活动目标：
1．懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。
2．融合图片和探讨，晓得有些病菌可以通过空气传播疾病，介绍随地吐痰传播病菌的危害。
3．逐步养成不随地吐痰的习惯。
4．稳固和增进对眼睛促进作用的重新认识，介绍眼睛受损给生活增添的影响。 5．学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。 活动准备工作：
1．了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。
图片（小朋友随地吐痰）2．恳请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。 活动过程：
1．出具图片，鼓励幼儿观测：
▲图上的小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？
▲并使幼儿明白：我们无法随地吐痰，随地吐痰就是不文明、不卫生的犯罪行为。 2．教师引导幼儿参与讨论： ▲在我们的痰里面，存有什么？ ▲你知道痰里面的病菌是怎样传播的？ 引导幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。
3．教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方；这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。 4．非政府幼儿探讨：
▲自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生？
并使幼儿明晰卫生建议：无法随地吐痰，呕吐时不要正对他人，并且必须用手帕或手蒙住嘴巴。
▲如果你有痰呀，怎么办呢？
幼儿与教师共同探讨并得出结论以下的结论： ①吐在垃圾箱中。
②如果附近没垃圾箱，可以把痰调侃在纸头上，等存有了垃圾箱再投掷进来。 ③可以把吐在厕所里，用水冲掉。 2．介绍病菌传播的多种途径。
▲你知道哪些疾病是通过空气传播的呢？（感冒、肺结核等）▲你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的？
（教师举例，例如：红眼病--接触传染） 活动反思：
本节活动孩子们掌控的极好，兴趣浓厚，但在实践中孩子并无法按自学至的回去履行职责，这须要成人搞榜样，并严格执行孩子回去搞个讲卫生的好孩子
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