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第一章 人体的内环境与稳态 第一节 细胞生活的环境
一、体内细胞生活在 中
1．体液
（1）概念：人体内含有的大量以 为基础的液体。
（2）组成：包括 两部分，其中 含量较多，
占 ， 就是内环境，包括 三部分，它们间的关系为： 2．内环境
（1）概念：由 构成的液体环境。 （2）作用：是 生活的直接环境。 二、细胞外液的成分
1.血浆中含有的 约占90%，溶质中含量最多的是 约占7%-9%， 占1%，剩余部分为血液运送的物质，例如 。
2.组织液、淋巴的成分和含量与 相近，最主要的差别在于 。
3.细胞外液本质是一种 ，反映了生命起源于海洋。 三、细胞外液的酸碱度和渗透压及其与外环境的关系 1．渗透压：主要与 、 的含量有关。
2．酸碱度：正常人的血浆呈 ，pH为 ，酸碱度的稳定
主要依赖于血浆中的 物质。
3．温度：一般维持在 。
四、 是细胞与外界进行 。
1.细胞可以直接与 进行物质交换，不断获取进行生命活动所需的物质，同时又不断排出 。
2.内环境与外界环境进行的物质交换过程，需要 系统、 系统、 系统和 系统等的参与。同时，细胞和内环境之间也 。细胞不仅依赖于内环境，也参 与 。---教材第6页
第二节 内环境稳态的重要性
一、内环境的稳态
1.含义：正常机体通过 作用，使 ，共同维持内环
境 的状态。
2.实质：健康人的内环境的 和 都处于 。 二、对稳态调节机制的认识
1．维持稳态的基础：人体各
2．维持稳态的主要调节机制： 调节网络。 3.人体维持稳态的调节能力是 三、内环境稳态的重要意义
内环境稳态是机体 条件。 1. 含量和血液中的 保持在正常范围内，保证为细胞代谢提供能量。 2.适宜的 和 等条件保证酶正常地发挥作用。 易考点：
动脉端与静脉端成分的差异在于
血浆中水分的来源分别是 ，组织液中水分来源有 ，血浆与原尿成分的差异在于
判断某种成分、某个过程是否属于内环境。请搜集整理相关常见的例子或者反例。 肺泡腔、输卵管、丙酮酸的氧化分解、神经递质与受体的结合、抗体与抗原的结合、蛋白质的消化、神经递质和激素的合成、乳酸与缓冲物质的中和反应。
第二章 动物和人体生命活动的调节
第一节 通过神经系统的调节
一、神经调节的结构基础和反射
1.反射：是指在 参与下，动物或人体对内外环境变化做出的 。
2.结构基础：
该结构由 五部分组成，反射需要 才能实现。
传入神经末梢就是感受器（ ）传出神经末梢就是效应器。（ ） 感受器可以感受兴奋（ ）
二、兴奋在神经纤维上的传导
1．兴奋：动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞
后，由 变为 的过程。
2.传导形式： 信号（也称 ） 3.传导过程：
静 息 时-----钠离子主要分布在细胞 ，钾离子主要分布在细胞
，未受刺激时，神经纤维处于 状态，这时， 细胞膜对 有通透性，造成 流，膜两侧的电位 表现为 ，称为 。
受刺激时----细胞膜对 的通透性增加， 流，该部位电位分布
变为 。
兴奋部位与未兴奋部位由于 而形成 。 局部电流刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，后方又恢复为 电位。
4.传导特点： 向传导（离体状态） 5.局部电流方向：膜外： 局部电流方向与兴奋传导方 膜内： 向的关系是怎样的？ 三、兴奋在神经元之间的传递 1．结构基础： 该结构由 三部分构成。
神经元的 末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，叫做 。它可与其他神经元的 、 等接触，共同形成突触。 2.传递过程
当神经末梢由兴奋传来时，突触前膜内的 受到刺激，移至突触前膜与之发生 ，将突触小泡内的 释放到 ，而后神经递质与 上的 结合，引
