河南理工大学体育学院陈式太极拳普修课教案

2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地)

河南理工大学体育学院陈式太极拳普修课教案

任课教师：刘亚杰 第 周 次 教 学 内 容 目 的 任 务 场 地 器 材 预 测 负 荷 曲 线

1、专项练习； 2、复习陈氏太极75式55-60式，学习61-65式； 3、太极单推手练习； 4、素质练习。 运动 参与 运动 技能 身体 健康 心理 健康 通过教学，利用所学的技术动作的文化内涵及技击意义引导学生积极参与到太极拳的运动中来。 通过教学使学生能够比较熟练、准确地完成陈氏太极拳26式1-4式。 通过练习，发展学生的上下肢力量、柔韧、协调、灵敏等素质，进一步提高学生的身体健康水平。 培养学生对传统文化的正确理解，陶冶学生的情操，促进学生心理健康的提高。 社会 在练习时与同学的协作有助于培养团队意识和与人合作的良好适应 习惯，为进入社会后能与别人的良好合作做好准备。 武术馆； 哨子一个； 标志物6-8个。 资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html

2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地) 部分 时间 教学内容 一、课堂常规： 1、值日生整队集合，检查并报告出勤人数。 2、师生问好、宣布本次课内容及要求。 组织方法与要求 ▲组织方法：下图示     次时间 数 准 备 部 分 3、检查服装，安排见习 生。 ▲组织方法：同上.学生人 与人之间自然分开. 20′ 二、准备活动 1、绕运动场慢跑700-800米。 2、徒手操： 臂绕环 1）、臂绕环 对称右图示： 要求： 1、双臂交叉绕环，肩关节放松。 2、以腰带臂。 3、每八拍换向。 2、刷腰 右图示： 要求：1、 以腰带臂。 4×8 2、眼看刷腰同侧的手臂。 3、每八拍换向。

刷腰 资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html

2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地) 部分 时间 教学内容 3）、左右弓步压腿 右图示： 要求：1、抬头、挺胸、立腰。 组织方法与要求 次时间 数 准 备 部 2、每八拍换向。 4）、左右仆步压腿 右图示： 要求：1、抬头、挺胸、立腰。 左右弓步压腿 2、每八拍换向。 左右仆步压腿 分 20′ 一、专项练习： ▲组织方法： 目的：发展学生的速度、力量、柔韧、协调等身体基 素质。 本 70′ 部 1、上步 动作方法：右图示 分 要求 1、立身中正，屈膝松胯 2、足跟先着地 3、后脚蹬地。 4×8 上步 资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html

2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地) 部分 时间 教学内容 组织方法与要求 次时间 数 2、开步 动作方法：右图示 要求： 1、立身中正，屈膝松胯 2、足跟先着地 3、后脚蹬地。 3、 云手 基 动作方法：右图示 要求： 本 1、腕部上不过鼻，下不过肚脐 部 2、立身中正，屈膝松胯 3、两手相对逆缠。 分 75′ 二、 一）、复习陈氏太极75式55-60式 目的：使学生能较熟练地掌握55-60式的含义和方法。 二）、学习学习61-65式 目的：使学生基本理解并掌握61-65式的含义和方法。 开步 云手 ▲组织方法：下图示                                 4×8 资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html

2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地) 部分 时间 75′教学内容 组织方法与要求 次时间 数 基 本 部 分 61、丹变（单鞭） 见第二次课教案 62云手（见第7次课教案） 动作方法：右图示。 要求要点 1）、手走立圆下捋，沉肩坠肘。 63、摆脚跌叉 动作方法：右图 要求要点： 1）、第三个云手接摆 脚跌叉 摆脚跌叉 2）、第三个摆脚叉协调 自然 64、右金鸡独立 动作方法：右图示 要求要点：动作和谐自然 65、左金鸡独立 动作方法：同有金鸡独右金鸡独立 立相反。 要求要点：与右金鸡独立同。 4×8 资料来源: http://www.docin.com/mydoc-7352321-1.html

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部分 时间 75′教学内容 ▲易犯错误： 组织方法与要求 次时间 数 基 本 部 分 1、学生对保持身体中▲组织方法：          正不偏和虚领顶颈         的身体感觉认识不         到。          2、开步动作不轻灵。 ※ ▲错误原因分析： ▲教学方法： 主要原因是学生的1、讲解法、示范法。 腰懈，髋部不向下沉。2、分解法、综合法。 在运动中不能控制自己▲学习及练习方法 的重心。 1、学生随教师讲解和示范▲解决办法： 逐一学会技术动作的方法 及内涵。体会我国传统文化1、在学习和练习中教的博大精深。激发学练太极师要讲解清楚，使学拳的积极性。并给与一定的生能够充分体会到自己练习体会的时间。 身体的中正不偏、虚2、学生自由练习每一个动领顶劲的感觉。 作。要求学生之间互相提出2、要求学生多站桩，练不足,以利提高,同时增进同习时严格要求。 学间的感情交流与理解。 3、随教师的口令集体串做39-45式。 4、依据时间自由练习。 4×8

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2011年推荐教师招聘资料专业+公共(含语数外，音体美，计算机，物化生政历地) 时间 75′ 教学内容 组织方法与要求 ▲组织方法：                                     次数 时间 10′ 基 本 部 分 结 束 部 分 三、素质练习： 俯卧撑+浑元马步桩 目的：1、发展学生的上下肢力量 2、站桩使学生体会身体中正不偏，虚领顶劲等练习太极拳的感觉。 结束语： 一、集合整队，做放松练习。学生闭眼做意念上的全身放松练习。 二、小结本次课的教学情况，提出要求，布置课后练习。 三、组织收缴器材。 四、宣布下课。 ※ ▲练习要求： 1、站桩要依据自己身体情况练习1-2分钟。 2、俯卧撑每组15-25个。根据自身的情况进行。 3、每组之间休息1-1.5分钟。 ▲组织方法：     5′ ※