考生须知： ● 本试卷分试题卷和答题卷两部份，总分值180分，考试时刻为120分钟． ● 答题前，必需在答题卷的密封区内填写校名、班级、姓名、学号．
● 所有答案都必需写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应．
● 本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23 Mg—24 S—32 Cl—35．5 Al—27 Ca—40 Fe—56 Cu—64 Zn—65
4．小明对所学知识
进行归纳，其中有错误的一组是（ ▲ ） ．．
A．常见干燥剂：烧碱、浓硫酸、石灰石 B． 常见的合金：不锈钢、黄铜、生铁 C．常见营养物质：蛋白质、无机盐、维生素
D．常见的材料：金属材料、无机非金属材料、有机合成材料
5．科学家发明了一种车用制氢装置，其制氢气的原理是：硼(B)和水在高温下反映生成氢氧化硼和氢气。反映的化学方程式为：2B＋6H2O 2B(OH)2＋3H2，该反映属于（ ▲ ） A．复分解反映 D．分解反应
C．化合反应
D．置换反应
6．对以下事故处置的方式错误的是（ ▲ ）
A．若是不慎将碱液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 B．当酒精洒在桌面上并着火燃烧时，不要惶恐，应立刻用湿抹布扑盖 C．浓H2SO4沾在皮肤上，当即用NaOH溶液处置 D．发觉人员一氧化碳中毒时，当即转移到通风的地址救治 二、选择题（每题3分，共48分，每题只有一个选项符合题意）
7．在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调剂天平至平稳。别离向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全数反映而消失后，天平的指针（ ▲ ） 九年级科学试题卷（第1页，共8页） A．偏向加铁的一边
B．偏向加镁的一边 D．无法确信
C．仍停留在原先的位置
8．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（ ▲ ） A B C D 烧杯中的物质 稀盐酸和硫酸铜溶液 稀硫酸和稀盐酸 镁铝合金 氯化钠和碳酸氢钠溶液 x溶液 烧碱溶液 氯化钡溶液 稀盐酸 稀盐酸 9．已知氯化银（白色）、碳酸银（白色）、碳酸钙（白色）、氢氧化铜（蓝色）都难溶于水。以下溶液别离跟氯化铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液反映，并产生不同现象的是（ ▲ ） A．NaOH
B．H2SO4
C．AgNO3
D．Ca(OH)2
10．归纳总结是学习的重要方式。小明同窗在学习“应用普遍的酸、碱、盐”知识后，结合常见酸（HCl、H2SO4）的性质与转变绘制出右下图。图中“
”两头的物质都能够反映，其中酸碱中和反映生成盐和水，那么其
他连线的产物也都是盐和水的是A-D中的（ ▲ ）
11．为除去以下物质中的杂质（括号内为杂质），以下操作方式不能达到目的的是（ ▲ ）
选项 物质（杂质） 操作方法 A B C Cu(Fe) CO(O2) NaCl溶液加足量稀硫酸，充分反应后过滤 缓慢通过灼热铜网 加盐酸至恰好不再产生气泡为止 12．能在水中大量共存的一组离子是（ ▲ ） （第10题图）
A．NH4＋、Na＋、Cl-、SO42-
(Na2CO3) D FeSO4(CuSO4)
溶液加入足量铁屑，充分反应后过滤 B．H＋、Na＋、NO3-、CO32-
C．K＋、Ba2＋、OH-、SO42-
D．K＋、Ag＋、NO3-、Cl-
13．镍氢充电电池有着普遍应用，镍（Ni）及其化合物能发生以下反映： ①Ni＋2HCl＝NiCl2＋H2↑
②NiO＋2HCl＝NiCl2＋H2O
③NiO2＋4HCl＝NiCl2＋Cl2＋2H2O
对上述反映的分析判定错误的选项是(已知Ni(OH)2难溶于水) （ ▲ ） A．镍能与氯化铜溶液发生置换反映 C．反映②和③都是复分解反映
B．NiCl2能与NaOH溶液发生复分解反映 D．反应①、③中Ni的化合价都发生了转变
14．某同窗为探讨镁、锌、铜、银的活动性顺序，设计如下实验流程，依据该流程设计，下面对物质①、②的选择合理的是（ ▲ ） A．①稀硫酸②硫酸汞 B．①稀盐酸 ②硫酸锌
C．①稀盐酸 ②硫酸亚铁 D．①稀硫酸 ②氯化镁
