语文版小学六年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题

语文版小学六年级语文上学期古诗词阅读理解课后专项习题

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 课内阅读。

十五夜望月 [唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

［1］第一句中的“地白”、“树栖鸦”分别从________觉和________觉的角度来写景的，“树栖鸦”巧妙地烘托了月夜的________。

［2］“冷落无声湿桂花”中的“冷”表现了诗人________的心境；“桂花”既指庭中的桂花，又让人联想到____________。

［3］如果把“不知秋思落谁家”中的“落”字改成“在”，行不行？为什么？ _________________________________________________________

2. 读下面词的片段，完成练习。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 ［1］“七八个”说明了_______，“两三点”说明了______，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。

［2］“忽见”的意思是_______，从中可以看出__________。

3. 诗歌鉴赏。

过故人庄 孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

［1］这首诗在体裁（形式）上属于 诗，孟浩然是唐代著名的 派诗人。 A.五言绝句；山水田园 B.五言律诗；山水田园 C.七言绝句；边塞行旅 D.七言律诗；边塞行旅 ［2］下列对诗歌解析有误的一项是：（ ）

A.这首诗写作者偶然路过朋友的农庄，却受到朋友的热情款待，把恬静秀美的农村风光和淳朴诚挚的情谊融成一片。

B.三、四句中的“合” “斜”二字，写出了村边绿树环绕、城外山峦起伏的优美的农村风光。

C.五、六句将室内外景象联系起来，作者与朋友举杯饮酒，闲谈家常，农村风味和劳动生产的气息扑面而来。

D.七、八句写重阳节再来，自然流露出作者对与田园生活的热爱和主客之间朴素深厚的情谊。

4. 课内阅读。

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书湖阴先生壁 [宋]王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。

［1］通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。 ［2］结合诗句，写出下面字词的意思。 书：______________ 茅檐：____________ 无苔：____________ 成畦：____________ 排闼：____________

［3］对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是( )(多选)

A. 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B. 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

C. 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。

［4］这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？ _________________________________________________________

5. 阅读理解。

田园乐 [唐]王维

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

[注释]①宿雨：夜雨，头天晚上的雨。②朝烟：指清晨的雾气。③家童：童仆。④山客：隐居山庄的人，这里指诗人自己。⑤犹眠：还在睡眠。 ［1］“朝”在诗中的读音为： ______。

［2］本诗描写的季节是___，我是从“_____、柳绿 、_____”这些词语中知道的。

［3］诗的三、四句描绘了一种____、______、___的生活。“ 莺啼 ”二字在诗中起到了_______的作用。

［4］先解释字的意思，再解释诗句的意思。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。啼：_______ 犹：__________ 诗句意思：________________________________

6. 古诗阅读。

卜算子·送鲍浩然之浙东

[宋]王观

水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。 ［1］用“/”为这首词画出朗读停顿

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［2］写景的诗句是:_________________________

［3］点明作者送朋友离去的时间的诗句是:_____________ ［4］这首词写的是:________________________的事。 ［5］这首词表达了_________________________

7. 阅读练习。

江南春

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

（1）解释加下划线字的意思，并翻译诗句： 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 啼： 风： 意思：

（2）本诗的作者是 ，他是晚唐一位著名诗人。与李商隐合称为 ，以区别于李白和杜甫的 。著有《 》。

8. 阅读下面古诗词，再做题。

生查子·元夕 [宋]欧阳修

去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。

［1］这首词的词牌名是____________，题目是____________。 ［2］这首词描写的是（ ） A.元旦节 B.除夕夜 C.元宵节

［3］这首词采用了________的写法，表达了词人______________。 ［4］对这首词分析不恰当的一项是（ ） A.这首词押的是“ou”韵。

B.这首词的上阕写的是今年元夜的情景，下阕写的是去年元夜的情景，将物是人非、旧情难续的感伤表现得淋漓尽致。

C.从“花市灯如昼”可以看出词中描写的节日有观灯的习俗。

9. 阅读古诗，完成练习。

过故人庄 ［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家， 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻， 待到重阳日，还来就菊花。

