南方科技大学树仁书院2015级新生家长 【2015.11.1南科大官网全面改版，以此纪念！】
2016.1更新
南方科技大学 2012年4月16日，教育部批准正式建立南方科技大学。赋予学校 探索有中国特色的现代大学制度和探索创新人才培养模式的重大历史使命。南方科 技大学是国家高等教育综合改革试验校，广东省领导和管理的全日制公办普通高等 学校，广东省首批高水平理工科大学；是深圳市高起点、高定位创办的一所创新型 大学；目标是迅速建成国际化高水平研究型大学，成为全国重大科学技术研究与拔 尖创新人才培养基地。
中国科学院院士、北京大学原副校长陈十一教授为现任校长。 现有在校生2100人。占地3000多亩。
你来与不来，南方科技大学都健步行走在迈向世界一流大学的路上！（题记）
六 录取——6+3+1 提前批次
2011年3月，经过学校自主招生，45名从全国6000余名高二学生申请者中脱颖而出，迎来了南科大的首次开学典礼，并由此成为南科“长子”，开启了他们非同寻常的大学时代。南科大一鸣惊人。
2012年，学校率先探索基于高考的综合评价录取模式招收本科新生，打破“一考定终身”的高考招生制度。南科大首创“6+3+1”综合评价录取模式，高考成绩占60%，南科大组织的能力测试成绩（其中，面谈为5%）占30%，高中学业水平考试成绩占10%，这些成绩最终构成考生的综合成绩，按考生综合成绩择优录取。
从前3年的录取结果看，新生高考平均成绩已超一本线70多分，在有的省已超100分以上，达到了“985工程”高校的中上水平。
2015年报名参加南科大自主招生的考生11600多人，通过初审参加能力测试考生5900多人，均创历史新高。在全国21个省市区实际录取学生935人，增长率高达54%，生源质量也得到进一步提高。2015级新生能力测试成绩较高，高中学业水平考试成绩优秀，面谈表现良好，仅从高考成绩分析，2015级南科大新生平均超一本线79分，高考成绩达到“985”大学中上游水平，大部分省份新生高考平均分排在所在省份理科生的前2%左右。
与只按高考分录取的做法不同，学校自行组织的能力测试是录取的重要标准。南科大对高考成绩好但能力测试差的考生不予录取，其数量约为录取总人数的20%，对高考成绩并不突出但能力测试优秀、创新能力较高的考生予以录取，其数量也接近录取总人数的20%。
就江苏而言，学校能力测试的1分相当于高考的8分。以2013年来说，南科大在江苏的录取分数线比本一线高出近30分。
南科大的申请，需在高考前数月准备材料。学校对考生没有特殊要求，高考成绩达到本科一批录取控制分数线即可。
高考后，考生要在提前批次（自主招生）填报学校志愿。如果没被录取，不影响之后的正常志愿录取。这样，无疑给申请南科大的考生增加了一次“中奖”机会，大家要珍惜！
从目前的效果来看，南科大的“6+3+1”综合评价录取模式确保了考生的综合考察，得
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到了全社会的广泛认可，为招生考试的制度创新做了积极的探索。
青春 拼搏 梦想 南科大！
【南方科技大学本科招生往年录取情况】（官网）
2015年录取情况
2015年，我校全面贯彻国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》精神，在教育部全力支持下，在广东省教育厅、深圳市委市政府悉心指导下，圆满完 成录取935名本科新生的任务。同时，新生质量显著提高，稳居“985”大学中上游水平。这标志着我校招生进入了规模基本稳定，质量加速上升的“新时 代”。
2015年，我校连续第四年采用基于高考的综合评价录取模式进行招生，即高考成绩占60%，我校组织的自主能力测试成绩占30%，高中学业水平考试成绩占10%，根据考生“631”综合成绩排名从高到低录取。
从高考成绩看，所录新生高考平均分超过一本线79分，在大部分省份排名前3%，有的省份达到前1.8%，位于“985”大学中上游水平。
从高中学业水平考试成绩看，平均分达到9.2分以上（满分10分），有的省份达到9.9分。
从能力测试成绩看，2015年的试题难度大，数量多，仍有多人取得90分以上的好成绩（满分100分）。
从面谈情况看，所录新生反应敏捷，善于沟通表达，表现出良好的逻辑思维能力、想象力、专注力、洞察力、社会责任感，具有清晰的自我认知、较高的创新潜质和显著的学科特长，而且高度认同我校。
2014年录取情况
