题号 得分 一 二 三 四 总分 一、选择题（本大题共10小题，共30.0分）
1. 在-112，15，-10，0，-（-5），-|+3|中，负数的个数有（ ）
A. 2个 B. 3个 C. 4个 D. 5 个 2. 为了加快4G网络建设，我市电信运营企业将根据各自发展规划，今年预计完成4G
投资39300000元左右，将39300000用科学记数法表示时，下列表示正确的是（ ）
A. 3.93×103 B. 3.93×105 C. 3.93×107 D. 3.93×108
3. 若（x-2）2与|5+y|互为相反数，则yx的值（ ） A. 2 B. −10 C. 10 D. 25
4. 如图，数轴的单位长度为1，若点A和点C所表示的两个数的绝对值相等，则点B
表示的数是（ ）
A. −3 B. −1 C. 1
C. a2+a2=2a2
D. 3
D. 2a3−3a3=a3
5. 下列各式运算正确的是（ ）
A. 2(a−1)=2a−1 B. a2b−ab2=0
6. 如图，是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视
图，图中所示数字为该位置小正方体的个数，则这个几何体的主视图（从正面看）是（ ）
A. B. C.
D.
7. 下列说法中，正确的是（ ）
A. 若x2=y2，则x=y B. 若|x|=|y|，则x=y C. 若x>|y|，则x>y D. 若|x|>|y|，则x>y 8. 下列说法，正确的有（ ）
（1）整数和分数统称为有理数； （2）符号不同的两个数叫做互为相反数； （3）一个数的绝对值一定为正数； （4）立方等于本身的数是1和-1． A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 9. 如图，将小正方体切去一个角后再展开，其平面展开图正确的
是（ ）
A.
B.
C.
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D.
10. 定义一种对正整数n的“F”运算：①当n为奇数时，F（n）=3n+1；②当n为偶数
时，F（n）=n2k（其中k是使F（n）为奇数的正整数）……，两种运算交替重复进行，例如，取n=24，则：
若n=13，则第2018次“F”运算的结果是（ ） A. 1 B. 4 C. 2018 D. 42018 二、填空题（本大题共10小题，共30.0分） 11. 计算（-1）100-（-1）107的结果为______．
12. 若a是最小的正整数，b是绝对值最小的数，c是相反数等于它本身的数，d是到原
点的距离等于2的负数，e是最大的负整数，则a+b+c+d+e=______． 13. 若23x3m-1y3与-14x5y2n+1是同类项，则5m-3n=______． 14. 已知|x|=3，|y|=7，x＜y，则x+y=______．
15. 在数轴上，点P表示的数是a，点P′表示的数是11−a，我们称点P′是点P的“相关
点”，已知数轴上A1的相关点为A2，点A2的相关点为A3，点A3的相关点为A4…，这样依次得到点A1、A2、A3、A4，…，An．若点A1在数轴表示的数是12，则点A2016在数轴上表示的数是______．
16. 若m2-2mn=6，2mn-n2=3，则m2-n2=______．
17. 有理数a，b，c在数轴上的位置如图所示，化简|a+b-c|-|c-b|+2|a+c|=______．
18. 图1是一个正方体的展开图，该正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、
第3格、第4格、第5格，此时这个正方体朝上一面的字是______．
19. 如图，A点的初始位置位于数轴上表示1的点，现对A点做如下移动：第1次向左
移动3个单位长度至B点，第2次从B点向右移动6个单位长度至C点，第3次从C点向左移动9个单位长度至D点，第4次从D点向右移动12个单位长度至E点，…，依此类推．这样第______次移动到的点到原点的距离为2018．
20. 为了求1+2+22+23+…+2100的值，可令m=1+2+22+23+…+2100，则2m=2+22+23+…+2101，
因此，2m-m=2101-1，所以m=2101-1．仿照以上推理计算：1+3+32+33+…+3100的值______．
三、计算题（本大题共3小题，共18.0分） 21. 计算：
（1）20+（-14）-（-18）-13；
