游褒禅山记导学案(学生版)

《游褒禅山记》导学案

【教学目标】1、掌握重点字词。

2、自学叙议融合，因事用笔的文学创作手法。3、厘清思路，诵读全文。 4、借鉴学习作者“尽吾志”和“深思慎取”的思想。【教学重点】

掌控重点字词（正音、虚词、一字多义、活用、通假等）。自学融合语境琢磨语言。掌控关键文言字词及文言现象。 【教学难点】

自学从游山这样的小事中领悟到人生哲理，整体表现积极主动的人生态度。科学知识链接：

1、王安石(1021－1089)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，抚州临川（今江西临川）人。他“少好读书”。1042年登进士第。1061年上万言书，提出变法主张，1069年任宰相，推行新法，后因遭到反变法派的猛烈攻击，于1074年罢相，次年再为相。1076年再次辞去相位，退居江宁（南京）潜心学术研究和诗文创作。封舒国公，又改封荆国公，故世称“王荆公”。1086年司马光执政，废尽新法，王安石忧愤去世。卒谥文，故又称“王文公”。列宁称其为“中国十一世纪的改革家。王安石作宰相期间，大兴变法，遭到保守派的猛烈攻击，但仍然立场坚定，宣称“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”。变法失败后，被迫辞去相位。随后几度复出，又几度辞官。晚年隐居钟山。就像课文里所说“尽吾志而不能至者，可以无悔矣。”

2、关于“记”就是一种文体，存有疏记、游记、杂记。游记：记录游览中的亲见、所言、所感的文章。主要特点就是把握住山川风物的特点，整体表现山水之美，抒写作者的感情。通常以记居多，以感辅以。奏记：下官言事于上级用奏记，例如《后汉书》陶谦奏请载于朱隽。这就是汉魏时代的一种公文，后世亦存有延用。杂记：记述杂项的笔记；零散的笔记；写下风景、琐事、观后感等的一种文体。 3、写作背景：见《全优设计》

4、文学常识：褒禅山坐落于安徽省境内，风景美艳。主要景点就是“一寺二洞”。前洞存有“华阳”等石刻文字；后洞又称“碑洞”。褒禅山坐落于含山县城东北处为7.5公里，旧名花山。唐贞观年间，高僧慧褒禅师结庐山下，死后葬此，其弟子改为花山为褒禅山。北宋至和元年(1054年)，知名文学家王安石游览此山，写出千古名篇《游等褒禅山记》从此，褒禅山扬名海内外自学过程：

一、朗读第一自然段解答下列问题：1、疏通文句落实文言知识

褒禅山，亦谓之华山，（句式：）唐浮图慧褒，始舍（）于其址（）（句式：），而卒（）葬之，以故其后名（）之曰谐禅。今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也。（句式：）距其（）院东五里，所谓华阳洞者，以其实乃华山之阳（）名之也。（句式：）距洞百余步，存有碑仆道（句式：），其 1

（）文漫灭（），富豪之家（）其为文岂可辨（），曰：“花山”。今言华例如华实之华者，盖音谬也。（句式：）2、本段写下了什么内容？这一段依次记载（每行一字）： 山之__、山之___、山之___、山之___。3、这一段为什么要特别提到仆碑及碑上的文字？

二、朗诵第二自然段答疑以下问题：1、堵塞文句全面落实文言科学知识

其（）下平旷（），有泉侧（）出，而记游者甚众（），所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然（），入之甚寒，问其（）深，则其好游者不能穷（）也，谓之后洞。余与四人拥火以（）入，入之愈深，其（）进愈难，而其（）见（）愈奇。有怠（）而欲出者，曰：“不出，火且（）尽（）。”遂（）与之俱（）出。盖（）余所至（），比好游者尚不能十一（），然视其（）左右，来而（）记之（）者已少；盖其（）又深，则其（）至又加（）少矣。方（）是时，余之力（）尚（）足以（）入，火尚足以明（）也。既（）其（）出，则或（）咎（）其（）欲出者，而余亦悔其（）随之而（）不得极（）夫游之乐也。2、本段写了什么内容？

3、作者写下游洞经过，用了哪些对照？

2、作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？

三、朗诵第三自然段答疑以下问题：1、堵塞文句全面落实文言科学知识

于是（）余有叹焉（）：古人之（）观（）于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，（句式：）往往有得（），以（）其（）求思之（）深，而无不在也。夫夷（）以（）近，则游者众；险以远，则至者少；而（）世之（）奇伟（）瑰怪（）非常之观（），常在于险远（）,而人之所罕至焉（），故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也（句式：），然力不足者亦不能至也。有志矣与力，而又不随以怠，至于（）幽暗昏惑（），而无物以相（）之，亦不能至也。然力足以（）至焉（），于（）人为（）可讥，而在己为有悔；尽吾志（）也，而不能至者，可以无悔矣，其（）孰能讥之乎？此予之所得也！ 2

2、本段写了什么内容？

3、本段中作者就是如何阐释“志”“力”“物”这三者的关系的？

四、朗读第四自然段解答下列问题：1、疏通文句落实文言知识

余于（）仆碑，又以（）悲夫（）古书之（）不存有，后世之谬（）其录（）而莫能够名（）者，何可胜（）也哉！此所以（）学者（）不可以不深思而慎取（）之也。2、“古书之无存”跟上文哪句话二者联结？ 3、“后世之谬其传”又是跟哪句话相照应？ 4、在本段中作者抒发了怎样的观点？

五、朗读第四自然段解答下列问题：1、疏通文句落实文言知识

四人者：庐陵萧君圭君玉，长乐王回去浅父（），余弟安国平父、堵上氢铵父。至和元年七月某日，临川王某记。

2、同游者的姓名没有出现在正文里，而是记在这段文字中，这样写有什么好处？ 六、议一议：恳请你融合课文与自己的实际体会，说道说道顺利完成一件事须要那些条件，对于顺利的重要性.你指出哪个条件最为关键？ 七、探究本文的写作特点： 3