上述两种做法残酷地打破了阅读与中国古典教学之间的关系，这不仅会使学生对学习失去兴趣，而且还会改善古典中文 自学能力没有效果。根本原因不是真正理解阅读的作用。 读了这本书一百次，它的正义。熟悉唐诗三百，不会诗将会殷。从这些古老的说法可以发现，在阅读中一直是我们传统的教学方法。背诵方法诞生了语言教学。经过所有发展阶段的演变到今天是我们的语言教学，特别是古典中文教学不可或缺的教学方法。
通过这一课，学生了解阅读语言学习古典汉语的重要性，了解和掌握阅读古典汉语的方法，这对学生学习古典汉语具有重要意义。
古典语言教学必须与背诵不可分离，我认为：充分发挥马的潜力的法律，老师应该真正意识到诵读法的本质和作用，诵读所有的古典语言学习方面，使我们的古典教学将使学生从疲惫成为爱，古典语言这块教学花园将会绽放出灿烂的花朵。
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