2014年，我校在2012年率先采用基于高考的综合评价录取模式招收本科生的基础上，连续第三年以同一模式成功招生。这是教育部亲切关怀正确指导下，广东省教育厅和深圳市委市政府的大力支持下取得的普通高校考试招生制度改革的一项成果。
2014年我校在全国15个省区共录取本科新生608人，比上一年增加近57%。录取的本科新生基本情况是，质量高位持稳，规模大幅增长。数据显示，所录新生高考成绩名列“985”大学中上游，平均超出各省区一本分数线65.15分；自主能力测试成绩优秀，平均分为83.07分（总分100分）；高中平时学业成绩拔尖，均居所在中学的年级前列或者前几名。
2014年，我校本科招生工作出现了令人欣喜的四大亮点：一是综合评价录取模式更加合理、规范、完善；二是能力测试更加科学、有效，在综合评价中作用显著；三是考生信息公示更加充分，录取公平、公正；四是录取人数在2013年翻番的基础，再度大幅增长近六成。
2013年录取情况
在教育部的正确指导下，在广东省教育厅和深圳市委市政府的有力领导和全面支持下，南方科技大学在2012年招生改革取得初步成功的基础上，2013年深入 探索与实践“基于高考的综合评价录取模式”（即6+3+1模式），在全国14
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个省份共招收新生388人，其中,男生282人，女生106人。从录取结果 看，我校今年录取的388名新生成绩优异、能力突出、综合素质全面。学生的高考成绩平均超出各省一本分数线75分，自主能力测试成绩平均分为85.62 分，表现为“双优”。先进的教育理念、特色的培养方案、创新的招生模式、完善的奖助体系、一流的师资队伍和国际化的创新人才目标得到了社会各界和广大中学 生及其家长的赞誉，招生录取模式改革向前推进并取得更大成功。
我校2013年的招生情况实现了“三个突破”：一是招生人数翻一番，实际录取人数比原计划增加63人；二是部分省份生源质量大突破，；三是增加面谈环节，完善了考生高中学业成绩的测评，实现了“学生、学校双向选择”。 中共中央十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》强调：“推进考试招生制度改革，逐步推行普通高校基于统一高考和高中学业水 平考试成绩的综合评价多元录取机制”，充分肯定了我校创新考试招生模式所作的尝试，我校将认真总结前两年采用“基于高考的综合评价录取模式”的成功经验， 分析和解决存在的不足和困难，继续为高校考试招生制度改革探索新路。
2012年录取情况
2012年7月13日，作为教育部批准的本科提前批次招生的高校之一，南方 科技大学2012年本科招生工作圆满完成。原计划在广东等八省招生180人，实际录取188人，扩招8人。其中，广东40人、安徽20人、四川20人、福 建20人、湖北20人、湖南20人、河南21人（扩招1人）、山东27人（扩招7人）。
从录取结果来看，南科大录取的188名新生不仅高考成绩优秀，而且平时学业成绩和能力测试成绩同样有优异的表现，高考和能力测试相互补充、相互印证。仅就 高考成绩进行横向比较，尽管高考成绩只占南科大综合成绩的60%，但是南科大录取的新生高考平均成绩超出一本分数线69.475分，已经达到985高校的 中上游水平。但同时，南科大依据“基于高考、不唯高考”的原则，通过能力测试，让更多创新潜质突出、综合素质全面、家庭经济贫困的考生获得了入读机会。南 科大录取新模式受到社会各界的高度关注，也受到学生、家长以及中学校长、老师的广泛好评。实践证明，南科大基于高考的综合评价录取模式取得了成功。
南方科技大学今年的本科招生工作，是在教育部的正确指导下，在广东省教育厅和深圳市委市政府的正确领导下，为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲 要》精神，探索“分类考试、综合评价、多元录取”的考试招生模式，而采用基于高考的综合评价录取模式，建立学生高考成绩、高中学业成绩和高校自行测试成绩 三位一体的综合评价体系，即高考成绩占60%，高中阶段的平时学业成绩占10%，南科大自行组织的能力测试成绩占30%，最终构成考生的综合成绩，按考生 综合成绩择优录取。
2011年录取情况
2010年12月，南科大正式启动首届教改实验班招生工作。2011年2月，经过严密的招生咨询、报名、筛选和笔试、面试等一系列工作，南科大从国内24个省市754名报考考生中精心选拔录取了45名高二学生。
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