知识与能力目标： 1）掌握与春节的相关单词、短语和句型。 教学教学 目标 及重 点难 点 重点难点 目标 2）掌握现在进行时的用法。 3）能懂得春节的习俗。 过程与方法目标：本节课采用任务型教学方法，创设情境法，媒体演示法等，培养学生自主学习和合作学习。 情感态度与价值观目标：通过复习春节的习俗，热爱祖国文化。 具体格式是： 1.教学重点：本课时的教学重点是现在进行时态的用法； 2.教学难点：本课时的教学重点是现在进行时态及一般现在时用法的区别。 主 主题 目标 及解 决策 略 题结合现在进行时与一般现在时句子的练习，实现培目养学生自主学习和合作学习能力的发展和培养。 标 解 决策略一：通过图片，练习现在进行时。. 策策略二：通过2-4题，练习现在进行时。 略 策略三：通过Aroundtheworld,了解圣诞节。 Unit3Languageinuse 一般现在时和现在进行时比较 一、用法 一般现在时表示经常性或习惯性的动作、 状态及自然现象或普遍真理。 例如:Myfathergoestoworkbybikeeveryday. 我爸爸每天骑自行车上班。 Sundayisthefirstdayoftheweek. 周日是一周中的第一天。 板书设计 现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。例如： —Whatareyoudoingthesedays? 这些日子你在干什么？ —I’mgettingreadyfortheparty. 我在为聚会做准备。 二、结构 一般现在时的句式结构为“主语+动词+其它”,但当主语为第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式。现在进行时的句式结构为“主语+be(am/is/are)＋v.-ing形式+其它”构成。 例如: Igetupatsixo’clockeveryday.我每天六点钟起床。 Heisreadingabook. 他正在读一本书。 三、提示词或短语 一般现在时常和always,often,usually, sometimes，everyday/week/month 等词或短语连用；现在进行时常和look, listen,now,atthemoment,theseweeks 等词或短语连用。 例如： Sometimestheyhavelunchathome. 有时他们在家吃午饭。 Theyarehavinglunchathomenow. 他们现在正在家吃午饭。 教学 环节 集体备课 个性化修 改与反思 预学主题一：复习本模块短语 问题引领： 复习本模块短语，翻译下列短语。 预学自测： 一、 定 向 预 习 明 确 目 标 sweepaway在同一天 badluck如此多的美味的食物 goodluck圣诞快乐 putonnewclothes为……做好准备 akindof学习舞龙 预学主题二：本课重要句子 问题引领： 复习本模块句子。 预学自测： 1.你正在为春节做准备吗？ 2.我的妈妈正在打扫房间并且扫除坏运气。 3.我们现在相当的忙。 4.它意味着压岁钱。 5.春节在我国很重要。 二小组共享，收集问题。 、 （1）可能出现的问题一：一般现在时与互 现在进行时混淆，具体解决的办法是要求 动 学生看明白主语，分清楚时态； 共 2.集体共享，完善问题。 享（1）可能出现的问题一：一般现在时与， 现在进行时分不明白，具体解决的办法是深 在练习中区分； 化 3.反思评价，二次共享。 认 举一反三： 知 1.Bettyoften____(do)thehousework.Sh e__________(sweep)thefloornow. 2.Mr.Green_______(teach)Englishinamiddleschool.I___________(learn)fromhimthesedays. 学习笔记： 三重点和难点的点拨： 、 一般现在时和现在进行时比较 精 一、用法 讲 一般现在时表示经常性或习惯性的动作、 点 状态及自然现象或普遍真理。 拨例， 如:Myfathergoestoworkbybikeeveryday完 . 善 我爸爸每天骑自行车上班。 共 Sundayisthefirstdayoftheweek. 享 周日是一周中的第一天。 现在进行时表示现在或现阶段正在进行的动作。例如： —Whatareyoudoingthesedays? 这些日子你在干什么？ —I’mgettingreadyfortheparty. 我在为聚会做准备。 二、结构 一般现在时的句式结构为“主语+动词+其它”,但当主语为第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式。现在进行时的句式结构为“主语+be(am/is/are)＋v.-ing形式+其它”构成。 例如: Igetupatsixo’clockeveryday. 我每天六点钟起床。 Heisreadingabook. 他正在读一本书。 三、提示词或短语 一般现在时常和always,often,usually, sometimes，everyday/week/month 等词或短语连用；现在进行时常和look, listen,now,atthemoment,theseweeks 等词或短语连用。 例如： Sometimestheyhavelunchathome. 有时他们在家吃午饭。 Theyarehavinglunchathomenow. 他们现在正在家吃午饭。 2.