儿童自闭症会有怎样的症状表现。小儿自闭症发病率很高，家长们都应该重视的，多观察孩子的表现，可是小儿自闭症的表现有哪些呢？该如何预防呢？家长们该如何判断孩子是否患有自闭症的呢？
儿童孤独症又称儿童自闭症，是一种精神疾病。它以严重孤独，缺乏情感反应，语言发育障碍，刻板重复动作和对环境奇特的反应为特征。此病一般在婴儿出生 30个月内发病，即在3岁前发病。发病通常有两种形式：一种是一开始生长发育就落后于其他孩子;另一种为后期发病，随之引起智力障碍。目前病因不清楚，但 据推测有四方面：遗传;脑损伤，特别是母亲孕期、围生期、分娩期容易引起婴儿脑损伤;免疫功能异常;社会心理的影响，比如父母本身孤僻，对孩子比较冷漠， 从而影响孩子的心理。
本病临床表现主要有三方面：
①语言障碍。生下来就不爱言语，但听力系统完好。咿呀学语时期，也不爱说话。至于后期发病的儿童，一旦发病，会说的也就不说了。没有任何语言表达，也不理解 或很难理解别人说的话。这类孩子发音系统都很正常。但患儿一般有自我中心语言，有自己的表达方式。比如平时爱自己嘟囔，别人不懂他在说什么;或者表现为突 然的尖叫、喊叫。
② 交往障碍。这类孩子从婴儿时期就不愿让人抱，无论是自己的父母还是生人，被人抱时没有什么反应;“目中无人”，不愿与人对视等。
③ 行为刻板、僵化。每天动作是固定的。如从房间的一头走到另一头，总是重复同一路线;循环不断地做相同的动作，听同一段故事，做同一个拼图等。不同的 孩子临床表现多种多样，不同的症状轻重不同，有的孩子表现为重复别人的语言，如大人说：“叫阿姨好。”他说：“叫阿姨好。”而正常孩子的反应是“阿姨 好。”
该病属于普遍性发育障碍，从婴儿期开始出现，可一直延续终身，是一种严重情绪错乱的疾病。如不能早发现、早干预，将会严重影响孩 子的智力发育，并深刻影响孩子的人格发展，甚至成为残疾人。有的患者会发生自我攻击行为，比如自残，有的形成严重的人际交往障碍，对社会、家庭都会产生沉 重的负担。
儿童孤独症的治疗涉及家长、儿科医生、心理医生、特教老师等。就目前的认识和医疗技术，对此病还没有立竿见影的治疗方法和手 段，没有特效药物，一切治疗都是在摸索阶段。国外比较推崇教育、康复训练，比如语言行为、社会交往、感情交流的训练。但康复率也只有30%。我国这方面的 训练相对比较滞后，一般治疗采取借鉴和模仿西方的训练办法，比如音乐治疗、钢琴诱导等多种方法。
研究表明，约3/4的孤独症患儿智力表 现低下。2？4岁是孩子的智力最佳发育期。家长若能及早发现孩子的自闭症状，配合医生及早干预，就不会错过最佳的治疗期，且对提高智力效果比较好。另外， 这些孩子往往在某一方面具有超常的能力，家长若能注意留心观察、早发现，诱导他的兴趣点，不仅有助于自闭症的康复，还会促进孩子才气的发展。家长一定要耐 心，充满爱心，关键还要树立信心。因为这需要一个长期的康复过程。
家长们要多观察孩子的变化，发现孩子有异常现象，就应该及时帮助孩子治疗，让孩子及时摆脱自闭症。