15．某金属加工厂生产进程中的废液含有少量硝酸银和硝酸铜，为回收利用资源和避免污染，该厂向废液中加入必然量的锌粉，反映停止后过滤，向滤出的固体中加入少量稀盐酸，无气泡产生。那么以下有关说法中，正确的选项是（ ▲ ）
九年级科学试题卷（第2页，共8页）
A．滤出固体中必然含有银和铜，必然不含锌
B．滤出固体中必然含有银，可能含有铜和锌
C．滤液中必然含有硝酸锌，必然没有硝酸银和硝酸铜 D．滤液中必然含有硝酸锌，可能有硝酸银和硝酸铜
16．在稀盐酸中加入以下物质，溶液的pH几乎不变的是（ ▲ ） A．AgNO3溶液 B．CaCO3固体
C．KOH溶液
D．生石灰(CaO)
17．查验某未知溶液是不是含有SO42-离子，你以为最合理的方式是（ ▲ ） A．先加BaCl2溶液，再加稀硝酸
B．先加稀盐酸，再加BaCl2溶液 D．加入Ba(NO3)2溶液
C．加入BaCl2和盐酸的混合溶液
18．图3中甲、乙、丙、丁表示相邻两物质彼此混合进程中溶液酸碱度的转变，其中可能符合图4所示转变关系的是（ ▲ ） A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
19．在实验室中，同窗们用如下装置制取纯净的CO2，以下说法不正确的选项是（ ▲ ）
[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液能够吸收HCl而不吸收CO2 A．①中固体反映物也可用Na2CO3代替
B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体 C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
D．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口，能够查验集气瓶是不是搜集满CO2
20．某化学小组在课外活动时做了一个实验，在甲试管中装入固体物质，乙试管装入某溶液，按以下图所示组装好仪器（图中铁架台等仪器已略去）。通过度液漏斗加入足量稀盐酸，同时打开止水夹，看到乙试管溶液中有气泡冒出；再关闭止水夹，发觉一段时刻后乙中溶液变浑浊。符合此实验现象的一组试剂是（ ▲ ） 选项 甲中固体 A B C KOH Na2CO3 Zn 乙中溶液 BaCl2 NaOH AgNO3 D CaCO3 Ca(OH)2 21．m克20％的盐酸和n克20％的氢氧化钠溶液混合后滴入石蕊试液，溶液仍为紫色，那么m和n的关系正确的选项
是（ ▲ ） A．m＜n
B．m＞n
C．m＝n
D．无法判定
22．在Fe、H2SO4、NaOH、CuCl2四种物质之间，能发生化学反映的个数是（ ▲ ） A．2
B．3
C．4
D．5
九年级科学试题卷（第3页，共8页）
三、填空题（化学方程式每一个2分，其余每空一分，共34分）
23．化学中经常使用以下词语描述物质的性质：可燃性、吸水性、溶解性、酸碱性。
（1）浓硫酸经常使用作干燥剂是因为它具有 ▲ 。（2）氢气作为燃料是因为它具有 ▲ 。 （3）石蕊和酚酞可用来检查溶液的 ▲ 。（4）可否用排水法搜集气体是依照气体的 ▲ 。
24.2020年11月15日，上海静安区高层住宅发生火灾，缘故是电焊工违章操作产生电火花，引燃了事故现场利用的大量尼龙网、聚氨酯泡沫塑料等易燃材料。就此事件回答以下问题： （1）聚氨酯泡沫塑料属于 ▲ (填“天然”或“合成”)有机高分子材料。 （2）溅落的电火花在这场火灾中所起的作用是 ▲ （填序号）。
A．提供氧气
B．使温度达到可燃物的着火点
C．提供可燃物
（3）聚氨酯泡沫塑料燃烧产生的烟气中，含有多种对人体有害的气体，写出其中一种能与血红蛋白结合的有毒气体的化学式 ▲ 。
（4）废弃的聚氨酯泡沫塑料会给环境带来 ▲ 。 25．某同窗对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。 （1）填写下表空格中的化学式： 氯化钾 KCl 氯化钙 CaCl2 氯化钠 NaCl 氯化镁 MgCl2 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜 FeCl2 CuCl2 反思：依照以上盐中的金属元素的排列，能够得
▲ ZnCl2 出是依据 ▲ 顺序归纳整理的。
（2）为明白得稀盐酸和氢氧化钠二者之间发生反映的微观实质，绘制了上图。请你在右边的圆圈中（①—③）填入适当的化学式或离子符号：
