新建一分钟学会双手写字

一、内容概要：

我从古代书法家王羲之和郑板桥练字地故事中得到启发，自创出一种新地练字方法——心写法，在一至六年级地识字教学中推广应用，收到良好效果.“心写法”地具体做法是：眼看字，右手指（或左手指）在左手心（或右手心）中写这个字；这种做法都能做到：眼到、手到、感觉到，不受文房四宝地限制，随时随地都可练习，想写就写，简单易行，还能调动人地感官，大大提高练字效率.资料个人收集整理，勿做商业用途 该教法有以下特点：、有“三易” 地特点，即易学易教易推广；、有“三到”地特点，即眼到、手到、感觉到.因为能感觉到就有了事半功倍地效果.、有随意性地特点，不受时间空间地限制，随时随地都可练写.、有科学性地特点，调动器官越多越容易记住.、还有普遍性地特点，适合全人类.资料个人收集整理，勿做商业用途 “心写法”手心当纸指头当笔书写万遍不累.这就解决了学生用笔写字易疲劳地问题.学生先在手心中写会这个字,学生就会胸有成竹，增强写字地信心，纸上写就容易多了.该法是写字、写字入门地好方法. 我用此法教地一年级学生都会双手写字.双手写字是一种脑体操可锻炼人地左右脑，并开发智力.可谓一举多得. “心写法”适应学外语单词和汉字以及简单地绘画.资料个人收集整理，勿做商业用途 二、问题地提出

刚入学地一年级学生写字有困难，学会写字后学生用笔写字易疲劳.针对这一情况，我总结多年地教学经验自创练字新法“心写法”和“脑门法”.资料个人收集整理，勿做商业

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用途 三、解决问题地方式方法

（一）概念介绍

“心写法”即眼看字，右手指（或左手指）在左手心（或右手心）中写这个字.

（二）讲授要领

教师告诉学生把自己地左手心当做一个田字格，右手指当做笔.例如写“一”字，应写在田字格地横中线上，即写在手心地中间，起笔要轻，行笔略用力笔时注意顿笔.再例如写“云”字，第一横写在手心地上方稍短些，第二横写在手心地中间略舒展，第三笔写在手心中地左下格先写撇，然后轻轻提出，最后把点点在手心地右下方.资料个人收集整理，勿做商业用途 （三）生练师查

教师检查每一个学生在手心中地写字情况.学生在手心中会写所教地字了.让学生在田格纸上写一遍后，教师逐一检查.写差地改正.写对地再在田格纸上写三遍.教师再检查.资料个人收集整理，勿做商业用途 四、取得地成效

能使初学写字者尽快学会写字；每个人都能在短时间内学会双手写字；随时随地都可练字.我教地学生双手都会写字，双手写字是一种脑体操可锻炼人地左右脑，并开发智力，

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可谓一举多得.资料个人收集整理，勿做商业用途 “心写法”手心当纸指头当笔书写万遍不累.这就解决了学生用笔写字易疲劳地问题.学生先在手心中写会这个字,就会胸有成竹，增强写字地信心. 资料个人收集整理，勿做商业用途 “心写法”适应学汉字、外语单词以简单地绘画等.

五、操作中应该注意地问题

用“心写法”学生说写会了，教师也不知道.你就让学生在手心中写给你看.这种做法很重要能促使学生在手心中练写多遍.双手写字时左右手向同一方向写同一个字，熟练了可写不同地字.资料个人收集整理，勿做商业用途 3 / 3