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（2）-225−(+3411)+(−35)−(−1311)； （3）（-7）×（-5）-90÷（-15）
（4）−120×(−389)+(−7)×(−389)+37×(−389) （5）-14-（1-0.5）×13×[2−(−3)2]
22. （1）先化简，再求值：（2x2+x﹣1）﹣[4x2+（5﹣x2+x）]，其中x＝﹣3．
（2）已知A＝5x2﹣2xy﹣2y2，B＝x2﹣2xy﹣y2，其中x＝13，y＝−12，求12A﹣B的值．
23. 有这样一道题：“当x=-2015，y=2016时，求多项式7x3-6x3y+3（x2y+x3+2x3y）-（3x2y+10x3）的值”．有一位同学看到x，y的值就怕了，这么大的数怎么算啊？真的有这么难吗？你能用简便的方法帮他解决这个问题，是吗？
四、解答题（本大题共5小题，共40.0分）
设AB=x，若AD=4x，24. 如图所示是长方体的平面展开图，
AN=3x．
（1）求长方形DEFG的周长与长方形ABMN的周长（用字母x进行表示）； （2）若长方形DEFG的周长比长方形ABMN的周长少8，求x的值；
（3）在第（2）问的条件下，求原长方体的容积．
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25. 在东西向的马路上有一个巡岗亭A，巡岗员甲从岗亭A出发以13km/h速度匀速来
回巡逻，如果规定向东巡逻为正，向西巡逻为负，巡逻情况记录如下：（单位：千米） 第一次 4 第二次 -5 第三次 3 第四次 -4 第五次 -3 第六次 6 第七次 -1 （1）求第六次结束时甲的位置（在岗亭A的东边还是西边？距离多远？） （2）在第几次结束时距岗亭A最远？距离A多远？
（3）巡逻过程中配置无线对讲机，并一直与留守在岗亭A的乙进行通话，问在甲巡逻过程中，甲与乙的保持通话时长共多少小时？
26. 结合数轴与绝对值的知识回答下列问题：
（1）数轴上表示4和1的两点之间的距离为|4-1|=______；表示5和-2两点之间的距离为|5-（-2）|=|5+2|=______；一般地，数轴上表示数m和数n的两点之间的距离等于|m-n|，如果表示数a和-2的两点之间的距离是3，那么a=______． （2）若数轴上表示数a的点位于-4与2之间，求|a+4|+|a-2|的值； （3）当a=______时，|a+5|+|a-1|+|a-4|的值最小，最小值为______．
27. “幸福是奋斗出来的”，在数轴上，若C到A的距离刚好是3，则C点叫做A的“幸
福点”，若C到A、B的距离之和为6，则C叫做A、B的“幸福中心”
（1）如图1，点A表示的数为-1，则A的幸福点C所表示的数应该是______； （2）如图2，M、N为数轴上两点，点M所表示的数为4，点N所表示的数为-2，点C就是M、N的幸福中心，则C所表示的数可以是______（填一个即可）；
A、B、P为数轴上三点，（3）如图3，点A所表示的数为-1，点B所表示的数为4，
点P所表示的数为8，现有一只电子蚂蚁从点P出发，以2个单位每秒的速度向左
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运动，当经过多少秒时，电子蚂蚁是A和B的幸福中心？
28. 某市有甲、乙两种出租车，他们的服务质量相同．甲的计价方式为：当行驶路程不
超过3千米时收费10元，每超过1千米则另外收费1.2元（不足1千米按1千米收费）；乙的计价方式为：当行驶路程不超过3千米时收费8元，每超过1千米则另外收费1.7元（不足1千米按1千米收费）．某人到该市出差，需要乘坐的路程为x千米．
（1）当x=5时，请分别求出乘坐甲、乙两种出租车的费用； （2）若某人乘坐的路程大于3千米，试解答下列问题：
①计算此人分别乘坐甲、乙出租车所需要的费用（用含x的式子表示）； ②请帮他规划一下乘坐哪种车较合算？
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答案和解析
1.【答案】B
【解析】
解：在-1，15，-10，0，-（-5），-|+3|中，负数有-1、-10、-|+3|这3个， 故选：B．
根据正数与负数的定义求解．
本题考查了正数和负数：在以前学过的0以外的数叫做正数，在正数前面加负号“-”，叫做负数，一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号． 2.【答案】C