（3）此同窗通过查阅资料，发觉许多反映都有盐类物质生成。比如，①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁那么化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①、②中任选一个，写出反映的化学方程式： ▲ 。
26．对照学习有利于发觉事物的共性与个性。为探讨酸的性质，同窗们进行了如下实验。
实验内容 实验现象 醋酸晶体试管内 （1） ， 醋酸溶液试管中镁带表面冒气泡。 分析与结论 九年级科学试题卷（第4页，共
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 不同的酸具有相似的性质，这洗试管时，8页）
两试管中均产生 （4） 是因为酸的组成中都含有 小乔同窗将C、F
（2） （填“浓”或“稀”）即使是同种酸，由于 （3） 不（5） （填符号）。 两试管中的无色
硫酸使白纸炭化。 同，它们的性质不完全相同。 不同的酸根会导致酸的“个液体同时倒入一E试管中产生 （6） ， 性”差异。因此，可用氯化钡F试管中无明显现象。 个干净的废液
溶液鉴别盐酸和硫酸。 缸，废液缸中立
刻冒气泡并显现白色沉淀。请分析上述现象并回答： Ⅰ．废液缸中产动气体的化学方程式为 （7） 。
Ⅱ．废液缸里最终产生的白色沉淀中必然有硫酸钡，可能有 （8） （填化学式）。 27．以黄铁矿为原料（要紧成份是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如下： （1）写出流程图中一种氧化物的名称 ▲ ； （2）将黄铁矿粉碎，目的是 ▲ ；
（3）流程中SO2转化为SO3的化学方程式为 ▲ ； （4）炉渣（Fe2O3）在工业上可用来 ▲ 。
28．海洋资源的开发前景十分普遍，以下图是咱们从海水中提取镁的流程图：
上述一系列转化进程中，未涉及的大体反映类型是 ▲ ；其中电解氯化镁制备金属镁的化学方程式为 ▲ 。
29．铁粉和硫粉以适当的质量比混合，堆放在石棉网上，然后用烧红的玻璃棒一端接触混合物，这时部份混合物迅速变红热状态，撤离玻璃棒后，反映继续进行，直至全数混合物都呈红热的状态，冷却后取得一种黑色无磁性的固态物质。
（1）该黑色无磁性的固态物质在物质分类上属于 ▲ （选填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”）。 （2）铁与硫的反映是 ▲ 反映（选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热的”。 四、实验、简答题（化学方程式每一个2分，其余每空1分，共40分） 30．2020年是国际化学年(IYC2020），其宗旨是“增进公众对化学重要性的熟悉，鼓舞青年人酷爱化学，学习和研究化学”。某校化学爱好小组的同窗，对讲义中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改良后制取单质铁（K1，K2是活塞），如右图所示。
（1）关闭K1、开启K2，能够验证CO还原Fe2O3的产物。 九年级科学试题卷（第5页，共8页）
①这是关于气体的实验，实验前必需对装置进行 ▲ ； ②CO还原Fe2O3的化学方程式为 ▲ ； ③在e处点燃气体的目的是 ▲ 。
（2）关闭K2，开启K1，能够将d口出来的气体再从a通入装置而循环利用。 ①c瓶中应 ▲ （填序号）：A、澄清石灰水B、水C、石蕊溶液 D、浓硫酸
②反映完后（假设b瓶中NaOH全数转化为纯碱），要从b瓶中溶液取得纯碱固体，必要的实验操作为 ▲ 。 ③该实验如此改良的要紧优势是 ▲ 。
31．讲义中有一问：什么缘故汗水有咸味？学习小组同窗为此开展探讨。 【提出问题】汗水中产生咸味的物质是什么？
【假设与猜想】依照生活体会推测，汗水中产生咸味的物质可能是 ▲ 。
【查阅资料】用铂丝醮取少量含有钠元素的溶液（或物质）在酒精灯火焰上灼烧，会呈现黄色火焰。 【制订打算】为了证明咸味物质是猜想中的物质，一是要证明汗水溶液中含有阴离子
▲ （填写离子符号），二是要证明汗水溶液中有阳离子 ▲ （填写离子符号）。
【进行实验】证明阴离子的实验：向汗水溶液中滴加 ▲ 溶液，再加入少量稀硝酸，振荡，会有白色沉淀产生。
证明阳离子的实验： ▲ 。