发突触后膜 ，使下一个神经元发生 。这样，兴奋就从一个神经元传递到了另一个神经元。---教材19页
3.特点 向性。因为 。 4.传递过程中的信号变化： （ 完成了电信号 化学信号）
5.神经递质的释放过程跨了 层膜，突触小泡与突触前膜之间发生了 ，说明了膜具有 ，（与膜的选择透过性有关吗？）此过程需要/不需要能量，此过程极活跃的两种细胞器是 。 判断并纠正：神经递质都是蛋白质（ ）神经递质的受体都是蛋白质 （ ）
神经递质与受体的结合发生在内环境。（ ）渴觉是下丘脑产生的。 （ ） 神经递质引起突触后膜电位变化后回到突触前膜。 （ ） 常考点：电流计偏转类型 四、神经系统的分级调节 脊椎动物的中枢神经系统包括 和 两部分。它们含有大量的神经元，这些神经元组合成许多不同的 ，分别负责调控某一特定的生理功能。 位于脊髓的 受脑中相应 的调控。 实例：人可以有意识的憋尿；敲击膝盖可以有意识的不弹小腿 五、人脑的高级功能 1.大脑皮层的功能：人的大脑皮层是整个神经系统中 的部位，它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有 等方面的高级功能。 2.大脑的言语功能： 功能是人脑特有的高级功能。涉及听说读写，这些功能与 有关，这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍，如 受损，会导致运动性失语症。 3.学习和记忆是脑的高级功能之一 （1）学习是神经系统不断接受刺激，获得新的 、 和积累经验的过程。 （2）记忆则是将获得的经验进行
a 短期记忆主要与 及 有关 b 长期记忆可能与 的建立有关。
第二节 通过激素的调节
一、激素调节的发现 1.促胰液素的发现
（1）斯他林和贝利斯提出的假设：在 的作用下， 产生 能够促进胰液的分泌。 （2）实验过程
稀盐酸+狗的小肠粘膜 研磨液
注射 同一条狗的静脉 胰液分泌
（3）结论：在盐酸的作用下，小肠粘膜产生 ，它的作用对象是 ，作用是引起 （4）意义： a 是人们发现的第一种激素。
b 人和动物生命活动的调节，除了神经调节，还有 。 2.激素调节 由 分泌的 进行的调节。
3.内分泌腺和相关激素 外分泌腺： 导管 其分泌物进入不进入血液 例如 内分泌腺： 导管 分泌 ，随 传送至作用部位，如 （1）下丘脑：既能 ，又能 ，是内分泌系统的 。 a 促甲状腺（性腺）激素释放激素：作用对象 b 抗利尿激素：由 分泌， 释放 作用 （使排尿量 ） 作用对象 （2）垂体： a促甲状腺（性腺）激素：作用（2个）
作用对象 （又叫 ）分泌激素，其中胰岛A细胞分泌 ，胰岛B细
b生长激素：作用 成分 胞分泌 。
作用范围 ，幼年分泌不足导致 症，3.血糖调节过程：
分泌过多导致 症
血糖升高 素分泌增加 （3）甲状腺---甲状腺激素：作用（3个） 作用对象 成分 （可以口服吗？），甲状腺
激素分泌过多导致甲亢，幼年分泌不足导致呆小症， 是合成甲状腺激素的原料，缺该原料导致大脖子病。
（4）肾上腺---肾上腺素：作用（2个） （5）性腺：
性激素：作用---促进生殖器官的发育和生殖细胞（精子、卵细胞）的
生长，激发并维持第二性征和正常的性周期。成分 作用范围 跨膜运输方式为 （6）胸腺---胸腺激素：作用于 器官 （7）胰腺：
a胰岛素：唯一 血糖的激素，成分 ，作用（2个抑制，3个
促进） ， b胰高血糖素：成分 ，作用（2个促进） 。 4.激素间的关系： 作用：如（举3对例子） ， 作用，如胰岛素和胰高血糖素。 二、血糖调节的实例
1.血糖：正常水平为 ，血糖的来源有3个 ，去路3
个 ，其中主要去路为 。其中哪一个过程不能被激素调节？各个过程的场所是哪里？血糖只可以转化为 氨基酸。 2.胰腺分为两个部：外分泌部分泌 ，进入/不进入血液；内分泌部 胰岛 细胞 素分泌增肾上 腺 素分泌增加 胰岛 细胞 血糖降低 补充， 表示神经调节， 表示激素调节， 标出反馈调节 a 参与血糖平衡调节的激素有（3种）：
