学生评价手册

内容 学生自评 教师评价 A B C D A B C D 道 遵守纪律 德 诚实守信 品 维护功德 质 关心集体 保护环境 公 自信、自尊、自强、自律、勤 奋 民 对个人行为负责 素 积极参加公益活动 质 社会责任感 学 学习的愿望与兴趣 习 运用各种学习方式来提高学习水平 能 独立分析解决问题 力 研究与创新能力 交流与尊重并理解他人的观点和处境 合作能 评价并约束自己的行为 力 运用交流和沟通的方法进行合作 运动 体育锻炼的习惯 与 锻炼健身的能力 健康 形成健康的生活方式 审美 感受欣赏生活、自然、艺术、和科学中的美 与 健康的审美情趣 表现 参加艺术活动 用多种方式进行表现 小学生学科学习目标评价

内容 评价 任课教师评价 平时 期中 期末 学语文 科 文 数学 化 课 英语 程 品德与 生活（社 会） 学科学 科学信息 习技术 目体育 标 音乐 美术 劳动 技术 综合实践 课 选修活动 课（ ） 发育及营 裸眼左 胃肠 养状况 视力 身高（cm） 右 脊柱 体重(kg) 视矫正左 四肢 视力 胸围（cm） 力 右 平足 身肺活量(me) 矫正左 皮肤 体度数 素血压 右 既往病史 质 脉搏 听力 左 体育达 （次/分） 标情况 心脏 右 早（课 肺 沙眼 左 间）操评定等级 肝脾 右 身体技能 特科学文化 艺术体育 劳动技术 长 奖 惩情况 出本学期上课 天 实到 天 勤情病假 天 事假 天 况 迟到 天 旷课 天 班 主 任 寄 语 签名： 家 长 寄 语 签名： 我 的 努 力 方 向 签名： 使用说明

1、此手册为小学学籍档案，也是学校和教师研究教学管理和改革，制定新的教育、教学计划的重要依据，必须认真填写。

2、此手册主要由班主任负责填写，学科评价任课科教教师填写，定期交学生家长查阅签署意见。

3、班主任评语的填写，尽量采用“描述式”、“激励式”语言，激励每个学生积极上进、全面发展。

学生基本情况

区县 学校 学生姓名 性别 民族 姓名变更 出生年月 入学时间 学籍号 原学籍号 现住址 所属村 所属派出所 入小学 所在学校（幼儿园） 担任过何种职务 奖惩情况 前情况 家长姓名 1

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