【结 论】经上述实验证明，汗水中的咸味物质确实是猜想中的物质。
【分析与交流】上述实验中，证明阴离子存在的化学反映方程式 ▲ ，该反映属于 ▲ 反映 。
32．氯气（Cl2）是黄绿色气体，氯气溶于水部份以Cl2分子存在于溶液中，部份与水反映Cl2＋H2O＝HCl＋HClO。产物中，次氯酸HClO是一种弱酸。氯气溶于水所得溶液称为氯水。把品红试纸（染有品红颜料的滤纸）放入氯水中，品红试纸褪色。以下图是实验室制取氯气的成套装置图，请填空： （1）仪器X的名称是 ▲ 。
（2）从反映物的状态和反映条件看，装置甲属于 ▲ 型气体发生装置。
（3）装置丁能够搜集纯净干燥的氯气，其搜集方 法为 ▲ ，装置戊中可取得氯水。
（4）晓红对“氯水使品红试纸褪色”产生爱好， 她所在的学习小组进行了如下探讨，请你一路来完成： 【提出问题】氯水中的什么成份使品红试纸褪色？
【猜 想】猜想1：氯水中的水使品红试纸褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品红试纸褪色；
猜想3：氯水中的盐酸使品红试纸褪色；猜想4：氯水中的 ▲ （填化学式）使品红试纸褪色。
【实验探讨】 实 验 操 作 ①把品红试纸放入水中学科王 实 验 现 象 （A） ▲ 结 论 猜想1不成立 ②把品红试纸放入干燥的氯气中 ③ ▲ 试纸不褪色 试纸不褪色 猜想2不成立 猜想3不成立 九年级科学试题卷（第6页，共8页）
【结 论】学习小组通过讨
论，找到了氯水中使品红试纸褪色的物质。
【反 思】向氯水中滴加几滴紫色石蕊试液，会观看到的现象是 ▲ 。
33．化学实验室需常常取用NaOH溶液，当多次揭开其瓶盖后，同窗们猜想该试剂可能部份变质了，假设这种猜想通过实验验证是正确的，请完成以下各题： （1）NaOH溶液变质反映的化学方程式为 ▲ ；
（2）下面是小强同窗设计的验证进程，请依如实验现象和你的明白得填写以下空白处： 实验操作过程 用 ①试管取待测液少量，向其中滴加稍 过量的 ▲ 溶液 ② ②将上述反应后的混合物静置后， 再向上层清液中加入 ▲ 溶液。 实验现象 产生白色沉淀 溶液呈红色 反应的化学方程式 ▲ ＋ ▲ ＝ ▲ ＋ BaCO 3↓ 得出的结论 溶液中含CO32-－ 溶液中含OH－ （3）假设将②中加入的溶液换成某盐溶液，会产生与②中不同的实验现象，也可得出②中相同的结论。写出一种符合条件的盐的化学式 ▲ ，其反映的化学方程式为： ▲ 。
34．乙炔（C2H2）气体和氧气反映能产生高温火焰，工人师傅经常使用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体，化学式为CaC2）与水反映生成，同时生成一种白色固体。 【提出问题】白色固体是什么物质？
【做出猜想】小明通过试探以为有以下几种可能：
猜想一：CaO；猜想二： ▲ ；猜想三：Ca(OH)2。 他的依据是 ▲ 。
【交流反思】通过同窗们交流讨论，以为猜想一不成立。否定猜想一的理由是： ▲ 。 【进行实验】
（一）取少量白色固体放入试管中，滴加稀盐酸，没有观看到 ▲ ，证明猜想二不成立。
（二）取少量白色固体加入到水中，取上层清液， ▲ ，有白色沉淀显现，证明猜想三成立。该反映的化学方
程式为： ▲ 。
结论：白色固体是Ca(OH)2。
【拓展应用】已知碳化钙与水反映超级猛烈，乙炔的密
A B C D E F
度比空气略小，难溶于水。实验室欲制取
并搜集纯净的乙炔，要求做到节约、平安、随时发生、随时停止，你选择的装置是 ▲ （选填图中装置序号）
五、分析、计算题（35题6分，36题6分，37题10分，38题12分，共34分）
35．某化学爱好小组的同窗对一份固体样品进行了探讨。通过实验已确信该样品由氧化铁和铁粉混合而成。他们称取了13．6g固体样品，用图1所示的装置继续实验，测定的部份数据如图2所示。请计算： （1）固体样品中氧化铁的质量是 ▲ 克。（2分）
（2）在上述反映后的固体中加入100g稀盐酸，恰好完全反映，求反映后所得溶液中溶质的质量分数。(结果精准到0.1％)（4分）
九年级科学试题卷（第7页，共8页）
36．乙醇俗称酒精，可用作医用消毒，也常作燃料。其完全燃烧的化学方程式可表示为： C2H6O＋3O2
点燃2CO＋3HO （1）23g乙醇完全燃烧需消耗多少克氧气？（2分）
22
（2）乙醇不完全燃烧会产生一氧化碳，某实验测得反映前后各物质的质量如下表： 物质 反应前质量（g） 反应后质量（g） 学方程式为：