b 与血糖平衡相关的器官或腺体：肝脏、下丘脑、胰岛、肾上腺、骨骼肌
（血糖调节时，肝脏中血糖 肝糖原，肝脏可升血糖也可降血糖，骨骼肌中只参与降血糖，只可以发生肌糖原 血糖） c 在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为 调节该系统
的工作，这种方式叫做 。它是生态系统种非常普遍的机制，它对于 有重要意义。 d 血糖平衡的调节方式为 调节。 三、甲状腺激素的分级调节
促进细胞
下丘脑 甲状腺 甲状腺激素
的新陈代
谢
当血液中的甲状腺激素增加到一定程度，又反过来抑制 和 分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样使甲状腺激素的含量不至于过高，这属于 调节。（请标出）
此过程中，垂体接受 和 两种激素的调节，这两种激素间是 作用。 四、激素调节的特点 1. 2.通过 运输：内分泌腺 导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递各种信息。因此，可以通过抽取血样来检测 的疾病。
3. ：研究发现，甲状腺激素几乎对 起作用，而促甲状腺激素只作用于 。能被特定激素作用的器官、细胞就是 、 。激素被靶细胞识别依赖的结构是 ，激素一经接受并起作用后就 了。 激素既不组成 ，又不 ，也不起 ，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞 。因此，激素是 生命活动的 。---教材29页 判断：
激素只运输给特定的靶器官靶细胞。（ ）
能合成酶的细胞一定能分泌激素，能分泌激素的细胞一定能合成酶。（ ） 肝脏和肌肉细胞内均可以发生糖原的分解使血糖升高。 （ ） 激素与受体的结合有特异性，体现了细胞膜的信息交流功能。（ ）
对比 合成细胞 成分 作用 激素 内分泌细胞 一定是有机物，不一定是 调节 酶 所有的 细胞 绝大部分是 ，少量是
第三节 神经调节与体液调节的关系
一、神经调节和体液调节的比较
1.激素等 （如 、 ），通过 的方式对生命活动的调节，称为体液调节。 是体液调节的主要内容。
2.单细胞生物和一些多细胞低等动物只有 调节。人和高等动物体内， 和 都是机体调节生命活动的重要方式。
神经调节 体液调节 作用途径 运输、 作用速度 迅速 较缓慢 作用范围 、比较局限 较广泛 作用时间 二、神经调节和体液调节的协调 1.体温调节实例
人体热量的来源主要是 （尤以 和 产热为多），热量的散出主要是通过 、 、其次还有呼气、排尿和排便。 炎热环境中，人体通过 调节使机体的散热量增加，寒冷环境中，人体对体温的调节方式为 和 ，通过增加产热量和减少散热量来维持体温。其中涉及的两种激素为 ，它们表现为 作用。 2.人体水盐平衡的调节
细胞外液渗透压感受器分布在 ，调节的中枢在 ，调节水盐平衡需要的激素是 ，它由 分泌， 释放，作用是 ，靶细胞是 。 三、神经调节和体液调节的关系（ 调节占主要地位）
一方面，不少 本身直接或者间接地接受 的调节，在这种情况下， 可以看做是 的一个环节。另一方面， 所分泌的激素也可以影响 ，如幼年时
缺乏，就会影响脑的发育。成年时， 分泌不足会使神经系统的兴奋性降低。-----教材33页
第四节 免疫调节
一、免疫系统的组成
免疫系统由 、 和 组成的。 1.免疫器官：包括扁桃体、淋巴结、 、脾、 ，作用是
生成、成熟和 的场所。
2.免疫细胞：包括 和 。
淋巴细胞起源于 ，迁移到 中成熟的
称为T细胞，在 中成熟的称为 细胞。在特异性是 ，4过程表示 ，5过程表示 ，增殖方式为有丝分裂，细胞周期变（长、短）， 抗体的成分为 ，6过程表示抗体的合成与分泌，参与的结构依次有 ，其分泌过程（需要、不需要）免疫中发挥重要作用的是淋巴细胞。