［1］首联像往日叙家常一样娓娓道来，告诉了我们事情的起因。“具”的意思是________。这个“具”字让我们感受到田家朋友的热情好客。

［2］颔联由近及远地写了“故人庄”的自然之号，读着这么有画面感的诗句，我仿佛看到了________。带着这样的想象读，我觉得古诗更有味道了。

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［3］“话”字让我想到了诗人和朋友之间的谈话非常愉快，农家生活的闲逸让诗人产生了共鸣、我想他们除了聊“桑麻之事”，可能还会聊________，聊________，聊________。这种淳朴真挚的友情，这种恬静美丽的田园生活，真让人向往啊！

10. 对比阅读，完成练习。

石灰吟

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。 ____________，____________。

［1］把诗句补充完整。这首诗的作者是 （朝代）诗人 。 ［2］诗句中加点字解释错误的一项是 A.若：好像 B.等闲：平常 C.浑：浑浊 ［3］解释下列词语。

（1）吟：____________________ 。

（2）千锤万凿： _______________________ 。 （3）若等闲： ____________________。 ［4］这是一首（ ）诗。

A.借景抒情 B.托物言志 C.借物喻理

［5］诗句_______________写出了石灰的特点。

［6］在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。

（_________）千锤万击，（_________）烈火焚烧，（________）粉骨碎身，我（_______）要留清白在人间。

A．即使 B．不管 C．无论 D．也

［7］诗句“__________________ ，___________________”一语双关，借石灰石之口，表现

了诗人______________________的追求。

11. 阅读下面古诗，回答问题。

水调歌头•明月几时有

（宋）苏轼

明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆！人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

［1］这是一首词，词牌名是________，题目是________。

［2］苏轼是著名的文学家。他与其_____及_____并称为“三苏”，都是唐宋八大家之一。

［3］理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”这句话的含义。 __________________________________

［4］苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：

___________________________________ ［5］这首词表达了诗人怎样的情感？ ___________________________________

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［6］写出有关“月”的诗句。

___________________________________

12. 阅读理解。

忆江南 ——白居易 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南?

［1］从哪一句能看出诗人来过江南？（ ） A.日出江花红胜火 B.风景旧曾谙 C.江南好 ［2］下面的句子应该读出哪种语气。（ ）

他猛地想起自己常对儿子说的一句话“不论发生什么，我总会跟你在一起！” A.欣喜若狂 B.信赖和骄傲 C.非常坚定 D.绝望和悲痛

［3］同样是送别，不同的送别方式，表达了不同的离别情。李白送孟浩然是伫立江边，久久凝望：“________，唯见长江天际流。”而汪伦送李白则边走边唱，李白见此而作：“李白乘舟将欲行，________。”王维则以酒相送，他在《送元二使安西》中有言：“________，西出阳关无故人。”而高适在《别董大》中则说：“莫愁前路无知己，________。”我在毕业典礼上对同学说：“________，天涯若比邻。”

13. 读这首词，按要求答题。

西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，________。 _______，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗的作者是宋代诗人_______，它是一首以______为题材的经典佳作。

［3］这首诗和《宿建德江》都写了月夜的景色，但表达的情感却不一样，请写出其不同之处。

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14. 阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

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［2］韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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［3］请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。 ______________________________________________________________

15. 阅读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁 [宋]王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 水护田将绿绕，两山排闼送青来。

［1］给下列字注音。

（1）苔（______） （2）闼（_______） ［2］解释下面词语。

（1）长：______ （2）净：______ （3）手：______ （4）排闼：______

［3］下列诗句中朗读节奏正确的一项是（ ）。 A.茅檐/长扫/净无/苔 B.花木/成畦/手自/栽 C.一水/护田将/绿/绕 D.两山/排闼/送青来

［4］请结合诗歌第一、二两句，说说湖阴先生是什么样的人。 ___________________________________________ ［5］请你从修辞手法的角度赏析诗歌第三、四句。 ___________________________________________ ［6］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

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16. 阅读诗歌，回答问题。

锄禾 李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

［1］这首诗当中的名句（____________）告诫人们要（_____________________________）。

［2］诗的开头描写了烈日当头（ ）的辛苦，提醒人们（ ），诗歌表达了对农民（ ），著名诗人范仲淹《江上渔者》中也有两句诗写出了劳动人民的饥苦，这两句诗是（ ） ［3］请说说你读完这首诗的感受

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