青少年期亲子关系

青少年期亲子关系

一、相关概念的界定

1．亲子关系

亲子关系指父母与子女之间的关系。有关亲子关系的定义主要有两种：一种是遗传学的定义，指亲代和子代之间的生物血缘关系，即亲生父母与子女的关系；一种是社会学的定义，指社会关系中的父母子女关系，主要说明的是法律、制度、地位等关系。我国的《婚姻法》规定，父母子女关系又叫亲子关系，亲指父母，子指子女。父母子女关系的种类可分为自然血亲的父母子女关系和法律拟制的父母子女关系两种。

2．青少年期

青少年期是个体由儿童向成年过渡的时期。这一时期的典型特征是生理的迅速发育成熟，促使青少年获得“成人感”，自主意识高涨；与此同时，青少年的思维发展进入以独立性、批判性和逻辑性为主要特征的形式运算阶段。

二、亲子关系研究现状

国内对青少年与父母关系研究尚处于起步阶段，但亲子关系问题越来越受到人们的重视。影响亲子关系的因素：

1.父母婚姻影响亲子关系。这方面的诸多研究表明，单亲家庭和再婚家庭亲子关系常处于不稳定状态；单亲家庭中青少年与儿童相比较容易接受父母的离婚，但他们很难接受

父母再次结婚，女孩表现的比男孩更加明显。

2.性别对亲子关系的影响。对青少年男女与父母关系进行了比较分析后，结果发现，青少年子女与父母亲之间的关系存在着较大差异，而且在青少年期间可能发生很大程度上的转变。通常母亲与女儿一起从事一些共同活动，她们之间既有较高水平的亲密性又有较高水平的不和谐性。母亲与儿子的关系虽然也同时具备高冲突性与高和谐性的特征，但他们很少一起共同从事活动。与母亲相比，父亲与男女青少年的关系似乎更趋于平等，但较少与女儿共同从事或参与活动。

3.从社会生物学角度上说，青春期间青少年男女与父母冲突的增加是为了能与同伴一起度过更多的时间并与家庭内部成员以外的个体进行交配。由于这些变化增强了个体的生存能力。认知发展观点认为，心理能力的阶段性变化是引起青少年行为发生迅速改变的原因，个体在从青少年中期到晚期时的认知重组导致了亲子冲突的增加。在他们看来，认知发展表明了青少年对其与父母角色的认知的重构。他们逐渐以看待朋友的标准来衡量父母，如果父母不接受这种平等式的关系，冲突就会产生。他们认为冲突通过个体心理内部活动过程及个体间的互动过程促进了个体对发展变化的适应。在个体心理内部水平上，冲突可以增强个体自主性。

已有少量研究虽为国内该领域的研究奠定了基础和提供了较有价值的参考，但它们大多仅对初中生或高中生与大学生的亲子关系作了一般的理论描述和调查分析。而关于整个青少年期亲子关系发展变化特征及其作用机制等的深入研究还很少见。国内关于青少年亲子关系的研究无论从量上还是从质上都显得十分薄弱，从国内有关该领域研究的成就和不足中，我们可得到以下几点启示：

1. 首先，研究方法上：

(1)关于青少年期亲子关系的一般特征的考察可以简单易行的问卷法为主要手段，但若想深入挖掘其背后的原因，最好采用自然观察、访谈等更具有效的方法。

(2)扩大样本年龄范围，考察童年期－青少年期－成年期间亲子关系的发展变化，或者采用追踪式研究方案，从毕生发展的角度来更客观地、全面地看待青少年期亲子关系的转变过程与方式。

(3)扩充样本类型，增强研究内容的代表性、普遍性也是今后该领域研究中应注重的问题。如，已有关于家庭结构类型对亲子关系影响的研究大多探讨了完整与不完整家庭之间的区别，却忽略了各种不完整家庭之间的差异。

2. 其次，研究内容上应注意以下几个方面：

(1)不仅要考察亲子冲突，还要结合亲子间的亲密性或亲合度来探讨青少年期亲子关系的发展变化。因为单独看待亲子冲突可能是消极的，但若将其置于和谐的亲子关系背景之中，它就可能是积极的。只要是以亲密的亲子关系为前提的，分歧与争吵或许会促进青少年心理的发展。

(2)在探讨亲子冲突时应注意概念的界定、所测内容都交待清楚。

(3)加强同伴关系、青少年对父母权威与个人自主性的信念等与青少年期亲子关系间的联系，以求更广泛、深入地剖析亲子关系的形成机制，与此同时，应着力探索与加强亲子关系干预模式的研究，为该领域研究开辟更广阔的前景。

三、参考文献

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[3] 王美萍， 张文新. 青少年期亲子冲突与亲子亲和的发展特征[J]. 心理科学， 2007 .

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