B细胞和T细胞有（相同、不相同）的DNA，它们功能不同从根
本上说是因为
3.免疫活性物质：包括 、 和 。 二、免疫系统的 功能 1.人体有三道防线
第一道：由 组成
第二道： 中的杀菌物质（如 ）和 。 这两道防线通过遗传获得，不针对某一类特定病原体，叫做 免疫。
第三道： 免疫。 2.特异性免疫
（1）组成：由 和 借助 和 而组成的。 （2）作用：人体的第三道防线在 和抑制 等方面具有十
分重要的作用。
（3）分类：
I体液免疫：针对 的抗原（病原体） 7 8 5 病原体 1 2 3 5 6 4
9 1表示病原体被吞噬细胞吞噬，利用了膜的 ，过程2表示 ， 3处的物质为 ，作用能量，利用了膜的 。
抗体与病原体结合，从而抑制 和 。在多数情况下，会发生进一步的变化，如形成 和 ，进而被 吞噬消化。
表示二次免疫的过程为 ，其特点为 。 II细胞免疫：针对 的病原体（病毒、结核杆菌、麻风杆菌）
病原体 效应T细胞的作用为：①分泌 ，②与 ，使 ，其攻击的靶细胞可以分为三类 。
小结：具有识别功能的细胞有（5种） ， 无识别功能， 无特异性识别功能。浆细胞的来源有（2个） 和 的增殖分化，记忆细胞的来源 ，记忆细胞可以增殖分化为 。 3免疫异常
（1）自身免疫疾病（免疫反应过强）
a例如（3个） b病因：免疫系统将 作为异物进行攻击。 （2）过敏反应（免疫反应过强）
a病因：已免疫的机体，在 次接受相同的抗原是所发生的组织损伤和功能紊乱。（过敏反应有淋巴细胞抗体的参与吗？）
b特点：发作迅速， ，消退较快，一般 ，也不会引起 ，有明显的 。
（3）AIDS（免疫反应过弱）---注意教材36页曲线图
该疾病潜伏期较长，感染后可存活9-10年，病原体为 ，为RNA病毒，寄生于人体的 细胞，最终使人体几乎丧失一切免疫功能，死于一系列的并发症。目前没有根治的药物，传播途径为血液传播、母婴传播和性传播。
免疫系统除了具有 功能外，还有 和 功能：监控并清除体内已经 或因其他因素 的细胞，以及 。 三、免疫学的应用
1疫苗-----实质是被 的病原体
2在各种疾病的临床检测盒科学研究中，根据 特性，用 的抗体对组织内的抗原进行检测。
3 的应用，大大提高了器官移植的成活率，异体移植的器官被排斥，是 免疫中的 细胞攻击的结果。 判断并纠正：
抗原抗体都是蛋白质，抗原抗体结合的场所属于内环境。（ ） 青霉素不是抗原，但可以是过敏原。（ ）
胸腺缺失的个体使淋巴细胞的种类减少，进而丧失特异性免疫。（ ） 吞噬细胞既特异性免疫，也参与非特异性免疫。（ ） 蚊虫叮咬、与艾滋病携带者共用剃须刀牙刷握手均可能传染。（ ）
第二节 生长素的生理作用
一、生长素的生理作用
1作用特点： 性 ，作用方式：不直接 而是给细胞传达 释义：对于同一器官， 浓度促进生长， 浓度抑制生长 A 促进作用 C D 0 B 生长素的浓度
(1)横轴以上均表示 抑制作用 E 作用，横轴以
下表示 作用。 （2）A点对应的浓度表示该器官的
。B点对应的浓度对该器官的作用是 ，C、D两点对应的生长素浓度不同，但是对该器官的（促进、抑制）作用（相同、不同），。E点对应的浓度对该器官的生长起到 作用。 （3）实例1：顶端优势
a 产生原因： 产生的生长素，积累在 处， 侧芽的生长，距离顶芽越近，抑制作用越 。如，松树长成宝塔形。
b 解除方法：摘除 ，侧芽处的生长素浓度 ，解除对侧芽生长的抑制，侧芽发育成枝条。实例：园艺修剪、棉花摘心。
实例2：根的向重力性 根 芽 茎 2对生长素作用的敏感度 促进 （1）不同器官对生长素的敏感度不同 A点对应的浓度对茎表现为 ， 0 A 浓度 对根表现为 ，对芽表现为 抑制 作用。
（2）不同生物对生长素敏感度不同
促进 双 单 可见， 子叶植物更敏感。 0 可以用 点浓度的生长素除去 A B C 农作物种的 子叶杂草。 抑制 （3）幼嫩的细胞和衰老的细胞相比 对生长素更敏感。 3生长素类似物
