党组织在高知群体中的影响力和向心力。
②建立培养高知入党积极分子与各级后备干部相结合、与科技队伍人才建设相结合的制度；建立重大政治活动、经济决策邀请高知参与制度等，使专业教育和思想政治教育有机结合，充分发挥高知群体在学校发展中的重要支点作用，激发他们的干劲，增强他们的主人翁意识，也进一步坚定高知群体入党的信心。
2.改进方式方法
①丰富宣传教育的形式，增强培养教育的实效。做好在高知识群体中发展党员工作，要明确目标任务做好宣传和教育工作。各级党组织针对他们的思想实际，积极主动地做好争取和引导工作，使他们正确认识党、了解党，要明确宣传教育的责任主体，主动与他们交朋友，谈心交心，切实掌握他们对党的态度和认知程度，进而把他们吸引和凝聚到党的周围。
②转变工作作风，改进方式方法。做好高知识群体发展党员工作，各级党组织要转变工作作风，改进方式方法，变被动等待为主动培养；同时结合工作实际，在坚持标准要求、履行基本程序的前提下，创新培养模式，改进发展党员工作程序和手续，做到既坚持标准、坚持原则，又尽量删繁就简，提高工作效率；同时改革和创新组织生活内容和方式，积极邀请党外高知识群体参与基层党组织的活动；对新到校工作的党外中青年教师，党总支、直属党支部派党总支委员、直属党支部委员与其谈话，切实关心他们的工作、思想和生活，并力所能及的帮助他们解决实际困难，通过积极引导使他们向党组织靠拢。
③做好谈心谈话和培养工作。根据《党员干部联系工作制度》要求，各级党组织深入基层、善于发现、确定目标、主动联系，做好党员领导干部谈心谈话时间、地点、对象的工作安排，同时做好追踪工作，确保谈心谈话工作落到实处。
④突出重点，增强实效。既要突出重点领域、突出重点对象、力争发展一个、影响一片、带动一批的效果。应该在教职工中“高知群体”的党员发展方面探索走出自己的新路，要把高知群体教师的发展工作列入各级党组织工作重点。对非党员高知群体教师，按照其入党意愿的程度进行划分，有针对性地开展工作。
针对高知群体社会地位高、业务能力强、荣誉感强等状况，在选派高知入党培养人时，特别注重选派那些与其地位、能力水平相称的党员做他们的入党培养人和介绍人，充分发挥资深党员的“传、帮、带”作用；建立老党员与高知群体入党积极分子“一对一，结对子”制度，言传身教，多做细致的思想政治工作，关心高知的业务进步、职称晋升、家庭困难，关注高知本人自身出现思想变故造成的影响。