主班教师日常保育工作手册
一． 主班老师一日工作程序
1、7：30—8:30 晨间接待
和配班教师一起做好早上迎接幼儿工作,做到面带微笑、精神抖擞、站姿端正，不要斜靠着门边或墙壁，也不能双臂环抱对家长和孩子不理不睬，有重点的向家长了解幼儿情况，对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。
给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等)，指导孩子进行活动。
2、8：30—8:50 晨间锻炼
组织幼儿愉快地参加早操活动，认真做好示范，服装符合带操要求。
根据气候条件及幼儿活动状况，提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育.
3、8:50—9:20 第一节教学活动
做好充分的课前准备,对上课内容做到心中有数，做好备课笔记，并认真按照备课笔记及课前按排执行和实施。
课堂上，语言要生动活泼,能充分引起孩子的注意力，调动孩子参与课堂活动的积极性和兴趣。
做好课堂纪律管理,对孩子注意力不集中、爱做小动作等不好的行为习惯，做好课堂常规管理，让孩子从小养成注意听课的好习惯（还要做好其他的常规管理，如入厕、饮食、午睡、游戏等一天的常规）。
要对每节课的效果要进行评估,并做好记录,对学习不好的孩子要进行后续跟进,多鼓励，不要让一个孩子落队.
4、9：30—9:50 早点
做好用餐时孩子的纪律常规管理，坚决杜绝热汤热水进教室，对个别不愿意进食的孩子给予鼓励和帮助。
5、户外活动（户外活动时间具体见《各班级户外活动安排表》）
设计良好的游戏或活动，准备充分的游戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做到随时随地有材料可用。
对幼儿进行游戏活动的安全教育,确保孩子按照正确的方法有序安全的进行活动，使孩子的身心得到良好的发展（具体参见《朵儿幼儿园安全教育》）。
6、10：00—10:30 第二节教学活动（同上）
7、10：30—11：00 孩子自主活动时间
给孩子提供活动材料(桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动,杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序安静地进行活动。
8、11：00—11：20 午餐前准备
和配班教师一起做好孩子午餐前的洗漱工作，教孩子正确的洗手方法,让孩子养成良好的卫生习惯。
9、11:20-12:00 午餐
和配班教师一起给幼儿打饭菜，准备好擦嘴毛巾,对吃饭慢或不愿意吃饭的孩子， 要给予鼓励和帮助。
10、12：00—14：00 午睡
午餐后清扫教室,桌子用洗洁精进行擦洗，再用清水擦一遍.清扫完毕后再去睡房一起照顾幼儿午睡，帮幼儿脱掉外套,盖好被子，并管理好午睡纪律。和配班教师轮流进行不间断巡视查看，注意纠正幼儿如蒙头等不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。
11、14：00—14:2 0 午睡起床整理
和配班教师一起给孩子穿好衣物，做好此时的纪律管理,先穿好的孩子可以由配班老师带着去上厕所，然后有秩序回教室（大班和学前班配班教师需守在一旁，管好入厕纪律，给需要帮助的孩子必要的帮助，并在旁边教孩子正确的入厕方法),安静地等老师和其他小朋友回教室,没穿的孩子则在自己的床上等待。不要让孩子到处跑和打闹，以防不必要的危险发生。
给孩子梳头、整理衣物，并做好下午第三节教学活动的准备工作。
12、14：20—14：50 第三节教学活动（同上）
13、14：50—15:20 午点
和配班教师共同做好午点前孩子的洗漱工作,做好洗漱、进餐的常规管理,在孩子进餐同时适时进行饮食安全、不挑食等各方面的教育。
14、15：20—15:50 第四节教学活动（同上）
15、15:50—16：30 自主活动时间
给孩子提供活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等)，指导孩子进行活动，杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序安静地进行活动.
各班两位教师共同做好放学前准备工作，帮助孩子把衣服穿戴整齐,脸部和手是否清洁等.