易错易混点的点拨：根据标志词来确定用什么时态； 3思想和方法的点拨：本节课就图片和练习对一般现在时与现在进行时进行了区分和练习，采用多种教学方式，借助多媒体辅助教学，从学生的实际生活经验出发，设计教学任务，使学生从读、写等方面得到锻炼，在轻松愉快的氛围中温故而知新，达到初步运用英语交际的能力。 分层练习。 （1）练习与设计。 一组：翻译下列短语 1.扫走,冲走 2.坏运气 四3.好运气 、 4.穿新衣 分 5.一种…… 层 6.带给某人好运 达 7.在同一天 标8.在一月 ， 9.看一看 全 10.一个传统的家宴 面 二组：Ⅰ.根据句意用所给动词的适当形提 式填空。 升 1.Bettyoften____(do)thehousework.Sh e__________(sweep)thefloornow. 2.Mr.Green_______(teach)Englishinamiddleschool.I___________(learn)fromhimthesedays. 3.Look!Thestudents___________(paint)thedoorsoverthere. 4.They____(paint)themeveryyear. II.句型转换 1.IsTonylearningadragondance?(作否定回答) _____,__________. 2.Aretheyhavingdinner?(作肯定回答) _____,__________. 3.Theyoungmanistakingphotos.(对画线部分提问) ___________theyoungman_______? 4.Lingling’smothercleansthehouseeveryday.（改为一般疑问句） ______Lingling’smother______thehouseeveryday?（2）反馈与点拨。 易错点：二组II第（3）题。 错因分析： 该题考察的知识点是：画线部分是动作时应该怎样提问。 出现错误的主要原因是疑问词找不对，不知道用do的正确形式来代替画线部分，解决错误的主要方法是：讲解练习。 学习笔记：解决这一类问题的方法是 全面提升。 （1）练习与设计。 用所给词的恰当形式填空 Look!Whatishe_______(do)? Wealways_______(clean)atSpringFestival. Theboys___________(talk)aboutthefootballmatchatthemoment. ——Whereisthedog?—It________(lie)onthefloor. Bettysometimes_______(have)breakfastatschool. ____(be)yourfather_________(put)onhisclothes? Theteacheroftentellsus______(finish)ourhomeworkontime. （2）反馈与点拨。 易错点：第（7）题。 错因分析： 该题考察的知识点是：tellsb.todosth告诉某人干某事； 错误的主要原因是：不知道使用规定； 解决错误的主要方法是：要记住以上规定。 学习笔记：解决这一类问题的方法是 中考沙龙。 选择最佳答案： TheSmiths__________TV__________seveno’clock. A.arewatching;in B.iswatching;at C.iswatching;in D.arewatching;at 五 、 知识层面： 反 大部分学生对于现在进行时运用地较好，馈 基本掌握了时态的用法，规律，对春节习评俗有了进一步的了解。 价思想与方法层面：培养了学生热爱祖国的， 文化，达到初步运用英语交际的能力。。 归 3.其他：对于春节习俗有了更进一步的了纳 解，并且会用英语表达一些短语和句子； 总 同时更明白了一般现在时与现在进行时结 的区别与用法。 附：此后附本课时的问题预学案和分层引练案，供学生专用。 安丘市东埠中学___英语__学科问题预学案 课题名称：Module10SpringFestival Unit3Languageinuse 预学主问题引题 领 预学自测 个性化学习目标 本课重找出下sweepaway 要短语 列短语badluck 并尽量goodluck 掌握。 putonnewclothes akindof atmidnight foodforgoodluck bringsbgoodluck 重点句理解现AreyougettingreadyforSpring型句子在进行Festival? 结构掌时的句What’syourmotherdoing? 握 子和文She’scleaningthehouse. 中出现I’meatingjiaozi. 的其他 句型。 语法 一般现一、用法 在时和一般现在时表示经常性或习惯现在进性的动作、 行时比状态及自然现象或普遍真理。 较 二、结构 一般现在时的句式结构为“主语+动词+其它”,但当主语为第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式。现在进行时的句式结构为“主语+be(am/is/are)＋v.-ing形式+其它”构成。 三、提示词或短语 一般现在时常和 always,often,usually, sometimeseveryday/week/month 等词或短语连用；现在进行时常和look, listen,now,atthemoment,theseweeks 等词或短语连用。 ，
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