小班教案 - 小班做做玩玩：小树叶跳舞

小班教案 | 小班做做玩玩：小树叶跳舞,小班教案（谢

1．老师带领幼儿边歌唱边“逛花园”。 心怡老师）

小班做做玩玩：小树叶跳舞 活动目标

1、能用手掌蘸自己喜爱?的色彩印画。 2、能通过改变手的方向表现秋天的树叶。

3、情愿参与手印画活动，体验并感触集体创作的乐趣。 活动预备

1、各色水粉颜料、调色盘、抹布。

2、挂图、幼儿美术画册、节奏轻盈的音乐。 3、墙壁上制作的大树背景图。 活动过程

一、通过唱歌、嬉戏导入活动，引导幼儿对销售绽开想象。

2．老师带领幼儿在“花园”里玩拍手嬉戏。

师：我们的小手像什么？启发幼儿对小手绽开想象并互相沟通研究。 二、师生共同探讨手掌盖印树叶的办法，老师以故事的形式引导幼儿。

1．老师在画大树的画纸或墙面上，边印树叶边讲解并描述小树叶找妈妈的故事。

师：听，树妈妈在说话，她说树宝宝不见了。我们来帮帮他吧。 师：看，教师来变魔术（老师演示用手掌印树叶）。瞧，一片红树叶找到妈妈了；一片黄树叶找到妈妈了；一片绿树叶找到妈妈了…… 启发幼儿发散思维，将小手想象成树叶。

2．师：你最喜爱?哪一片树叶宝宝呢？他是什么色彩的？在干什么?(巩固幼儿对色彩的认识。)小树叶还会做什么？（引导幼儿发挥想象——小树叶在跳舞）

第 1 页 共 2 页

Word版可编辑

3．引导幼儿观看挂图，研究树叶宝宝速配呈现的状态。老师：快来找找，树叶宝宝在哪里？

鼓舞幼儿寻觅、发觉树上、树下、空中和地面上的树叶宝宝。 四、观赏与评价。

1．老师帮忙幼儿为部分树叶宝宝画上眼睛和嘴巴。 2．鼓舞幼儿在合作作品中找一找盖印出的树叶。

三、老师指导幼儿在美术画册上举行印画活动 3．鼓舞幼儿找出不同方向、状态下的树叶宝宝，引导幼儿体验树叶 1．师：我们一起来帮树妈妈把树叶宝宝照回归吧。

呈现的动感。

2．幼儿在美术画册上举行印画活动。老师应鼓舞幼儿挑选自己喜爱? 4．老师邀请幼儿随音乐和树叶宝宝一起跳舞。 的色彩蘸在手上，举行盖印，并且边印边说：xx树叶宝宝找到妈妈了。 3．老师指导时应留意以下事项。

（1）鼓舞幼儿大胆的在树上、树下、空中、地面等方位举行盖印。 （2）鼓舞幼儿尝试运用不同的色彩印画，并记得在换色彩前腰把手插整洁。

（3）启发幼儿尝试转动手的方向印画，观看小树叶发生的改变。 4．幼儿小组合作，在以绘制好的花园背景的活动室墙面或整开大报纸上印画。

第 2 页 共 2 页