茫茫的 粗壮的 厚厚的 打断 振奋 驾驶 热烈的 冬冬的 辛勤的 浮起 朗读 掌握
( )积雪 ( )园丁 ( )鼓声( )枝干 ( )沙漠 ( )气氛( )微笑 ( )诗歌
( )人心 ( )潜艇 ( )思路 ( )知识
观察 询问 巡视 瞅 乞求 叮嘱 提醒 追赶 蹑手蹑脚 赞叹 散步 拒绝 瞪
含有“看”的意思的词语：__________
含有“说”的意思的词语：_______________
含有“走”的意思的词语：_______________
1。方志敏列士坚真不屈，英勇无畏，昂手挺胸向形场走去。()
2。这声音将永远响在苇塘付进，永远响在白洋绽人民的耳朵旁边，甚致因该一代代传给我们的子孙。()
1。陈赓吃力地把小鬼抱上马背。
“被”字句：_______________
2。年轻的姑娘弄翻了一筐又圆又红的大苹果。
“被”字句：____________________
3。海棠花吸引游客。
扩句：_______________
4。伽利略试验成功。
扩句：_______________
例：你不要随地扔纸。您不要随地扔纸。
请您不要随地扔纸。您不要随地扔纸，好吗？
照样子改句子：
5。你来我家做作业。__________
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6。你帮我包饺子。__________
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1。同学们目不转睛地专心听老师讲课。
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2。各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放，真是百花齐放。
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3。糊涂的东郭先生对狼讲仁慈，实在是太糊涂了。
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4。桂花开了，很远的地方都能闻到桂花的花香。
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5。我们要注意饮食洁净，避免病从口入。
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(题目：小树苗笑了 救树苗 保护小树苗)
( )小敏和大江正在窗前下棋，眼看小树苗遭到暴风雨的袭击，心里十分着急。
( )吃过午饭，天空一下子变得黑沉沉的。一场暴风雨紧跟着来临了。风越刮越猛，雨越下越大。路旁的小树苗被打得东倒西歪。
( )过了一会儿，风小了，雨停了。小树苗在微风中挺着腰杆向人们含笑点头。
( )他们连忙丢下手里的棋子，找来几根竹竿和绳子，飞快地冲出院子，冒着风雨去支撑小树苗。
( )他们一个扶，一个绑，很快地把一棵棵小树苗都支撑好了，自己却被大雨淋得浑身湿透。
1。这座桥( )坚固，( )造型很优美。
2。奶奶( )满头白发，( )行动十分利落。
3。( )你答应妈妈去做这件事，( )应该实现自己的诺言。
4。驾驶员的技术高超，( )遇到什么险情，他()能化解。
5。( )狼吃东郭先生，( )狼被打死，没有其它选择。
1。穆老师的眼睛睁得大大的，好像在提醒我注意。( )
2。几十只鸡一窝蜂似的向食槽跑去。( )
3。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。()
4。水淋的马路，像一条闪闪发光的绸带。( )
1。“永远记住这简短的话吧！”指的是哪句话？__________。为什么我们要永远记住这句话？__________(①因为这是白洋淀烈士说的话。②因为这句话表现了中国人民对敌斗争的团结、机智、勇敢和不怕牺牲的革命精神。③因为这句话点出了文章的中心思想。)
2。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”这句话意思是：_____(①西门豹准备等巫婆回来，后来等不及了，就请官绅的头子去催。②西门豹让官绅头子去催巫婆，对他很客气，说话很有礼貌。③西门豹明知巫婆不会回来，为了严惩官绅头子，教育其他人，在表面上对官绅头子说客气话，实际上要把他投进漳河里去。)
星
我的童年是在一个偏僻山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人。我们常常来到村头河边的草地上玩数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑。我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。
一个夏夜，我和伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，多么盼望自己家的庄稼长得壮啊！于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河堤上扒了一个口子，把河水引进了我家的麦田。
可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委曲地说：“妈，我是在给咱家的麦田灌水哩！母亲生气地说：“快把口子给我堵上！”
望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，还灌一会儿吧！”“不行！”母亲说，咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！”老人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。
一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己。你们这群孩子，整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星：你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美气。人哪，也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩！”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的！每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。
母亲是人生的第一位教师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。
1。第二自然段(文中画了“~~~~”的句子)，从文章结构上看它的作用是_________________________
2。母亲从星星身上发现了什么道理，从文中找出句子，用“~~~~”画出来。
3。母亲为什么要赏我们喝甜水？
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4。用“‖”把短文分成三段，并写出第二段的段意。
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5。你觉得母亲是个怎样的人？
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一、熹 着 慕 嘻 茁 暮
夕 啄 安然无恙 免费 疲惫
古井陶冶着乡亲们的品格。
二、(厚厚的)积雪 (辛勤的)园丁 (冬冬的)鼓声
(粗壮的)枝干 (茫茫的)沙漠 (热烈的)气氛
(浮起)微笑 (朗读)诗歌 (振奋)人心
(驾驶)潜艇 (打断)思路 (掌握)知识
三、含有看的意思：观察 巡视 瞅 瞪
含有说的意思：询问 乞求 叮嘱 提醒 拒绝 赞叹
含有走的意思：追赶 蹑手蹑脚 散步
四、1。烈 贞 首 刑
2。附 近 淀 至 应
五、1。小鬼被陈赓吃力地抱上马背。
2。一筐又圆又红的大苹果被年轻的姑娘弄翻了。
3。参考：美丽的海棠花 吸引了许多游客。
4。参考：伟大的科学家伽利略经过多次试验，终于成功了。
5。您来我家做作业。
请您来我家做作业。
请您来我家做作业，好吗？
6。您帮我包饺子。
请您帮我包饺子。
请您帮我包饺子，好吗？
六、1。删去(目不转睛地)
2。删去(，种类繁多)
3。删去(糊涂的)
4。把都能闻到(桂花)……二字删去改成都能闻到它的花香。
5。把“洁净”改成“卫生”
七：依次填上序号：2、1、5、3、4。保护小树苗。
八、1。不但……而且……
2。虽然……但是……
3。既然……就……
4。不管……都……
5。要么…要么……
九、1.× 2.√ 3.√ 4.√
十、1.② 2.③
十一、1。过渡句，承接上文引起下文
2。略
3。听了母亲的话“我们”把口子堵上了
4。第一段(第1节)
第二段(第2、3、4、5节)
第三段(第6节)
第二段段意：麦苗拔节的时候，由于天旱麦苗耷拉着脑袋，我在河堤上扒了一个口子，把水引进我家的麦田，受到妈妈的教育，遇事不能先想自己要想别人。