练习三（2）
学习内容：北师大版小学数学一年级下册63页。 学习目标：
1、在具体的情境和习题中，针对两位数加减一位数；整十数加减整十数；两位数加减整十数和两位数加减两位数（不进位）等知识点进行巩固。
2、百以内加减法的竖式计算巩固。
3、结合所学内容尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。
学习重点：
巩固基础知识，通过习题的练习能灵活运用知识点 学习难点：
提高解题的准确率，尝试提出自己感兴趣的问题，提高发现和解决问题的能力。
学习过程： 一、复习。
1、竖式计算要注意什么？ 相同数位对齐，从个位算起。
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2、集体进行竖式练习。 二、习题巩固：
第11题，引导学生有条理思考。如：先取4，看53元的裤子能和哪件上衣搭配，只要3；再取5，看41元的裤子能和哪件上衣搭配，有2和3。这样可以做到不重不漏。
第12题，先让学生理解题意，顽皮小狗把墨水洒了，弄脏了作业本，算式中的数字有些看不见了，被遮住的可能是些什么数呢？再引导学生去推理、思考。本体开放，答案合理即可。
第13题，数学游戏，神奇的算式。 11+11=22 22-11=11 12+21=33 33-21=12 13+31=44 44-31=13 14+41=55 55-41=14 15+51=66 66-51=15 16+61=77 77-61=16 17+71=88 88-71=17 18+81=99 99-81=18
鼓励学生发现算式更多的特点。引导学生发现神奇的算式所蕴含的规律：
1、加法算式中，两个加数十位和个位上的7位置颠倒，各是由两个
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重叠7组成；在减法算式中，减数个位都是1，差的十位都是1。
2、第一组第一个加数，后一个算式比前一个算式多1；第二个加数，后一个算式比前一个算式多10，因此，后一个算式比前一个算式的得数多11。
3、第二组算式与第一组算式有密切的联系，是逆运算。
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