丹阳市埤城中心小学 王锁方
[教学内容]
苏教版义务教育教科书《数学》五年级下册第98-99页例10和练一练，第100页练习十五3-7题。
[教学目标]
1．使学生进一步掌握圆的面积计算公式，能解决已知圆的周长求圆的面积的问题，并能解决相应的简单实际问题。
2．使学生通过解决已知圆的周长求圆的面积的问题，提高应用公式解决问题的能力，培养分析、推理等思维能力。
3．使学生体会数学在现实生活里的应用，培养应用意识，逐步具有探究精神和迎新意识，体会到学习数学的乐趣。
[教学重难点]
应用圆的周长计算圆面积的计算方法 [教学过程] 一、复习导入
1．导入：前面我们已经学习的圆的周长和面积，想一想，圆的面积公式是什么？
2．引入课题
从公式我们可以看出，计算圆的面积，首先要知道圆的半径。今天，我们继续学习圆的面积。
二、探索新知
1．学习例10。
（1）出示例10，学生读题。 提问：题中已知什么？要求什么？ （2）尝试解答。
交流：你准备怎样解决？要先求什么？再求什么？为什么？ （3）汇报交流
让学生上台汇报自己的做法和想法，其它学生补充说明。 说明：因为圆的周长C=2πr，所以求半径可以用周长除以π再除以2；还可以用周长除以2π的积。
（4）小结。 2．回顾反思 三、巩固提高
1．完成“练一练”第1题。
学生独立计算后，指名上台汇报交流。 2．完成“练一练”第2题。 3．完成“练一练”第3题。 4．完成任务练习十五6题。 四、课堂小结。 1．交流收获 2．布置作业 练习十五第4-5题。
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