【解析】
107． 解：将39300000用科学记数法表示为：3.93×故选：C．
10n的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的科学记数法的表示形式为a×
值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 10n的形式，其此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 3.【答案】D
【解析】
解：∵（x-2）2与|5+y|互为相反数， ∴（x-2）2+|5+y|=0， ∴x-2=0，5+y=0，
解得x=2，y=-5， 所以，yx=（-5）2=25． 故选：D．
根据互为相反数的两个数的和等于0列出方程，再根据非负数的性质列式求出x、y的值，然后代入代数式进行计算即可得解．
本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为0．
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4.【答案】B
【解析】
解：
因为AC的中点为O，所以点C表示的数是-3，
所以点B表示的数是-1． 故选：B．
找到AC的中点，即为原点，进而看B的原点的哪边，距离原点几个单位即可． 考查数轴上点的确定；找到原点的位置是解决本题的关键；用到的知识点为：两个数的绝对值相等，那么这两个数距离原点的距离相等． 5.【答案】C
【解析】
解：A、原式=2a-2，不符合题意； B、原式不能合并，不符合题意； C、原式=2a2，符合题意； D、原式=-a3，不符合题意， 故选：C．
各项计算得到结果，即可作出判断．
此题考查了整式的加减，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 6.【答案】B
【解析】
解：由俯视图中的数字可得：主视图有4列，从左到右分别是1，2，3，2个正方形． 故选：B．
俯视图中的每个数字是该位置小立方体的个数，分析其中的数字，得主视图有4列，从左到右分别是1，2，3，2个正方形．
本题考查了学生的思考能力和对几何体三种视图的空间想象能力． 7.【答案】C
【解析】
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解：A、若x2=y2，则x=y或x=-y，此选项错误； B、若|x|=|y|，则x=y或x=-y，此选项错误； C、若x＞|y|，则x＞y，此选项正确； D、若|x|＞|y|，则x＞y或x＜y，此选项错误； 故选：C．
根据绝对值性质和有理数乘方逐一判断即可得．
本题主要考查有理数的乘方，解题的关键是掌握有理数乘方的运算法则和绝对值性质． 8.【答案】A
【解析】
解：（1）整数和分数统称为有理数； 正确．
（2）符号不同的两个数叫做互为相反数；错误，比如2，-4符号不同，不是互为相反数．
（3）一个数的绝对值一定为正数；错误，0的绝对值是0． （4）立方等于本身的数是1和-1．错误0的立方等于本身， 故选：A．
根据有理数的分类、绝对值的性质、互为相反数的定义、立方的意义一一判断即可；
本题考查有理数的分类、绝对值的性质、互为相反数的定义、立方的意义等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型． 9.【答案】D
【解析】
解：观察图形可知，将小正方体切去一个角后再展开，其平面展开图正确的是
．
故选：D．
由平面图形的折叠及立体图形的表面展开图的特点解题．
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此题考查的知识点是几何体的展开图，关键是解决此类问题，要充分考虑带有各种符号的面的特点及位置． 10.【答案】A
【解析】
解：若n=13，
第1次结果为：3n+1=40， 第2次结果是：
=5，
第3次结果为：3n+1=16， 第4次结果为：
=1，
第5次结果为：4， 第6次结果为：1， …
可以看出，从第四次开始，结果就只是1，4两个数轮流出现， 且当次数为偶数时，结果是1；次数是奇数时，结果是4， 而2018次是偶数，因此最后结果是1． 故选：A．
计算出n=13时第一、二、三、四、五、六次运算的结果，找出规律再进行解答即可．
本题主要考查了数字的变化类，能根据所给条件得出n=13时六次的运算结果，找出规律是解答此题的关键． 11.【答案】2