（1）实例：如NAA、
（2）生长素类似物（是、不是）植物激素，但与植物激素有相似的生理效应。植物激素是植物体内合成的，生长素类似物是 。
（3）作用
a防止
b促进 ，获得 c促进 无子果实的培育：
原理：生长素 过程：在受粉（前、后），去掉（雄蕊、雌蕊），在柱头上涂 的 ，套上袋子（防止外来花粉的干扰）。即可获得无子果实。 探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度：
选材：插条的要求---物种要一致，去叶（为了减弱 作用）留芽（幼嫩
的芽可以产生 ，提高插条的成活率，每支插条芽的数量要求 ），将生长状况相同的插条随机平均分为若干组。
处理：浸泡法：把插条的形态学 端浸泡在配制好的溶液中，这种方法
要求溶液的浓度 ，最好在 的地方进行。 法：适用浓度较 的药液。
本实验的自变量为 ，控制无关变量非常重要，如处理时间的长短、环境的温度等。本实验的观察指标为 ，每
组插条数量不是一支而是多支，目的是 最后取该组的 值。
在正式实验之前先做一个 ，可以为进一步实验摸索条件。
(1)横放的植物
根背地侧的生长素浓度范围为 A 向地侧的生长素浓度范围为 促进作用 B C E 茎背地侧的生长素浓度范围为 抑制作用
D 茎向地侧的生长素浓度范围为
（2）横放的植物茎向地侧的生长素浓度为B点，则背地侧的生长素浓度范围为 胚芽鞘尖端向光侧生长素浓度为B，则背光侧生长素浓度范围为 （3）植物顶芽处生长素浓度范围为 ，侧芽处生长素浓度范围为
植物激素都是有机物。（ ） 根的向重力性、顶端优势、向光性（ ） 茎的背地性均可体现生长素作用的两重性。（ ）2,4-D属于植物激素。（ ）
第三章 植物的激素调节
第一节 植物生长素的发现
一、生长素的发现过程
1达尔文的实验：提出单侧光使胚芽鞘的 产生某种刺激，这种刺激传到 时，会引起 生长快。 2鲍森詹森的实验：证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过 传到下部。 3拜尔的实验：证明胚芽鞘的弯曲生长是因为 产生的刺激在 分布 造成的，拜尔的实验需要在 环境中进行，目的是排除 对实验的影响。 4温特的实验： （1）实验组：把 的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧；（2）对照组：把 的琼脂块放于切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧； 结果：实验组 ，对照组
结论：胚芽鞘的弯曲生长是由一种 引起的，并把这种物质命名为 ，后来科学家鉴定出其化学本质为 ，英文 。
4向光性产生的原因：单侧光照射后，胚芽鞘 的生长素含量多于 ，因而引起两侧的 ，从而造成向光弯曲。 5植物激素：
（1）概念：产生---植物体内，运输---从 部位送到 部位，作用---影响植物的 ，本质---
（2）种类：生长素、 、细胞分裂素、 乙烯等。 二、生长素的产生、分布和运输
1主要合成部位：幼嫩的 和 ，由 转变而来 2分布：集中在 的部位
产生部位<积累部位 幼嫩部位>衰老部位
产生量：顶芽>侧芽 分布量：顶芽<侧芽
3运输 （1）方向
a极性运输---只能从形态学 运向 ，但是在 组
织中，生长素可以通过 进行非极性运输。
b横向运输---只发生在 （如根尖、茎尖）
外因---单一方向的外界刺激，如 、 、转盘上的离心力 结果---造成生长素的 分布，进而出现弯曲生长 （2）方式： 运输，（需要、不需要）能量，（需要、不需要）载体 小结：长不长看生长素有没有，弯不弯看生长素分布均不均。
判断：
太空中的植物保留向光性，失去向重力性。（ ） 激素都由专门的器官和腺体分泌。（ ）
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