乙醇 4.6 0 氧气 8.8 0 二氧化碳 0 6.6 水 0 5.4 一氧化碳 0 a ①表中a的值为 ▲ 。（2分）②该实验发生反映的化
4C2H6O＋11O2点燃 ▲ CO＋ ▲ HO ＋ ▲ CO（2分）
22
37．化肥对提高农作物的产量具有重要的作用，碳铵（碳酸氢铵）确实是农人朋友常常利用的一种氮肥，碳铵易溶于水、受潮时常温分解，温度越高分解越快，遇碱时放出氨气。某校化学爱好小组为测定某碳铵肥料样品的纯度，将8.5g样品加入足量的浓氢氧化钠溶液中共热，（碳铵中的杂质不与氢氧化钠反映，反映的方程式为NH4HCO3＋2NaOH＝Na2CO3＋2H2O＋NH3↑），把产生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同时测量两分钟内硫酸溶液增加的质量，结果如下表所示．
时间/S 增加质量/g
试回答以下问题：
（1）依照碳酸氢铵的性质，你以为在利用碳铵肥料时应注意的问题是 ▲ （2分）
（2）请在答题卷的坐标纸上，以反映时刻为横坐标，以产生NH3质量为纵坐标，画出产动气体的质量随时刻转变的关系曲线（2分），并判定表中m约为 ▲ （2分）．
（3）试计算该样品中碳酸氢铵的质量分数（写出计算进程，计算结果保留一名小数）．（4分）
38．2021年4月20日8时02分，四川省雅安市芦山县发生里氏7.0级地震，又一次考验咱们的应急救援和保障机制。(每空2分，共12分)
（1）为保障大体生活需求，运来了以下物资，其中属于合成高分子材料的是（ ▲ ） A．纯净水
B．加厚棉被
C．铁锅铁铲
D．塑料凳子
0 0
20 0.7
30 m
40 1.2
60 1.5
80 1.6
100 1.7
120 1.7
（2）为了安置在地震中衡宇倒塌的人民群众，迅速搭建了一批简易安置房，安置房用外层是钢板中间填充泡沫塑料的夹心板做墙体，为避免钢板生锈，以下方法合理的是（ ▲ ） A．表面喷漆 B．常常酸洗
C．常常水洗
（3）为了预防次生灾害的发生，防疫人员对地震灾区进行消毒，经常使用二氧化氯（ClO2）做消毒剂，ClO2
是一种红黄色、有刺激性气味的气体，11℃以下为红色液体，易溶于水，见光易分解，制取ClO2反映的化学方程式如下：2NaClO3＋4HCl＝2ClO2↑＋ Cl2↑＋2X＋2NaCl
依照以上信息，请你总结出ClO2的物理性质之一为 ▲ ，推断上述反映中X的化学式为 ▲ ，氯
酸钠（NaClO3）中Cl元素的化合价为 ▲ 价，写出钠离子（11号元素）的核外电子数 ▲ 。 九年级科学试题卷（第8页，共8页）
2013学年第一学期九年级期中检测 科学答案
27．（1）二氧化硫或
三氧化硫或三氧化二铁
（2）增大反映物的接触面积 （3）2SO2+O2 2SO3。 （4）做冶铁原料
28．置换反映 MgCl2=通电=Mg+Cl2↑ 29．（1）盐 （2）放热
四、实验题（化学方程式每一个2分，其余每空1分，共40分）
33．（1）
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（2）①氯化钡 Na2CO3+ BaCl2 == 2NaCl+BaCO3↓②酚酞 （3）CuSO4 2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4 34．【做出猜想】CaCO3 化学转变进程中元素不变
【交流反思】CaO能与水反映
【进行实验】（一）气泡放出 （二）通入二氧化碳气体 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O
［或滴加碳酸钠溶液 Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaOH］
【拓展应用】C、F
要氧气的质量为X
C点燃2H6O + 3O2 2CO2 + 3H2O 46 332
23g X 46：96=23g：X X=48g 答：氧气质量为48g （2） ①1.4 ② 6 12 2
37．（1）贮存和运输时要密封，不要受潮或暴晒；施用后要盖土或当即浇灌；不要与碱性物质混用（2分） （2）1.0（2分） 作图2分
（3）解：硫酸溶液增加的质量为氨气的质量，设8.5g样品中所含碳酸氢铵的质量为X
36．（1）解：设需
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