作者机构： 北京市顺义区第一中学附属小学出版物刊名： 中国教师页码： 32-34页
年卷期： 2017年 第21期
主题词： 生态学 涵养 教育者 开放型 班主任 生态资源 森林 学生
摘要：一个班级如同一片万物生长的森林，每一个孩子都以各自别样的姿态在这片森林里茁壮成长。作为这片森林的养护者，班主任的工作尤为重要。合格的班主任可能是一名优秀的“育林工人”，而出色的班主任则是一名具有真知灼见的“生态学家”。这其中的差别，就在于培养学生的方式。因此，一个班主任的最大效能就是根据学生的需要尽可能地涵养生态资源，为学生营造有利于成长的空间，遵循其规律，启迪其智慧，丰盈其活力，在和谐的环境中让每个孩子找到自己生命的生长点。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容