【解析】
解：原式=1-（-1）=1+1=2， 故答案为：2
原式利用乘方的意义计算即可求出值．
此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 12.【答案】-2
【解析】
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解：∵a是最小的正整数，b是绝对值最小的数，c是相反数等于它本身的数，d是到原点的距离等于2的负数，e是最大的负整数， ∴a=1，b=0，c=0，d=-2，e=-1， ∴a+b+c+d+e=1+0+0-2-1=-2． 故答案为：-2．
先根据题意确定a、b、c、d、e的值，再把它们的值代入代数式求值即可． 本题主要考查的是有理数的相关知识．最小的正整数是1，绝对值最小的有理数是0，相反数等于它本身的数是0，最大的负整数是-1． 13.【答案】7
【解析】
解：根据题意，得解得：
，
5m-3n=10-3=7． 故答案为：7．
根据同类项的定义（所含字母相同，相同字母的指数相同）列出方程，求出n，m的值，再代入代数式计算即可．
本题考查了同类项的定义，解决本题的关键是明确同类项定义中的两个“相同”：
（1）所含字母相同；
（2）相同字母的指数相同． 14.【答案】10或4
【解析】
解：∵|x|=3，|y|=7，
3，y=±7， ∴x=±∵x＜y，
∴x=3，y=7或x=-3，y=7， ∴x+y=10或4， 故答案为10或4．
根据绝对值的定义，求出x、y的值，计算即可；
本题考查绝对值、有理数的加法等知识，解题的关键是判断出x、y的值是解决问题的关键．
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15.【答案】-1
【解析】
解：∵点A1在数轴表示的数是， ∴A2=A3=A4=A5=A6=-1， …， 2016÷3=672，
所有点A2016在数轴上表示的数是-1， 故答案为：-1．
先根据已知求出各个数，根据求出的数得出规律，即可得出答案．
本题考查了数轴和有理数的计算，能根据求出的结果得出规律是解此题的关键． 16.【答案】9
【解析】
=2， =-1， =， =2，
解：∵m2-2mn=6 ∴m2=6+2mn ∵2mn-n2=3 ∴n2=-3+2mn
∴m2-n2=（6+2mn）-（-3+2mn） =6+2mn+3-2mn=9
此题涉及整式的加减综合运用，解答时可将两个多项式相加，即可得出m2-n2的值．
此题考查的是整式的加减，解决此类题目的关键是熟练掌握整式的变化，从而计算得出答案．
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17.【答案】-3a-2c
【解析】
解：由数轴上点的位置得：a＜b＜0＜c，且|b|＜|c|＜|a|， ∴a+b-c＜0，c-b＞0，a+c＜0， 则原式=-a-b+c-c+b-2a-2c=-3a-2c， 故答案为：-3a-2c
根据数轴上点的位置判断出绝对值里边式子的正负，利用绝对值的代数意义化简，去括号合并即可得到结果．
此题考查了整式的加减，数轴，以及绝对值，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 18.【答案】我
【解析】
解：由图1可得，“中”和“的”相对；“国”和“我”相对；“梦”和“梦”相对； 由图2可得，正方体从图2所示的位置依次翻到第1格、第2格、第3格、第4格、第5格，当到第5格时，“国”在下面，则这时小正方体朝上一面的字是“我”． 故答案为：我．
动手进行实验操作，或者在头脑中模拟（想象）折纸、翻转活动即可求解． 本题以小立方体的侧面展开图为背景，考查学生对立体图形展开图的认识．考查了学生空间想象能力． 19.【答案】1345
【解析】
解：第1次点A向左移动3个单位长度至点B，则B表示的数，1-3=-2； 第2次从点B向右移动6个单位长度至点C，则C表示的数为-2+6=4； 第3次从点C向左移动9个单位长度至点D，则D表示的数为4-9=-5； 第4次从点D向右移动12个单位长度至点E，则点E表示的数为-5+12=7； 第5次从点E向左移动15个单位长度至点F，则F表示的数为7-15=-8； …；
由以上数据可知，当移动次数为奇数时，点在数轴上所表示的数满足：-第12页，共17页
（3n+1），
当移动次数为偶数时，点在数轴上所表示的数满足：（3n+2）， 当移动次数为奇数时，-（3n+1）=-2018，n=1345， 当移动次数为偶数时，（3n+2）=2018，n=故答案为：1345．
