幼儿园大班绘本《换弟弟》教案范文

　　作为⼀位优秀的⼈民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是⼩编为⼤家整理的幼⼉园⼤班绘本《换弟弟》教案范⽂，仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。　　【设计意图】

　　随着⼆胎政策的开放，越来越多的家庭选择⽣育⼆胎。很多家长的初衷是⼀个孩⼦太孤单，两个孩⼦可以相互陪伴、相互依靠、相互帮助。但孩⼦们是怎么想的呢？很多家长没有倾听过孩⼦的真实想法，没有耐⼼地跟孩⼦沟通过，导致有些孩⼦不能接纳弟弟妹妹，情绪波动⼤。绘本《换弟弟》中的鳄鱼姐姐正是很多孩⼦内⼼真实的想法表达：家⾥有了弟弟妹妹，爸爸妈妈就不再关注⾃⼰，很多事情都要⾃⼰去做，甚⾄还要去帮弟弟妹妹做事情……在阅读绘本的时候，我让孩⼦⾃主选择、⾃由表达，在游戏中慢慢体验帮助弟弟妹妹的⾃豪与快乐，感受鳄鱼姐姐从不喜欢到喜欢的⼼理变化，真实地体会到能有⼀个弟弟妹妹是⼀件幸福的事情。　　【教学⽬标】

　　1、通过绘本阅读，感受鳄鱼姐姐换弟弟的情绪变化。　　2、能⼤胆、真实地表达⾃⼰的想法，并能倾听别⼈的想法。

　　3、通过游戏体验，真实地感受到拥有⼀个弟弟妹妹是⼀件幸福的事情。　　【教学准备】

　　PPT；西⽠球、布若⼲；彩虹桥。　　【教学过程】

　　⼀、选择喜欢与不喜欢　　1、听，这是什么声⾳？　　谁家也有新出⽣的⼩宝宝？

　　2、如果你的爸爸妈妈给你⽣了⼀个⼩弟弟或者是⼩妹妹，你喜欢吗？如果喜欢的站到红⾊圈上，不喜欢的就站到蓝⾊圈上。（怎么选择都可以，只要是⾃⼰真实的想法就⾏。）　　3、说理由。

　　4、⼩结：不管你们做了什么选择，能把⾃⼰的想法真实地表达出来就是最棒的！　　⼆、选择接受与不接受　　1、引出故事。

　　瞧，鳄鱼姐姐家也⽣了⼀个弟弟，你们观察⼀下鳄鱼姐姐的动作、表情和神态，猜猜她喜欢鳄鱼弟弟吗？你从哪⾥看出来的？

　　2、那她为什么不喜欢⾃⼰的弟弟呢？仔细看这⼏幅图，和旁边⼩朋友说⼀说，或许你就能找到答案了。

　　谁来说说看，鳄鱼姐姐不喜欢弟弟的原因是什么？

　　3、⼩结：看来，家⾥有了弟弟妹妹，⽣活⼀定会发⽣⼀些变化。那你现在接受还是不接受呢？

　　4、接受的站到红⾊圈上，不喜欢的就站在蓝⾊圈上。（不要根据别⼈，要根据⾃⼰⼼⾥的想法来选。）　　说理由

　　5、⼩结：你们说得都很好，能⼤胆地说出了⾃⼰的想法。　　三、选择换与不换

　　1、⼀天上街的时候，鳄鱼妈妈说：“我这顶帽⼦并不是我真正想要的'，我得去趟帽⼦店，换⼀顶合适的。”然后转过⾝对姐姐说：“你乖乖在这⾥等着，看好你的⼩弟弟，我很快就回来。”于是，街上剩下了姐弟俩，猜猜姐姐会怎么做呢？

　　2、姐姐因为不喜欢，她想出了⼀个主意——换弟弟。你们同意吗？

　　我们先体验⼀下当哥哥姐姐的感受，再来选择，⾏吗？今天请来了⼀个⼩弟弟和我们⼀起玩游戏。

　　猜猜他是谁的弟弟？长得像谁？

　　今天我们都来当他的哥哥姐姐，看看他最喜欢和谁⼀起玩。　　兔⼦跳、乌龟爬、⼩蛇游

　　⼩弟弟太可爱了，送给我好不好？你想过要换掉弟弟吗？　　四、感受“换弟弟”的过程

　　1、不同的决定往往来⾃于我们内⼼的喜欢与不喜欢。鳄鱼姐姐不喜欢弟弟，所以决定换弟弟。（阅读绘本）

　　2、刚才鳄鱼姐姐⽤鳄鱼弟弟换了哪些宝宝？为什么换了这些宝宝呢？她所有的选择标准都来⾃于⾃⼰的弟弟，妈妈的感受，其实她⼼中最喜欢的是谁？　　3、你们觉得妈妈爱姐姐吗？

　　是呀，姐姐、弟弟都是妈妈⽣的，妈妈会爱⾃⼰的每⼀个孩⼦。在我们⽣活中也有许多的哥哥姐姐、弟弟妹妹，让额偶们⼀起欣赏他们的幸福⽣活吧！

　　如果有⼀天，你家⾥多了⼀个弟弟或妹妹，可能会增添许多⿇烦事，但是能够⼀起⽣活、⼀起游戏、相互陪伴、相互帮助，那是⼀件多么幸福、快乐的事情！