一、试卷、考试情况分析：
本次考试是使用《全程训练试卷》总分100分；选择题60分，材料解析30分，问答题10分。从试卷来看，试题做到了紧扣教材，注重分析、归纳和总结，对于初一的学生偏难。
二、存在的问题：
1、学生基础题得分率不高。选择题失分严重，并存在不知道如何做材料解析题和问答题。很多同学就没有真正了解题的含义（如：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。），不能把问题和材料结合起来回答问题。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低，少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
三、下一阶段的工作重点和对策：
1、析学情、定措施
①每一位同学对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。
②针对薄弱环节（材料解析题和问答题）加强练习。
2、降低教学重心，增强学生自信心。
3、加强培优补差工作
对于优等生：我们除课堂教学外，要有针对性地布一些拔高题，引导他们自学，多给予自由支配的时间，多鼓励他们看课外书，让他们向更高的层次发展，现在有的班级针对每个学生制定了努力目标，就是一种很好的激励措施。
对于边缘生：也就是优秀边缘的和及格边缘的，重视这些学生的转化，增加优秀人数、防止学生掉队。
对于差生：我们应该采取低起点、小碎步、快反馈、勤纠正、多鼓励的方法，及时肯定他们的.每一点进步。鼓励他们战胜学习的困难，多给他们方法的指导，使他们看到自己的希望。
4、注重学生良好学习习惯的培养。
①定计划的习惯，很多学生学习非常盲目导致他们没目标而影响成绩，让学生制定远期、中期、近期目标及每天的作息时间表，同时在班上找一位同学作为自己的竟争对手，每次考试都与他比一比促进提高自己。
②预习、复习的习惯。要求每天每门学科至少花15分钟复习当天所学的内容，预习第二天所学的内容。
以后，我将加强学习管理，引导同学们乐学、好学、会学，让大家学有所得、学有所长，也相信在学生的积极合作和配合下，历史成绩将会取得更大的进步。