根据数轴上点的坐标变化和平移规律（左减右加），分别求出点所对应的数，进而求出点到原点的距离；然后对奇数项、偶数项分别探究，找出其中的规律（相邻两数都相差3），写出表达式就可解决问题．
本题考查了数轴，以及用正负数可以表示具有相反意义的量，还考查了数轴上点的坐标变化和平移规律（左减右加），考查了一列数的规律探究．对这列数的奇数项、偶数项分别进行探究是解决这道题的关键． 20.【答案】3101−12
【解析】
（不合题意）．
解：令m=1+3+32+33+…+3100， 则有3m=3+32+33+…+3101， 因此2m=3101-1，所以m=则1+3+32+33+…+3100=故答案为：
， ，
仿照题中的方法求出原式的值即可．
此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 21.【答案】解：（1）原式=20+18+（-14）+（-13）=11；
（2）原式=-225-35-3411+1311=-5111； （3）原式=35+6=41； （4）原式=-389×（-120-7+37）=-359×（-90）=350； （5）原式=-1-12×13×（-7）=-1+76=16． 【解析】
（1）原式利用减法法则变形，计算即可求出值； （2）原式利用减法法则变形，计算即可求出值；
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（3）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可求出值； （4）原式逆用乘法分配律计算即可求出值；
（5）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可求出值． 此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键． 22.【答案】解：（1）原式=2x2+x-1-4x2-5+x2-x
=-x2-6， 当x=-3时， 原式=-9-6 =-15；
（2）∵A=5x2-2xy-2y2，B=x2-2xy-y2， ∴12A-B=52x2-xy-y2-x2+2xy+y2=32x2+xy， 当x=13，y=-12时， 原式=32×132+13×−12 =16−16 =0． 【解析】
此题考查了整式的加减-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键． （1）原式去括号合并得到最简结果，把x的值代入计算即可求出值；
（2）把A与B代入原式，去括号合并得到最简结果，再将x与y的值代入计算即可求出值．
23.【答案】解：原式=7x3-6x3y+3x2y+3x3+6x3y-3x2y-10x3
=（7x3+3x3-10x3）-（6x3y-6x3y）+（3x2y-3x2y） =0-0+0 =0，
因为所得结果与x、y的值无关，
所以无论x、y取何值，多项式的值都是0． 【解析】
去括号、合并同类项即可得．
本题考查了整式的加减，合并同类项是解题关键． 24.【答案】解：（1）∵AB=x，若AD=4x，AN=3x，
∴长方形DEFG的周长为2（x+2x）=6x， 长方形ABMN的周长为2（x+3x）=8x； （2）依题意，8x-6x=8， 解得：x=4；
（3）原长方体的容积为x•2x•3x=6x3，
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将x=4代入，可得容积6x3=384． 【解析】
（1）根据AB=x，若AD=4x，AN=3x，即可得到长方形DEFG的周长与长方形ABMN的周长；
（2）根据长方形DEFG的周长比长方形ABMN的周长少8，得到方程，即可得到x的值；
（3）根据原长方体的容积为x•2x•3x=6x3，代入x的值即可得到原长方体的容积．
本题主要考查了几何体的展开图，从实物出发，结合具体的问题，辨析几何体的展开图，通过结合立体图形与平面图形的转化，建立空间观念，是解决此类问题的关键．
25.【答案】解：（1）4+（-5）+3+（-4）+（-3）+6=1（km）．
答：在岗亭A东边1km处； （2）第一次4km；
第二次4+（-5）=-1（km）； 第三次-1+3=2（km）；
第四次2+（-4）=-2（km）； 第五次-2+（-3）=-5（km）； 第六次-5+6=1（km）；
第七次1+（-1）=0（km）；