16、16:30-15:30 离园时间
两位教师共同做好教师的接待工作，向家长反映幼儿一天在园的学习、饮食、午睡、游戏等方面的表现，和家长多沟通，积极听取家长建议或意见，共同做好幼儿保教工作
17、卫生清扫工作
对自己负责的卫生区域进行彻底清扫,具体要求参见《卫生检查表》,最后关闭电源电器、门窗，打卡下班。
18、根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿,及时解尿、抹汗和盖被。
19、
朵儿幼儿园安全教育
2013年8月24日
幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩,发育不够完善，机体易受损伤,易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较低,缺乏自我保护意识，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他们又活泼好动,因此，极易发生意外伤害事故。所以，对幼儿进行初步的安全知识教育和安全自救技能培养极为重要。
对幼儿进行安全教育，必须根据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教育方法上,教师可采取示范与讲解相结合，以及游戏的方式,注意正面引导和随机教育，把安全教育落到实处。
对幼儿进行的安全教育,大致包括以下几个方面：
1、交通安全教育.
据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生宁夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通安全教育不容忽视。交通安全教育主要包括以下几个方面：①了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道,上街走路靠右行，不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路等。②认识交通标记，如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用。③教育幼儿从小要有交通安全意识,养成遵守交通规则的良好习惯.在对幼儿进行交通安全教育时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。
2、消防安全教育。
对幼儿进行消防安全教育，主要包括：①要让幼儿懂理玩火的危险汇佳幼儿园食谱性。②让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场，并及时告诉附近的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并立即趴在地上，在烟雾下面匍匐前进。③带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班安全疏散的路线，让幼儿熟悉幼儿园的各个通道,以便在发生火灾时，能在教师的指挥下统一行动，安全疏散，迅速离开火灾现场。
3、食品卫生安全教育.
幼儿大我爱吃零食，也喜欢将各种东西放入口中，因而容易引发食物中毒.幼儿园除了要把好食品幼儿
园采购、储藏、烹饪等方面的卫生关外，还必须教育幼儿不吃腐烂的、有异味的食物.幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的情况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药,因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消毒药水等等,都可能被幼儿误食。因此，教职工在平时要教育幼儿不随便捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观漂亮,口感好，深受孩子“喜欢”,有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教育孩子不能随便吃药,一旦要服药，一定要按医生的吩咐在成人的指导下服用.饮食安全教育的另一方面是饮食习惯的培养。如教育孩子在进食热汤或喝开水进必须先吹一吹，以免烫伤;吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园安全教育笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等.
4、防触电，防溺水教育。
触电是日常生活中比较常见的意外伤害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10。6％。对幼儿进行防触电教育，首先要告诉幼儿，不能随便玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等.其次,要告诉幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子,而应及时切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线.溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教育，一是要告诉幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要及时就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。
5、幼儿园玩具安全教育。
游戏是孩子的天性,玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中,几乎有一半时间是在和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具安全教育十分重要。幼儿玩不同的玩具，应有不同的安全要求。如玩大型玩具滑梯时,要教育幼儿不拥挤,前面的幼儿还没滑到底及离开时，后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时，要注意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时,除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具游戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特别是头部；玩小型玩具玻璃球时,不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成伤害等等。
6、幼儿生活安全教育.
这一类的安全教育,必须家园配合同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学笔记安全，成人要教育孩子不随身携带锐利的器具,如小剪刀等。在运动和游戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦.要告诉幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框,不推玻璃，手不能放在门缝里.乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走,不推挤。不轻信陌生人的话,未经允许不跟陌生人走等等。在家中，要告诉幼儿,当他独自在家,有陌生人叫门时,不随便开门；不随意开启家中电器，特别是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下等等。
7、幼儿户外活动安全教育
首先,带幼儿去实地观察，让幼儿看一看哪些地方容易碰伤，讨论应该怎么玩才不会受伤.例如，在带领幼儿来到玩大型玩具前,我们会读一些安全警示牌，告诉幼儿这样的玩具很危险，很容易被碰伤；来到沙区会我会带幼儿观察后，组织幼儿讨论,自己应该怎样玩才会更安全。其次，老师还要把玩的规则交代清楚，同时加强对幼儿的照顾，使幼儿既玩得自由又有规则可遵循.
在幼儿的户外活动时,老师的观察也是很重要，如果老师让他们放羊式活动，幼儿高兴，老师轻松，事故就会在一刹那发生。如果老师能认真观察，及时引导个别动作危险的幼儿停止,适当地调整、休息,那就会减少事故的发生。
因此,对幼儿进行安全教育不是靠说教，而是让幼儿在生活中一点一滴地积累经验，只要我们老师做个“有心人”，把安全教育寓于活动当中,幼儿有了自我保护意识，“危险”是可以避免的.
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