中班社会教案《玩具大家一起玩》

中班社会教案《玩具大家一起玩》含反思

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活动目标

1、通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。

2、懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。 活动重点、难点 1、玩具大家玩。 2、友好的玩。 活动准备

1、每人自带一件玩具。 2、 教师准备ppt。 活动过程

激发情绪，介绍玩具，看别人玩---体验情绪，和同伴玩，和大哥哥一起玩---形成理念，大家一起玩才快乐。

一、 情境一

1、介绍个人的玩具。

(1)让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么、怎么玩)。 教师可让幼儿边介绍边示范，以激发幼儿玩的兴趣和愿望。 教师可边介绍边将玩具归类。 2、玩玩具。

(1)幼儿相互交换玩具，大家一起玩。

老师观望不提示，让幼儿自然地交换玩具，相互交往。 (2)讲评

请玩得多的和玩得少的幼儿来做一下情景表演，让幼儿讨论想玩别人的玩具时，应该怎么办? 老师小结。

(3)幼儿多次交换玩具，大家一起玩。

二、认识字宝宝 学习认识玩具 大家 请问 谢谢

(1)在幼儿拿出玩具的时候让幼儿记住字宝宝玩具一词 在实践中学习在玩乐中学习

(2)请幼儿上台进行情景模仿 说出请问你可以把你的玩具给我玩一下吗?并学习请问一词

(3)当收到别人分享的玩具之后学会说谢谢 并能认识谢谢一词 (4)让幼儿明白玩具大家一起玩的概念 并学会大家一词 三、延伸活动

在日常生活和游戏中，都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中，才能形成正确的观念。 活动反思

培养分享意识是幼儿教育阶段的重要内容，这次活动通过让幼儿与大家一起玩玩具深刻地体现了这一意识。活动通过介绍玩具、玩玩具、观察活动等形式，使幼儿在玩的过程中自主体验到要与他人分享。但在整个活动中，我在组织幼儿观察大班幼儿玩球时，没能指出观察的方法、重点等具体内容，这样一来，幼儿会觉得茫然，看着别人游戏只是会觉得开心，并不懂得去记忆、模仿。