故在第五次记录时距岗亭A最远，距离A5km． （3）|4|+|-5|+|3|+|-4|+|-3|+|6|+|-1|=26（km）， 26÷13=2（小时）．
答：在甲巡逻过程中，甲与乙的保持通话时长共2小时． 【解析】
（1）把前面6次记录相加，根据和的情况判断第六次结束时甲的位置即可； （2）求出每次记录时距岗亭A的距离，数值最大的为最远的距离； （3）求出所有记录的绝对值的和，再除以13计算即可得解．
本题考查了正数和负数，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量．在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示．
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26.【答案】3 7 -5或1 1 9
【解析】
3，解得a=-5或1； 解：（1）|4-1|=3，|5-（-2）|=|5+2|=7，|a+2|=3，则a+2=±故答案为3；5；-5或1
（2）∵数轴上表示数a的点位于-4和2之间， ∴|a+4|+|a-2|
=a+4-a+2 =6；
（3）当a=1时，|a+5|+|a-1|+|a-4|=6+0+3=9．
故当a=1时，|a+5|+|a-1|+|a-4|的值最小，最小值为9． 故答案为1，9．
3，（1）利用绝对值的意义计算|4-1|和|5+2|的值，利用绝对值的意义得到a+2=±然后解关于a的方程即可；
（2）利用-4＜a＜2去绝对值得到|a+4|+|a-2|=a+4-a+2，然后合并即可； （3）把|a+5|+|a-1|+|a-4|理解为点a表示的点分别到数-5、1、4表示的点的距离之和，从而得到数a表示的点与数1表示的点重合时，|a+5|+|a-1|+|a-4|的值最小，然后把a=1代入计算最小值．
本题考查了数轴上的点：所有的有理数都可以用数轴上的点表示，但数轴上的点不都表示有理数．也考查了绝对值的意义． 27.【答案】-4或2 -2或-1或0或1或2或3或4
【解析】
解：（1）A的幸福点C所表示的数应该是-1-3=-4或-1+3=2； （2）4-（-2）=6，
故C所表示的数可以是-2或-1或0或1或2或3或4； （3）设经过x秒时，电子蚂蚁是A和B的幸福中心，依题意有 ①8-2x-4+（8-2x+1）=6， 解得x=1.75；
②4-（8-2x）+[-1-（8-2x）]=6， 解得x=4.75．
故当经过1.75秒或4.75秒时，电子蚂蚁是A和B的幸福中心． （1）根据幸福点的定义即可求解；
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（2）根据幸福中心的定义即可求解；
（3）分两种情况列式：①P在B的右边；②P在A的左边讨论；可以得出结论． 本题考查了数轴及数轴上两点的距离、动点问题，熟练掌握动点中三个量的数量关系式：路程=时间×速度，认真理解新定义． 28.【答案】解：（1）当x=5时，
1.2=10+2.4=12.4（元）， 乘坐甲出租车的费用=10+（5-3）×
1.7=8+3.4=11.4（元）， 乘坐乙出租车的费用=8+（5-3）×
答：乘坐甲、乙两种出租车的费用分别为12.4元，11.4元．
（2）①乘坐甲出租车的费用为：10+1.2（x-3）， =（1.2x+6.4）元，
乘坐乙出租车的费用为：8+1.7（x-3） =（1.7x+2.9）元；
②∵此人乘坐的路程大于3千米， 若1.2x+6.4=1.7x+2.9时， ∴x=7，
则当x=7时，他乘坐两种出租车所需要的费用一样多；
由（1）知，当他乘坐的路程在大于3千米而小于7千米时，坐乙出租车较为合算；
8+6.4=16（元），乘坐乙出租车所需费用为： 取x=8，则乘坐甲出租车所需费用为：1.2×
1.7×8+2.9=16.5（元），当他乘坐的路程大于7千米时，坐甲出租车较为合算． 故当他乘坐的路程在大于3千米而小于7千米时，坐乙出租车较为合算；
当他乘坐的路程为7千米时，坐两种出租车所需要的费用一样多；当他乘坐的路程大于7千米时，坐甲出租车较为合算． 【解析】
（1）分别利用两种计费方式计算得出答案； （2）①根据题意直接得出代数式进而得出答案； ②利用①中代数式得出相等时x的值，进而得出答案．
此题主要考查了代数式求值，正确得出两种计费代数式是解题关键．
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